UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

ESTUDIO DE CASOS

Integrantes

- Aztaisa García Dayse Emperatriz

- Magallanes Espinoza Roberto Antonio

- Molina Esteves Ninoska Karelys

- Murillo Montoya Oscar Israel

- Pinos Macias Carla Lilibeth

- Santana Vega Pamela Nikoll

- Triviño Burgos Diana Geoconda

- Vizueta Martrus Jack Pierre

Docente:

Psi. Pedro Vargas Valdez, Msc.

Paralelo: Ma. 8 - 1

Ciclo II – 2021
 Universidad de Guayaquil – Facultad de Ciencias Psicológicas
Orientación Psicológica
Integrantes: Dayse Aztaisa, Roberto Magallanes, Ninoska Molina, Oscar Murillo, Carla Pinos,
Pamela Santana, Diana Triviño, Jack Vizueta

1.- Caso a abordar

Mujer de 21 años de edad, vive con su madre, estudia Odontología y trabaja, acude a
orientación psicológica debido a que menciona sentir tristeza casi todo el tiempo, puesto que
no puede superar una ruptura amorosa, misma que se dio hace seis meses y el tiempo que
duró en su relación fue cuatro años con su anterior pareja, además alude que aún sigue
añorando los buenos momentos que vivieron juntos, ya que su ex era la persona en quien se
refugiaba, a quien le contaba todo y como se sentía, él era quien la entendía, por tanto, tiene
la esperanza de que en algún momento de su vida puedan darse otra oportunidad y volver,
también comenta que muchas veces cree que él publica cosas indirectamente para ella, esta
situación no la ha dejado avanzar, ya que indica que actualmente ha conocido a otra persona
con la cual está saliendo, sin embargo, no puede confiar, esto debido a que en su anterior
relación a pesar de haber tenido buenos momentos como en toda relación, tuvo bastantes
ratos amargos, donde hubo desconfianza y discutía constantemente con su expareja, estos
problemas reiterados fueron los que llevaron a poner fin a la relación.

Otro malestar que presenta la paciente es de no tener una buena relación con su madre,
esto debido a que no concuerdan con ideas, lo que las ha llevado a tener ciertos desacuerdos,
pero ella trata de comprender que esto puede deberse al estilo de crianza que tuvo su madre o
a la época en que se desarrolló, sin embargo, menciona que así a su madre le moleste, ella
expresa lo que piensa.

2.- Planificar el procedimiento, tipo de encuadre, número de sesiones diagnósticas,

devolución
Actividades a
Sesiones Tiempo Observaciones Responsable
Realizar
I 45 min. Exploración del motivo Constituye el inicio del proceso Encargado de asumir
de consulta (quejas y terapéutico, cuyo objetivo principal el rol de orientador y
Lunes 7 de demandas), es establecer un vínculo adecuado supervisor.
febrero, 2022 establecimiento del con el paciente y desarrollar el
encuadre. rapport mediante el entablamento
del dialogo bidireccional desde el
Hora: 10 a.m. margen del respeto y la empatía,
sin prejuicios o etiquetas, en el cual
 el individuo sea capaz de
expresarse abiertamente.
45 min. Implementación de recursos
Recolección de diseñados para indagar y Todas las integrantes
Sábado 12 de información con guía profundizar en aspectos, áreas y en conjunto se
II febrero, 2022 de observación y guía dimensiones específicas que encargan de esta
de entrevista. resulten relevantes para el sesión.
Hora: 7:30 p.m. planteamiento de hipótesis.
En base a la información
recopilada, se procede a realizar el
45 min. planteamiento de hipótesis respecto
a las necesidades del paciente y sus
Todas las integrantes
Evaluación, aplicación expectativas del proceso
Martes 15 de en conjunto se
de técnicas e terapéutico. De manera
III febrero, 2022 encargan de esta
instrumentos. complementaría, se implementan
sesión.
una serie de técnicas e
Hora: 10 a.m. instrumentos que briden certeza a
la problemática principal motivo de
consulta.
De manera conjunta con el
45 min. paciente, y en base a la
Devolución de la
información recogida y los Todas las integrantes
información obtenida,
Jueves 17 de resultados obtenidos en los en conjunto se
y planteamiento de
IV febrero, 2022 instrumentos aplicados, se procede encargan de esta
hipótesis, de objetivos,
a definir los objetivos, metas y sesión.
y metas.
Hora: 7:30 p.m. resultados esperados del proceso
terapéutico.
Se establecerán las indicaciones
45 min. pertinentes y se procederá a la
realización de las técnicas:
Aplicación de técnicas Encargado de asumir
Lunes 21 de Progresiva de Relación (Jacobson)
V de relajación para el el rol de orientador,
febrero, 2022 y Entrenamiento Autógeno
proceso terapéutico. supervisor e informe.
(Schultz), al paciente, de manera
Hora: 7:30 p.m. conjunta y asistida por el
orientador designado.
45 min.
Desarrollo y
profundización del
Viernes 25
proceso de orientación
/lunes 28 de Encargado de asumir
VI –VII- centrada en la Técnica de la resolución de
febrero y jueves el rol de orientador,
VIII problemática problemas divida en tres etapas.
03 de marzo, supervisor e informe.
presentada, acorde a la
2022
técnica de Resolución
de Problema.
Hora: 7:30 p.m.
Sesión destinada a la aplicación de
45 min. las técnicas Progresiva de Relación
Comprobación de (Jacobson) y Entrenamiento
Encargado de asumir
Domingo 06 de Aplicación de técnicas Autógeno (Schultz) de manera
IX el rol de orientador,
marzo, 2022 de relajación para el autónoma por parte del paciente
supervisor e informe.
proceso terapéutico. con el objetivo de verificar la
Hora: 7:30 p.m. comprensión el correcto uso de las
técnicas.
45 min. Se procede a la implementación
por segunda ocasión de los
Evaluación, aplicación instrumentos seleccionados con el Encargado de asumir
Miércoles 09 de
X de técnicas e objetivo de obtener datos respecto el rol de orientador,
marzo, 2022
instrumentos. al progreso y resultados obtenidos supervisor e informe.
posteriores al proceso de
Hora: 7:30 p.m. orientación.
Devolución y Se establece una sesión previa a la
Sábado 12 de retroalimentación del culminación de la orientación, Encargado de asumir
XI marzo, 2022 proceso de orientación destinada a compartir con el el rol de orientador,
y análisis de los orientado el análisis elaborado a supervisor e informe.
Hora: 7:30 p.m. cambios generados. partir de los resultados obtenidos
 de la aplicación de instrumentos de
la sesión X.

Sesión destinada a la
Martes 15 de Establecimiento de comprobación de metas Encargado de asumir
XII marzo, 2022 Pre-Cierre, Cierre y alcanzadas, cambios logrados y el el rol de orientador,
Post-Cierre. establecimiento del seguimiento supervisor e informe.
Hora: 7:30 p.m. dentro de los próximos meses.

3.- Tipo de entrevista a utilizar

Entrevista semiestructurada. - Se utilizará este modelo ya que nos permitirá analizar de

antemano que tipo de información se requiere según el motivo de consulta, sin embargo,
también permite al entrevistador tener una actitud abierta y flexible al momento de realizar
las preguntas abiertas que den paso a la expresión del paciente sobre su malestar asegurando
una mayor recolección de información vital para la realización del diagnóstico.

4.- Estilo de entrevista

El estilo a usar fue el humanista, dejando que la paciente comparta la experiencia de su

ruptura, de igual forma su relación con su madre y la ausencia de su figura paterna de manera
libre, al mismo tiempo que responde las preguntas previamente estructuradas por la
entrevistadora. De esta forma la entrevistadora procura el desarrollo de la confianza de la
paciente