FACULTAD DE SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA

Informe Académico
EVALUACION PSICOLÓGICA A TRAVÉS DE
PRUEBA PROYECTIVA

Estudiantes:

Evelyn Alarcón Sagástegui

Alexis Salas Vidarte

Curso: Pruebas Proyectivas

Docente: Yrina Roldán

TRUJILLO – PERÚ
2018-II
 INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA

I. DATOS GENERALES

a) APELLIDOS Y NOMBRES : C. V. I.

b) SEXO : Femenino

c) EDAD : 19 años

d) LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO : Chocope – Perú / 30 – 05 – 1999

e) LUGAR ENTRE HERMANOS : 4/4

f) GRADO DE INSTRUCCIÓN : 10mo Ciclo

g) CENTRO EDUCATIVO (niños, jóvenes) : Universidad Privada Del Norte

h) ESTADO CIVIL (adultos) : Soltera

i) FECHA DE LA EVALUACIÓN : 23 – 10 - 2018

j) EXAMINADOR : Alexis Salas Vidarte

Evelyn Alarcón Sagástegui

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluar la imagen de si mismo a través del test de animal que no existe con motivo de la práctica del
curso de Pruebas Psicológica II.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

a) OBSERVACIÓN
Es una persona de apariencia física agradable, muy cuidadosa con su forma de vestir y
con su apariencia física. De aproximadamente 1.53 cm de altura, con un color de piel de
tez clara. Además presenta unos rasgos físicos delicados y cuidadosos. Durante la
entrevista presento una momento de hablar y transmitir tranquilidad.
Durante la entrevista la examinada se mostró colaboradora al momento de responder las
preguntas realizadas por los entrevistadores. Su trato fue todo el tiempo cordial, amigable
y comprensivo. Se mostró dispuesta a brindar la información requerida, detallada y
 precisa de sus datos personales como sucesos que hayan pasado en su vida. Le gusta
hablar de cosas que a ella le agradan, además de las cosas que le pasan a diario. Manifiesta
ser siempre sincera, tranquila, dar su punto de vista de las cosas que le agradan, además de
ser respetuosa y calmada. Al momento de hablar coordinaba con sus gestos, los cuales, al
igual eras discursos pausados, lentos y organizados.

c) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Test Animal que no existe.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES (bien detallados) :

 En su etapa escolar fue una alumna aplicada, obteniendo los primeros puestos en
sus grados estudiantiles, además de participar en actividades académicas
extraescolares.
 A la edad de 11 años sus padres se separaron, la evaluada comenta que no le afecto
tanto debido a que se lleva bien con ellos y actualmente mantiene mejor
comunicación con su madre debido a que vive con ella y con su padre se ven de
vez en cuando manteniendo la comunicación por teléfono.
 A La edad de 15 años se vino a vivir a la ciudad de Trujillo debido a que iba a
empezar su etapa universitaria pero luego al año su madre se vino a vivir con ella
junto a su hermano.
 Actualmente vive con su madre y hermano mayor.

V. RESULTADOS:

 A nivel Cognitivo

La evaluada presenta interés en adquirir nuevas informaciones, valora mucho lo que

piensan lo demás sobre ella. Además presenta solidez, satisfacción de su posición, toma
decisiones con tiempo pues las piensas y las racionalizas, tiene un juicio en base de
referencia sólida y significativa.

 A nivel Pragmático

Es una persona que toma sucesos de su vida como fuente de energía positiva, de recursos
especiales y fuerza como la ejecución de actividades donde se muestra enérgica y tiene la
cualidad de extraversión.
La evaluada presenta astemia, esto refiere que presenta fatiga general que dificulta o
impide realizar algunas tareas que en condiciones normales hace fácilmente. También es
una persona con tendencia a la reflexión, meditación de las diversas situaciones que se le
suelen presentar. Suele realizar una parte pequeña de lo planificado, además demostrar
frecuentemente inseguridad y miedo a la acción. Pues están ausente los rasgos de
carácter dominante. Suele realizar acciones para que otras personas la valoren
 positivamente, pero a pesar de ello, siempre defiende sus puntos de vista, sus gustos y
convicción en relación con algunas acciones y conductas extremas.

 A nivel Socio – afectivo:

La evaluada está enfocada en su pasado, muestra características de represión,

introversión, con rasgos de frivolidad, egocentrismo e influencia materna. A la vez suele
tener sentimientos de culpa y expresar timidez, también suele huir de situaciones
conflictivas, presentando indicadores de ansiedad y con normales valoraciones de sí
misma ante estas situaciones, también suele demostrar inseguridad y sentirse confundida
al momento de tomar decisiones, lo cual la hace ser una persona indecisa en algunos
aspectos de su vida. . Pero por lo general, es una persona con vitalidad normal, capaz de
acomodarse al medio y con normales valoraciones de sí misma.

VI. APROXIMACION DIAGNOSTICA:

- Se evidencian rasgos de inseguridad y timidez, pues esto se ve reflejado al momento de no

afrontar sus problemas personales y evitar dichas situaciones
- Tiende a ser una persona que defiende sus puntos de vista en relación a demostrar buena
impresión a los demás
- Suele ser una persona enérgica para llevar a cabo sus actividades, tanto académicas como
sociales y personales

VI. RECOMENDACIONES

- Planificar metas a largo y corto plazo que desea cumplir la evaluada para mejorar algunos aspectos de
su vida tales como problemas familiares y académicas.
- Elaborar lista de sus fortalezas, capacidades y habilidades para así mejorar y sepa que cosas tiene para
mejorar y construir mejores cosas para su vida diaria.
- Aprender de sus errores y afrontarlos directamente.
VII. ANEXOS

PLANO DE ANÁLISIS CARACTERÍSTICAS CONDUCTA

GRÁFICAS ASOCIADA

Animal que simboliza Es una persona que

poder , fuerza y toma sucesos de su
cualidades especiales vida como fuente de
Impresión General Tipo del animal (León y caballo) energía positiva, de
recursos especiales y
fuerza.

Nombre superficial Refiere que es una

persona con rasgos
Interpretación del de frivolidad.
nombre del animal
dibujado

Dibujo ubicado en la La evaluada está

Posición del dibujo parte izquierda central enfocada en su
en la hoja.
de la hoja. pasado, muestra
características de
represión,
introversión,
egocentrismo e
influencia materna. A
la vez suele tener
Interpretación
Semántica sentimientos de
culpa y expresar
timidez, también
suele huir de
situación conflictivas.

10 cm La evaluada es una
Tamaño persona con vitalidad
normal, capaz de
acomodarse al medio
y con normales
valoraciones de si
misma.

Dibujo asimétrico La evaluada realiza

actividades donde se
Formas del dibujo muestra enérgica y
tiene la cualidad de
 extraversión.
Contorno del dibujo Sombreamiento y La evaluada presenta
ensucio de la línea de indicadores de
contorno ansiedad y miedo
ante situaciones
conflictivas.

Trazo Líneas interrumpidas l La evaluada suele

demostrar
Indicadores inseguridad y
Grafológicos
sentirse confundida
al momento de
tomar decisiones, lo
cual la hace ser una
persona indecisa en
algunos aspectos de
su vida.

Presión Presión débil La evaluada presenta

astemia, esto refiere
que presenta fatiga
general que dificulta
o impide realizar
algunas tareas que
en condiciones
normales hace
fácilmente.

A lado izquierdo Es una persona con

tendencia a la
Interpretación de reflexión, meditación
dirección de la
cabeza. de las diversas
situaciones que se le
suelen presentar.
Suele realizar una
parte pequeña de lo
planificado, además
Indicadores del
Contenido demostrar
frecuentemente
inseguridad y miedo
a la acción. Pues
están ausente los
rasgos de carácter
 dominante.

Orejas La evaluada presenta

interés en adquirir
Interpretación de los nuevas
detalles
informaciones, valora
mucho lo que
piensan lo demás
sobre ella. Suele
realizar acciones para
que otras personas la
valoren
positivamente.

A la izquierda Suele defender sus

puntos de vista, sus
gustos y
A donde se dirigen convicciones.

Soporte solido Presenta solidez,

satisfacción de su
Soporte del cuerpo
posición, toma
de animal
decisiones con
tiempo pues las
piensas y las
racionalizas, tiene un
juicio en base de
referencia sólida y
significativa.

Indica relación en
Cola algunas ocasiones
hacia acciones y
conductas extremas.