Anexo Acentuación

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Anexo Acentuación

 REGLAS DE ACENTUACIÓN1
Acento prosódico es la mayor intensidad de voz con que se pronuncia una
palabra. Todas las palabras, incluso las monosílabas, llevan acento
prosódico.
La sílaba en la que recae el acento prosódico se llama tónica (que lleva
tono). El resto de las sílabas de la palabra se llaman átonas (sin tono).
Acento ortográfico o acento es una rayita oblicua llamada tilde que se
escribe sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras.
Las palabras polisílabas por razón del lugar que ocupa el acento prosódico
se dividen en:

a) Agudas: llevan el acento en la última sílaba.

Ejemplo: ra-zón, pa-gar

b) Graves o llanas: llevan el acento en la penúltima sílaba

Ejemplo: ár-bol, se-gu-ro

c) Esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima sílaba.

Ejemplo: pó-li-za, cré- di-to

d) Sobresdrújulas: llevan el acento antes de la antepenúltima sílaba

Ejemplo: llé.va-te-lo

ACENTO ORTOGRÁFICO
1
MESANZA López Jesús, Didáctica actualizada de la ortografía, Aula XXI /Santillana, España, 2000, pp
122 a 124

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Anexo Acentuación

AGUDAS GRAVES O ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS

LLANAS
REGLA cuando cuando todas todas
terminan en terminan en
vocal, n o s. consonante
que no sea n
o s.
EJEM. Café, cáncer, fábrica, dígamelo,
corazón, árbol, cántaro, tíramelo,
caminó, funciones última mándamelo
mejor

a) Casos especiales
 Cuando una vocal tónica débil (i,u) va delante o detrás de una vocal átona
fuerte (a, e, o), no hay diptongo, sino hiato, y la vocal tónica llevará acento
ortográfico.
Ejemplo: país, poesía, acentúo, Jeremías, María

 La h, colocada entre dos vocales, no altera el diptongo o el hiato. Por tanto,

cuando alguna de dichas vocales, en virtud de la regla general, haya de ir
acentuada, se pondrá el acento ortográfico como si no existiera la h.
Ejemplo: sahumerio, búho, prohíben, ahíto, desahucio.

 Los infinitivos terminados en –uir se escribirán sin tilde.

Ejemplo: construir, contribuir, derruir, huir

 Las palabras de una sola sílaba (monosílabos) no llevan acento gráfico.

Ejemplo: fue, fui, dio vio

 El triptongo se acentúa en la vocal intermedia.

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Ejemplo: depreciáis, apreciéis, averigüéis

 Las formas verbales que lleven acento ortográfico lo conservan aún cuando
acrecienten su terminación por un enclítico.
Ejemplo: rogó-rogóles, convenció- convencióles, pidió-podióles
También se acentúan cuando del conjunto resultan vocablos esdrújulos o
sobresdrújulos.
Ejemplo: búscalo, diciéndome, antójasele

 La conjunción o, aunque monosílaba, lleva acento gráfico cuando va entre

cifras, para que no se confunda con el cero.
Ejemplo: 25 ó 26.

 Cuando se unen dos palabras que llevan acento gráfico, se acentúa la

segunda.
Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, baloncesto, balompié

Se exceptúan los adverbios terminados en –mente, que llevarán en el

adjetivo el acento ortográfico que le corresponde como simples.
Ejemplo: ágilmente, cortésmente, últimamente.

 En los compuestos de dos o más adjetivos unidos con guión, cada

elemento conservará la acentuación ortográfica que le corresponda como
simple.
Ejemplo: Hispano-belga, físico-matemático

 Cuando una palabra singular se pluraliza, el acento se conserva en la

misma sílaba que la tenía en singular y, por tanto, se acentúa gráficamente
o no, de acuerdo con las reglas generales de acentuación.
Ejemplo: lámina-láminas; examen-exámenes.

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Las excepciones de esta regla son: carácter-caracteres; régimen-

regímenes.

 Cuando la palabra aguda termina en –s precedida por otra consonante no

lleva tilde.
Ejemplo: robots, tictacs

Las palabras agudas terminadas en –y tampoco llevan tilde.

Ejemplo: virrey, convoy

 Cuando la palabra grave o llana termina en –s precedida de consonante sí

lleva tilde.
Ejemplo: bíceps, fórceps, cómics

 Las palabras llanas terminadas en –y, sí deben llevar tilde.

Ejemplo: póney

b) Acento Diacrítico y Enfático

El acento diacrítico es el que sirve para distinguir palabras con idéntica escritura,
pero diferente función gramatical. Los más usuales son los siguientes:

Ejemplo:

El (artículo) El coche Él (pronombre) Él tiene sueño

Si (condicional) Sí (afirmación, pronombre)
Si quieres te ayudo La niña sí tiene sueño.
De (preposición) Dé (del verbo dar)
El libro es de Juan Quiere que le dé la información
Aun (conjunción) Aún (adverbio) equivale a todavía.
Aún no quiere que le diga.

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Mas (conjunción) equivale a pero. Más (adverbio)

Mas no me dijiste nada.
Tu (pronombre posesivo)
Tu libro
Mi (Pronombre posesivo)
Es mi forma de ser
Solo (adjetivo)
Vine solo
Se (pronombre reflexivo)
Se dice que todo está bien
Te (pronombre) Te quiere
Porque (conjunción)
Me voy porque es tarde
Es más interesante que ella.
Tú (pronombre personal)
Eres tú quien no quiere entender.
Mí ( pronombre personal)
Ese helado es para mí
Sólo (adverbio) equivale a
solamente. Sólo quiere escuchar.
Sé (del verbo saber)
Sé que no tiene remedio
Té (bebida) Quiero un té de limón
Por qué (interrogación o énfasis)
¿Por qué dices eso)
Porqué (cuando le antecede un
artículo)
Dime el porqué de tus actos

 Los relativos qué, cuál, quién y los adverbios cuándo, cuánto, cómo,
dónde, llevarán acento cuando se usen con sentido interrogativo,
admirativo o con énfasis.

Ejemplo:
¿Qué haces aquí? No quiero que te enojes.

Juan sabe cuál es.

¿Quién compró dulces?
No sabían cuándo iban a regresar.
¿Cuántos años tienes?
No sé cómo van a resolver esto.
¿En dónde quedó todo?
Quien nos entrevistó no sabe nada.
Cuando tú quieras estaré aquí.
Lo haré en cuanto pueda.
Como no puedo ahora, lo haré mañana.
¿Lo buscaron donde les dije?

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 Los pronombres éste, ése, aquél y sus femeninos y plurales llevan acento
gráfico. No llevan cuando sean adjetivos. Esto, eso, aquello, por ser
formas neutras, no llevan acento gráfico.

Ejemplo

Éste es mío Este lápiz es mío

Ése no quiere comer Ese perro no quiere comer

Aquél que no quiera que se salga
Aquel estudiante que no quiera que se
salga.
A mí no me parece esto
Quiere que resuelva eso
Aquello es imposible de resolver

c) Palabras con dos formas de acentuación

Amoniaco-amoníanco
Atmosfera-atmósfera
Austriaco-austríaco
Cardiaco-cardíaco
Dinamo-dínamo
Etiope-etíope
Medula-médula
Ibero-íbero
Olimpiada-olimpíada
Omoplato-omóplato
Periodo-período

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Poliglota-políglota
Reuma-reúma
Saxofón-saxófono
Torticolis-tortícolis

 Las mayúsculas se deben acentuar de acuerdo a todas las reglas

anteriores.
Ejemplo:
JOSÉ
ÁRBOL
COMPRESIÓN

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