ACENTUACIÓN
Curso: Lectura crítica y redacción de textos académicos
ACENTUACIÓN
En cada acto comunicativo se expresan
emisiones constituidas por incontables palabras,
que se caracterizan por formar parte de un
fenómeno lingüístico universal: la acentuación.
Esta es un fenómeno fónico que se manifiesta en
el habla a través de diversos rasgos (como tono e
intensidad), mediante los cuales se realza una
sílaba por encima de otras.
De esta manera, existen vocales acentuadas
(tónicas) e inacentuadas (átonas). El hablante
realiza un mayor esfuerzo en la sílaba acentuada y
el oyente ha de percibir cierta prominencia en
dicha sílaba.
SÍLABA
La sílaba es una unidad fonética; es decir, es el
sonido o conjunto de sonidos pronunciados en
cada emisión de voz. En nuestro idioma, puede
constar de una sola vocal, pero no de una sola
consonante.
in-ves-ti-ga-ción / ag-nós-ti-co /
lec-tu-ra / é-ba-no / au-to-a-pren-di-za-je
SECUENCIA VOCÁLICA
La concurrencia o secuencia vocálica constitu-
ye la sucesión de dos o más de vocales. En la
siguiente tabla pueden visualizarse los tipos de
secuencias vocálicas que hay en español:
Dos vocales que forman cuen-to, ciu-
Diptongo
parte de la misma sílaba dad, fias-co
Tres vocales que forman huay-co, buey,
Triptongo
parte de la misma sílaba miau
Dos vocales que forman
parte de sílabas sucesivas
o-í-do, re-o,
Hiato
po-e-sí-a
distintas.
Como puede apreciarse, el diptongo se forma
uniendo una vocal abierta (a, e, o) con una
cerrada (i, u) o juntando dos cerradas. Si hubiese
necesidad
de tilde, esta se situará sobre la vocal abierta (an-
ti-bió-ti-co).
En el caso del triptongo, la unión se realiza de
la siguiente manera: vocal cerrada + vocal abierta
+ vocal cerrada. Si hubiese necesidad de tilde, esta
se situará sobre la vocal abierta (rabiáis).
Finalmente, el hiato es la separación que se
produce por el encuentro de dos vocales abiertas
o de una cerrada tildada con una abierta (a-é-re-o,
ca-er, ca-se-rí-o, he-ro-í-na).
NOTA. La letra “h” no afecta a ningún tipo de
sucesión vocálica.
ACENTUACIÓN GENERAL (REGLAS)
De acuerdo a la ubicación del acento (sílaba
tónica), las palabras polisílabas se clasifican en:
- La sílaba tónica es la última.
Agudas - Se tildan si terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
creación, compás, comité, publicar
- La sílaba tónica es la penúltima.
Graves - Se tildan si no terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
referéndum, hábil, comité, tribuna
- La sílaba tónica es la antepenúltima.
Esdrújulas - Se tildan siempre.
Ejemplos:
Análisis, bípedo, cutáneo, mística
- La sílaba tónica es anterior a la
Sobresdrú- antepenúltima.
julas - Se tildan siempre.
Ejemplos:
Cuéntamelo, recuérdamelo
TILDACIÓN DIACRÍTICA
De acuerdo con las reglas generales de
acentuación, ningún monosílabo lleva tilde. No
obstante, con la finalidad de diferenciar en la
escritura ciertas palabras que poseen igual forma,
pero distinto valor, se hace uso de la tilde
diacrítica. Los únicos casos en español son:
Módulo 6 1
 CON TILDE SIN TILDE

Categoría gramatical Ejemplo Categoría gramatical Ejemplo

Tú Pronombre personal Tú vendrás, aunque no quieras. Tu Posesivo ¿Cómo está tu familia?

Él Pronombre personal Él no ha podido regresar. El Artículo El norte guiará tus pasos.

Mí Pronombre personal Siempre, se trata de mí. Mi Posesivo Ha olvidado mi recuerdo.

Sustantivo (nota musical) Inició en mi mayor.

Sí Pronombre personal No pudo volver en sí. Si Conjunción Me avisas, si lo ves.

Adverbio Sí, anhelo publicar el libro. Sustantivo (nota musical) Culminó en si menor.

Té Sustantivo Por un té, me acompañó. Te Pronombre Te he visto por la plaza.

Sustantivo Redactó con té minúscula

Dé Verbo (dar) Dé gracias a todos. De Preposición Soy de otra ciudad.

Sustantivo La de no se escribe así.

Sé Verbo (ser, saber) Sé consecuente siempre. Se Pronombre Sin decir adiós, se fue.
Ya sé por qué estás feliz.

Más Adverbio Ahora hay más trabajo. Mas Conjunción Sí quiso, mas no pudo.
Sustantivo Entre estas cifras falta el más.

Aún Adverbio Aún sigue esperando. Aun Conjunción Ni aun así lo haría.

En las siguientes tablas, pueden observarse los

NOTA. La conjunción o siempre se escribirá sin casos que hay en nuestro idioma:
tilde, como corresponde a su condición de palabra
monosílaba átona. En este sentido, aunque figure
entre palabras o números, su escritura es
invariable: ¿Nos vemos en tu casa o en la mía?; el
texto debe poseer unas 9 o 10 hojas.

TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCAMATIVOS

Los interrogativos y exclamativos, que figuran en

español, están constituidos, en su mayoría, por dos
categorías gramaticales: el pronombre y el adverbio.
La tilde, al igual que en el caso de los
monosílabos, se emplea para distinguir categorías
gramaticales y, por tanto, para determinar su CUÁL (cuáles)
apropiado uso en la redacción de enunciados. - ¿Cuál te agrada más?
Pronombre

CUAL (cuales)

Módulo 6 2
CUÁNTO (cuánta, cuántos, cuántas)

- Dime cuánto te falta para aprobar.

Pronombre
Determinativo - ¿Cuántos libros deseas comprar?
Adverbio - ¿Cuánto vale este cuadro?

CUANTO (cuanta, cuantos, cuantas)

- Has comprado cuantos libros has querido.

Determinativo
Adverbio - Dime todo cuanto sepas.

Módulo 6 3
 Adverbio - Eres tal cual te había imaginado.
- Te presento a Inés, con la cual trabajo.

DÓNDE (no hay variantes) QUÉ (no hay variantes)

- ¿Dónde estuviste anoche? - ¿Qué te ha gustado más durante el curso?

Adverbio Pronombre
Determinativo - ¡Qué película tan entretenida!
DONDE (no hay variantes) - ¡Qué simpática se ve!
Adverbio

- Hace calor por donde vive Irene. QUE (no hay variantes)
Adverbio

- La alternativa que elegiste fue la correcta.

Pronombre
Conjunción - Mañana le dirás que le mentiste.
CUÁNDO (no hay variantes)

- ¿Cuándo la volverás a ver?

Adverbio

CUANDO (no hay variantes) QUIÉN (quiénes)

- Cuando regrese de viaje, iremos a verla. - ¿Quién ha estado curioseando?

Adverbio Pronombre

QUIEN (quienes)

CÓMO (no hay variantes) - Quien lo haya hecho, que lo confiese.

Pronombre

- ¿Cómo has pensado iniciar el texto?

Adverbio

COMO (no hay variantes)

- Lo escribiré como siempre lo he hecho.

Adverbio

Las palabras interrogativas o exclamativas, que se acaban de visualizar, también pueden figurar en enunciados
interrogativos o exclamativos indirectos. Por ejemplo:

Enunciados directos:

- ¿Qué deseas?
- ¿Cuánto necesita?
- ¿Dónde has estado?

Enunciados indirectos:

- Coméntame qué deseas.

- Dígame cuánto necesita.
- Explícame dónde has estado.

FUENTES
- Cortés, M. Didáctica de la prosodia del español: la acentuación y la entonación. Madrid: Edinumen, 2002.
- Gómez Torrego, L. Gramática didáctica del español. Madrid: Ediciones SM, 2007.
- Palacio, J. Ortografía: manual práctico para escribir mejor. Madrid: RC, 2010.
- RAE. Ortografía básica de la lengua española. Bogotá: Planeta, 2012.

Módulo 6 4
 CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
Curso: Lectura crítica y redacción de textos académicos
PALABRAS COMPUESTAS
Se denominan voces compuestas a las que
están formadas por dos palabras: la primera es el
precomponente y la segunda, el poscomponente.
Estas palabras pueden estar integradas por
vocablos que poseen sentido independiente o por
vocablos que no existen por separado. A continua-
ción, se presenta un ejemplo de cada caso:
Palabra compuesta formada por
elementos independientes
sacar + punta
ambos existen de manera independiente
sacapuntas
Palabra compuesta formada por
elementos dependientes
re + patriar
“patriar” no existe en el idioma español
repatriar
ACENTUACIÓN
Las palabras compuestas se comportan como
una sola palabra; por tanto, respetan las reglas
generales de acentuación independientemente de
cómo se acentúen los vocablos que las
conformen. Obsérvense algunos ejemplos:
Ciempiés. Se tilda porque es una
cien + pies palabra aguda que termina en –s.
Baloncesto. No se tilda porque es una
balón + cesto
palabra grave que termina en vocal.
Portalámparas. Se tilda porque es una
portar + lámpara
palabra esdrújula.
Como puede apreciarse, en las palabras com-
puestas solo llevará tilde el último componente, si
y solo si le corresponde según las normas
generales; y pierde su tilde el primer componente
si la llevaba cuando era simple. Véanse los
siguientes ejemplos:
Vaivén. Ninguno de los componentes
por separado lleva tilde por ser
monosílabos, pero la compuesta sí la
va + y + ven
lleva por ser una palabra aguda que
termina en –n.
Tiovivo. No se tilda porque es una
tío + vivo palabra grave que termina en vocal.
Obsérvese que el primer componente
pierde su tilde.
ADVERBIOS CON EL SUFIJO -MENTE
Este tipo de adverbios se forma por la adición del
sufijo –mente a un adjetivo, y tanto el componente
adjetival como el sufijo mantienen su acento. No
obstante, se impone el acento del primer elemento;
por tanto, el adverbio resul- tante conservará la tilde
del adjetivo o carecerá de ella, según sea el caso. A
continuación, se presentan algunos ejemplos:
fácil + -mente fácilmente
Conservación
único + -mente únicamente
de la tilde
hipócrita + -mente hipócritamente
estupenda + -mente estupendamente
Ausencia
normal + -mente normalmente
de la tilde
lenta + -mente lentamente
NOTA. Los adverbios terminados en –mente
constituyen una clase excepcional de palabras que
no siguen la clasificación general de acuerdo con
las reglas de acentuación ortográfica. Tanto el
adjetivo como el sufijo conservan en el adverbio
su sílaba tónica original; es decir, son dos palabras
con su respectivo acento, de ahí que no se puedan
clasificar de manera unívoca en una sola de las
categorías (agudas, graves, esdrújulas o sobres-
sino de forma atípica: prácticamente (esdrújula y
llana).
Módulo 6 5
 PALABRAS COMPUESTAS CON GUION sido incorporados, se someten a las reglas genera-
Todos los componentes de las palabras que se les de acentuación. Obsérvense los siguientes
escriben con guion son tónicos. Por tal razón, cada ejemplos:
elemento conserva su tilde cuando las reglas de
acentuación la requieren. Obsérvense los siguien-
tes ejemplos: accésit déficit hábitat
maremágnum quídam superávit
ángelus desiderátum memorándum
franco + ruso franco - ruso réquiem currículum ómnibus
físico + químico físico - químico referéndum ultimátum Ítem
hispano + árabe hispano - árabe
científico - técnico científico - técnico
NOTA. Nunca llevan tilde las palabras latinas que
forman parte de los nombres científicos de las
VERBOS CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS categorías taxonómicas de animales y plantas
Los pronombres enclíticos son los pronombres (especie, género familia, etc.), debido a que se
personales átonos (me, te, se, nos, os, lo, la, le, trata de terminologías de uso internacional: Tyto
los, las, les) que se escriben unidos al verbo, alba (lechuza), Olea europaea (olivo).
detrás de este.
La tilde en este tipo de palabras siempre recae
en el primer componente (el verbo) y también PALABRAS EXTRANJERAS NO ADAPTADAS
está en función de las normas generales de
acentuación. En la tabla, pueden apreciarse Los sustantivos comunes, adjetivos y locucio-
algunos ejemplos. nes de otras lenguas, que no han sufrido ningún
tipo de adaptación, se escriben entre comillas en
Estate. No se tilda porque es una la escritura manual, y en cursiva si el medio es
está + te impreso (o virtual). Por ejemplo:
palabra grave que termina en vocal.
Acercose. No se tilda porque es una
acercó + se
palabra grave que termina en vocal.
hobby heavy lady
Dámelo. Se tilda porque es una
dame + lo ketchup business byte
palabra esdrújula.
piercing pendrive tour
Mírame. Se tilda porque es una
mira + me
palabra esdrújula.
Cuéntamelo. Se tilda porque es una En cambio, con los sustantivos propios no
cuenta + me + lo
palabra sobresdrújula. adaptados de otras lenguas no podrá emplearse
Adviérteselo. Se tilda porque es una ningún recurso gráfico, ni tampoco la tilde; debido
advierte + se + lo
palabra sobresdrújula. a que se respetará su escritura original. Por
ejemplo:
NOTA. Las palabras compuestas de este tipo (verbo
+ pronombre y verbo + pronombre +
complemento), que ya han dejado de funcionar Mozart Newton Schubert
como verbos, también deben seguir las normas John Stephen Shelly
Monique Edgard Roger
generales de acentuación: Esto es el acabose /
Ese chico es un sabelotodo.
PALABRAS EXTRANJERAS ADAPTADAS
ACENTUACIÓN DE EXPRESIONES LATINAS
Por otra parte, a las expresiones (incluidos
Las expresiones extranjeras que más ha nombres propios), que se han venido incorpo-
recogido nuestro idioma son aquellas que rando regularmente o han sido adaptados a las
pertenecen al latín. Estos vocablos, cuando ya han pronunciación y escritura del español de manera

Módulo 6 6
 Palabra Lengua de Adaptación al
parcial o total, se les aplicará las reglas generales extranjera origen español
del uso de la tilde.
En la tabla siguiente pueden observarse ambigu francés ambigú
ejemplos claros de adaptación lingüística
master inglés máster
Palabra Lengua de Adaptación al
extranjera origen español blister inglés blíster
by-pass inglés baipás
poster inglés póster
boycott inglés boicot

blue jeans inglés bluyín manager inglés mánager

scooter inglés escúter

En casos reducidos, se mantiene la escritura original
pedigree inglés pedigrí del término extranjero.
ticket inglés tique

stress inglés estrés

boulevard francés bulevar

yogourt francés yogur

bureau francés buró

parquet francés parqué

ragoût francés ragú

cappuccino italiano capucino
spaghetti italiano espagueti
quarz alemán cuarzo
kobalt alemán cobalto
bring dir's alemán brindis

En algunos casos, como se aprecia a

continuación, la adaptación solo requiere de la
aplicación de la tilde.

Módulo 6 7
 Palabra Lengua de Adaptación al
extranjera origen español

box inglés box

golf inglés golf

kit inglés kit

set inglés set

iceberg inglés iceberg

élite francés élite

FUENTES
- Martínez, M. Manual de ortografía. Torrejón Ardoz: Akal, 2003.
- Onieva, J. Ortografía: refuerzo y recuperación de ortografía (autoaprendizaje). Madrid: Verbum, 2004.
- RAE. Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa, 2010.
- Suazo, G. Nueva ortografía práctica. Madrid: Edaf, 2002.
- Veciana, R. La acentuación española: un nuevo manual de las normas acentuales. Santander: Universidad
de Cantabria, 2004.

Módulo 6 8