Asignatura Datos del alumno Fecha

Evaluación, Diagnóstico y Apellidos: ROJAS ROJAS 7 de Febrero

Orientación
Psicopedagógica Nombre: MARIOLIS 2021

Actividad: Diseño de un mapa conceptual con los modelos de intervención psicopedagógicos

Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Evaluación, Diagnóstico y Apellidos: ROJAS ROJAS 7 de Febrero
Orientación
Psicopedagógica Nombre: MARIOLIS 2021

REFERENCIA

MODELO CLÌNICO
Bauselas Herrera, E. (2006). Áreas, contextos y modelos de orientación en intervención psicopedagógica. Revista electrónica diálogos
educativos, 6(12), 22-25. http://www.umce.cl/~dialogos/n12_2006/bausela.swf
González-Benito, A. (2018). Revisión teórica de los modelos de orientación educativa. Revista Caribeña de Investigación Educativa
(RECIE), 2(2), 43-60. https://doi.org/10.32541/recie.2018.v2i2.pp43-60
Parra Laguna, A., Madrigal Martínez, A., Redondo Duarte, S., Vale Vasconcelos, P., & Navarro Asencio, E. (2012). Orientación educativa:
fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas. Gobierno de España, Ministerio de Educación.
https://books.google.com.co/books?id=8CwbAgAAQBAJ&sitesec=buy&hl=e &source=gbs_atb
Red Social Educativa. (12 de marzo del 2020). Características del modelo Counselling.
https://redsocial.rededuca.net/caracteristicas-modelo-counseling
Sánchez Mirón, B. y Boronat Mundina, J. (2014). Coaching Educativo: Modelo para el desarrollo de competencias intra e
interpersonales. Educación XX1, 17 (1), 219-242. https://www.redalyc.org/pdf/706/70629509010.pdf

Actividades
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Evaluación, Diagnóstico y Apellidos: ROJAS ROJAS 7 de Febrero
Orientación
Psicopedagógica Nombre: MARIOLIS 2021

MODELO DE CONSULTA.
Bisquerra, R. (1996). Orígenes y desarrollo de la orientación psicopedagógica. Narcea. https://books.google.es/books?
hl=es&lr=lang_es&id=Us50x2XWZF8C&oi=fnd&pg=PA15&dq=modelo+de+programas+bisquerra&ots=NE461SgBme&sig=atrc18t
PX_ZFJDDhO9ISy_mzUEg#v=onepage&q=modelo%20de%20programas%20bisquerra&f=false
Hervás Avilés, M. R. (2006). Orientación e intervención psicopedagógica y procesos de cambio. Granada: Grupo Editorial Universitario.
Muñoz de Morales Ibañez, Maite (2005). Prevención del estrés psicosocial del profesorado mediante el desarrollo de competencias
emocionales: el programa P.E.C.E.R.A.. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(3), 115-136
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274/27411927007
Sanchiz, M. L. (2009). Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Castellón: Servicio de Publicaciones de la Universidad
Jaume I.
Villegas, E. (2020). Mejora del IES Mariana Pineda a través de la Orientación Educativa. [Tesis de maestrìa, Universidad de Jaèn].
http://tauja.ujaen.es/jspui/bitstream/10953.1/13581/1/Villegas_Lirola_Elena_TFM_Orientacin_Educativa.pdf

MODELO DE PROGRAMA
Leiva, V., Quiel, S., Zuñiga, F. (2013). Programa educativo para la prevención y el manejo de la violencia escolar. Revista actual en Costa Rica,
23, 1-18. http://www.revenf.ucr.ac.cr/violencia

Actividades