FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLÓGICO

INTEGRANTES:

- Córdova Peña, Liliana

- Estrada Silva, Juan Carlos
- Jiménez Tocto, Stephanía
- Palomino Sandoval, María Fernanda
- Pozo Bruno, Lourdes
- Sandoval Rodríguez, Luz María

DOCENTE:

Izquierdo Marín Sandra.

CURSO:

Pruebas Psicológicas II

Piura

2022
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos: J. A. N. Pozo
Edad: 13 años
Sexo: Masculino
Lugar y fecha de nacimiento: 06/10/2008
Grado de Instrucción: Secundaria
Institución Educativa: Madre del Buen Consejo
Grado/ Año y Sección: 2do de Secundaria “A”
Ocupación: Estudiante
Estado Civil: Soltero
Procedencia: Piura
Domicilio Actual: Piura
Religión: Catolico

Lugar de examen: Domicilio del entrevistado

Fecha de informe: 16/05/2022
Informante y parentesco:
Examinadores:
● Cordova Peña, Liliana
● Estrada Silva, Juan Carlos
● Jiménez Tocto, Stephanía
● Palomino Sandoval, Maria Fernanda
● Pozo Bruno, Lourdes
● Sandoval Rodriguez, Luzmaria

Técnicas utilizadas:
● Observación
● Entrevista
● Evaluación

Instrumento Aplicado:
Las matrices progresivas de Raven / Test de Raven

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Práctica del curso Pruebas Psicológicas II

III. PROBLEMA ACTUAL:

IV. DESCRIPCIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Descripción Física del ambiente:

La entrevista se llevó a cabo en casa del entrevistado, un lugar fresco, con

buena iluminación, en el lugar no hubo distracciones para el evaluado por lo
que no hubo dificultades para desarrollar el test.
 Descripción Física del examinado:

El evaluado es de estatura alta para la edad que tiene, es de tez clara,en la

evaluación se presentó vestido de acorde a la estación y aseado, con un polo
color blanco, una trusa de color negro. El evaluado tiene dificultad visual, por
ello, utiliza lentes de medida alta.

Observaciones Psicológicas

- Impresión Cognitiva:

El entrevistado supo captar bien las indicaciones de las evaluadoras, se mostró

concentrado, por lo que desarrolló satisfactoriamente la evaluación.

- Impresión de Personalidad:

La personalidad del evaluado en el desarrollo de la entrevista fue amable,

respetuoso.

- Impresión Socio Cultural:

Su desenvolvimiento fue bueno, se pudo apreciar que estuvo cómodo durante la

entrevista. Hubo momentos donde sonreía al mirar a algunas de las evaluadoras.

- Impresión Psicomotriz:

El evaluado, tomó asiento de manera adecuada, sin embargo, se le notó un poco

tímido al inicio de la entrevista, pero, conforme iba avanzando la entrevista, el
evaluado se fue desenvolviendo adecuadamente y acorde a la entrevista,
entrando en confianza y estando un poco más relajado.

V. ANTECEDENTES RELEVANTES:

● El evaluado se desenvuelve satisfactoriamente en el deporte y

académicamente.

● Cuando sus padres salen, el menor queda a cargo de sus hermanos más
pequeños.

● El menor sólo se centra en sus hermanos pequeños, por lo que da a notar

que ha adelantado etapas en su vida.

● Una señora particular llega a dejar el almuerzo a los menores.

 VI. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN:

● El desarrollo del test, tuvo un tiempo de duración de 30 minutos.

● El evaluado obtuvo un puntaje de 39 respuestas correctas.

● Presenta un percentil de 50 lo que lo ubica en Rango III con diagnóstico

término medio.

● La discrepancia -1 -3

Vll. CONCLUSIÓN:

● El evaluado obtuvo un puntaje de 39, y un ubicado en el percentil 50, rango

lll.

● Se encuentra en un término medio, posiblemente inferior al término medio.

● El Menor Presenta déficit mental.

● Su capacidad de deducción es media baja, debido a su capacidad de

establecer relación entre las imágenes.

● El evaluado tiene una discapacidad visual superior.

Vll. RECOMENDACIONES:

● Informar a los padres sobre las deficiencias que presenta su hijo, con el fin de
elaborar un plan de trabajo para mejorar esto en el niño.

● Dar a conocer las ventajas que el niño tiene, para que se haga buen uso de
esto y se aproveche para su beneficio y su desempeño.

● Se sugiere al evaluado mantener el rendimiento en determinadas áreas que

destacó y reforzar en las que presentó dificultades.

● Se les recomienda a los padres inculcar al evaluado hábitos de lectura,

escritura y algún taller que potencie al máximo sus capacidades.
ANEXOS: