MÓDULO 14

MODALIDADES ARGUMENTATIVAS
La actividad argumentativa reside en la defensa de una opinión o idea (también llamada
tesis). Esta defensa selecciona una serie de razones (argumentos) que la justifican con el fin
de persuadir al destinatario. Estas razones deben ser adecuadas y correctamente
estructuradas.

SEGÚN LOS OBJETIVOS:

Los argumentos pueden ser de defensa (argumentación) o de oposición
(contraargumentación):
a) Argumentos: se usa para apoyar la opinión defendida.
b) Contrargumento: se emplea para rechazar las opiniones contrarias.

SEGÚN LOS TIPOS DE RAZONAMIENTO:

a) Deductivo: Cuando el razonamiento parte de una premisa general que se comprueba
con premisas particulares.
b) Inductivo: Cuando el razonamiento parte de una serie de premisas particulares que
se constituyen en una conclusión general.
c) Causal: Cuando el razonamiento establece una relación de causalidad entre dos
premisas.

SEGÚN LAS MODALIDADES:

a) Argumento de autoridad:
Es una modalidad argumentativa que recurre a lo que ha dicho una persona o
entidad calificada sobre un tópico determinado para defender una posición. Esta
modalidad argumentativa se emplea en las disciplinas de todos los campos del
saber. Utilizan científicos, periodistas, economistas, escritores, publicistas e incluso
políticos. Se puede utilizar como razonamiento o defensa, siempre y cuando las
personas que los empleen estén conscientes de que cualquier afirmación puede ser
cuestionada.
Características:
-Busca justificar una premisa o un punto de vista con la opinión de una persona o
institución destacada.
-Constituye una opinión (no una teoría sólida) que muestra o afirma una realidad no
necesariamente de una manera absolutas.
-Desecha las explicaciones porque se tiene confianza en la opinión de la autoridad.

Ejemplo:
Según el nutricionista, el consumo de alimentos balanceados provee a las personas
las defensas necesarias para afrontar la pandemia.
El Departamento de Neuropsiquiatría de Houston indicó que la mejor manera de
prevenir el Alzheimer es practicando el deporte con una correcta alimentación.

b) Argumento de ejemplo:
Consiste realizar generalizaciones o deducciones sobre un asunto citando sucesos
representativos que se asemejen entre sí. En esta modalidad argumentativa, se
buscan hechos que apoyen un punto de vista. El enfoque plantea que una serie de
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 hechos evidencian la existencia de un fenómeno, pero es muy importante saber que
para hacer una generalización lo consiste es necesario encontrar como mínimo tres
hechos que dificulten el surgimiento de contraejemplos (excepciones).
El porcentaje y el número de ejemplos validad o invalidan el argumento. Esto
significa que para juzgar un conjunto de ejemplos se debe examinar el porcentaje y
para juzgar el porcentaje debo revisar el número de ejemplos.
Características:
-Está constituido por un conjunto de casos que evidencia un fenómeno.
-La generalización se sustenta en la selección de una muestra representativa.
-La cantidad de ejemplos dependen de la intención comunicativa: ilustrar y
demostrar (un ejemplo no demuestra).

Ejemplo:
Los españoles en Centroamérica sometieron a trabajos forzosos a las comunidades
del lugar. Durante la conquista española se le obligó a todo indígena a renunciar a
sus costumbres religiosas y culturales. En Norteamérica los ingleses asesinaron a
la mayoría de los nativos. Por lo tanto, los procesos de colonización siempre tienen
un trasfondo violento.

c) Argumento por analogía

Esta modalidad argumentativa consiste en establecer una premisa sobre dos cosas
que son similares en varios aspectos hacia una conclusión que debe ser análoga
varios aspectos. Compara o contrasta elementos en datos, gráficas, casos,
situaciones cotidianas, a fin de extraer una conclusión que apoye la tesis planteada.
La diferencia fundamental del argumento por analogía con el de ejemplo es que este
no busca generalizar a partir de las situaciones mencionadas, sino que intenta buscar
semejanzas entre dos casos.
Características:
-Compara dos fenómenos o procesos con características similares.
-La conclusión se extrae de la comparación y contraste de elementos.
-Abarca aspectos concretos y abstractos.

Ejemplo:
Entiendo yo, señora, que la mayor y principal dificultad de la humana ciencia
reside en la acertada dirección y educación de los niños, del propio modo en que
en la agricultura las labores que preceden a la plantación son sencillas y no tienen
dificultad, más luego que la planta ha arraigado, para que crezca hay diversidad
de procedimientos, que son difíciles. Lo propio acontece con los hombres: darles
vida no es difícil, más luego que la tienen vienen los diversos cuidados y trabajos
que exigen su educación y dirección.

d) Argumento por causas:

Esta modalidad argumentativa consiste en descubrir el hecho que origina otro
hecho. No es fácil encontrar la causa por la cual algo sucede, sobre todo porque en
muchas ocasiones responde a una interpretación y no a una causa intima. Sin
embargo, el hallazgo de una causa es la base fundamental de la argumentación
científica.
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Se habla de causa cuando al fenómeno, como efecto, le precede otro fenómeno que
se asocian. Percibimos una relación regular entre la aparición de dos sucesos. La
pregunta de relación es: ¿Qué ha intervenido para modificar la marcha habitual de
los acontecimientos?
Características
-Asocia dos fenómenos que se producen y se modifican mutuamente.
- Establece cómo un fenómeno influye en el otro fenómeno.
- Valorar las modificatoria de las características en cada uno de los fenómenos.

Ejemplo:
La corrupción, las fallas administrativas del Estado y el malgasto de recursos
alcanzan un monto del orden del 3,0-3,5% del PIB. Dentro de las nuevas formas de
interacción pública y privada alrededor de la gestión pública, se han reproducido
formas de desviación de recursos públicos en favor de intereses privados que, sin
que constituyan conductas abiertamente al margen de la ley, son no sólo un claro
favorecimiento de intereses particulares, sino además un quebrantamiento de la
ética ciudadana y la responsabilidad de recursos de interés colectivo. Es así como
alrededor de las nuevas formas de contratación pública y de administración de
servicios públicos se han venido reproduciendo diferentes tipos de irregularidades
de ese carácter.

ACTIVIDADES
a) Lectura del texto
b) Tarea Videoconferencia: modalidades argumentativas.