PDF Informe Psicologico Orientacion Vocacional

Informe Psicoló gico
I. DATOS GENERALES
Apellidos Chapa Espinoza

Nombres Edgardo Miguel
F. Nacimiento 02/09/1997
ESedxaod 1M5asacñ uolsino
Institució n educativa IE Gran Mariscal de Luzuriaga
Instrucció n Secundaria
Añ o y Secció n 5to A
Distrito de residencia Los Olivos
Fechas de Evaluació n 03 de Julio 2013
Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.
II. MOTIVO DE CONSULTA
Práctica de Inventario de Orientació n Vocacional
III. OBSERVACIÓ N GENERAL
El evaluado es de test morena, ojos redondos, cabello corto, lacio color negro,
cara redonda y pequeñ a, mide aproximadamente 1.55; de contextura delgada;
vestía uniforme de la institució n educativa que corresponde a una camisa blanca,
chompa azulina, pantaló n azul y zapatos negros. Todas las prendas antes
mencionadas mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su
aseo personal. El ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo
que permitió contar con un ambiente adecuado para la realizació n de la
entrevista y los test seleccionados. El evaluado mostro interés desde el inicio
de la resolució n de las preguntas de los Test, estableciendo un correcto rapport
con el evaluador desde el inicio, así mismo se observa a partir del tercer Test
indicadores de cansancio y agotamiento sin embargotrato de mantener su
atenció n y concentració n hasta finalizar la batería de Test de orientació n
vocacional, logrando cumplir los Test en una sola sesió n en un tiempo
aproximado de 1:35 min.
IV. PRUEBAS APLICADAS
• ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III)

• CUESTIONARIO CARACTEROLÓ GICO DE GASTON BERGER. (Personalidad)
• CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES
• CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES
• INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM – 83
• INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM – 85
V. RESULTADOS GENERALES
INTELIGENCIA: A través de la evaluació n en el á rea de inteligencia se obtuvo un CI

109 correspondiente a la categoría Promedio, destacando en el escala verbal
correspondiente a la formació n de conceptos, buena comprensió n verbal y habilidad
para conceptualizar, sin embargo muestra dificultad para la destreza viso motoras,
observándose distracció n y lentitud mostrando limitado interés en las escala
ejecutiva.
PERSONALIDAD: El Evaluado respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracteroló gica de EAS (Pasional) por lo cual tiende a ser una persona abnegada y
sacrificada con mayor interés a la familia, caracterizá ndose por ser una persona
ambiciosa lo que le permite concentrarse en las tareas propuestas y tendencia a
dominar destacá ndose por ser una persona muy locuaz, sin embargo suelen
desconfiar, son testarudos o tercos lo que no le permite ver otras alternativas que no
sean las suyas, ello no le permite mantener una buenas relació n sociales.
ENCUESTA PRELIMINAR:Segú n el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

le interesan son:
Universitario Técnico Oficio

Ingeniería de Sistemas ----------------------------- Futbolista
Idiomas ----------------------------- ----------------------------
-
Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la mecánica y
motores
Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa

para postular más de una vez hasta poder
ingresar a una universidad, sino finalmente
postularía ala SENATI.
Pruebas de Interés Profesional y ocupació n: Respecto al interés vocacional y

ocupacional el evaluado muestra en un primer nivel ALTO de motivació n hacia el
área de CCFM (CIENCIAS FISICO) que corresponden a las carreras de Ingeniería
civil, de sistemas, industrial, eléctrica, electró nica, de minas, sanitaria, textil,
química; arquitectura.
Posteriormente también muestra motivaciones altas hacia el á rea de CCEP

(CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS) que corresponden a las carreras de
economista, estadista, político, diplomá tico, abogado en derecho político y hacia
el á rea de FINA (FINANZAS) que corresponden a las carreras de contador,
administrador bancario, administrador de empresas.
Mientras en lo técnico muestra interés hacia lo técnico en electrodomésticos,

mecánico, electricista, impresor, como a la carrera de auxiliar contable, secretario
contable, vendedor, visitador médico.
Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra la percepció n de un gran

talento verbal con tendencia a poseer un talento numérico, destacando ciertas
aptitudes vocacionales hacia las destrezas manuales y los trabajos de oficina, así
mismo cierto interés ocupacional de manera parcial hacia actividades mecánicas y de
cálculos.
Finalmente respecto a sus há bitos de estudios el evaluado no tiene há bitos de

estudio adecuados, mostrando deficiencias al momento estudiar, al realizar sus
tareas, al prepararse para los exámenes y distrayéndose fácilmente al momento de
estudiar. Sin embargo muestra una tendencia positiva por escuchar las clases.
VI. CONCLUSIÓ N
De acuerdo a los resultados obtenidos por el evaluado; presenta un CI de 109

destacando en la escala verbal y una personalidad caracteroló gica Pasional lo cual le
permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que el evaluado
decida optar, ya que cuenta con un nivel de inteligencia dentro del promedio
esperado y un
cará cter que lo predispone a ser perseverante con las cosas que se propone. Así
mismo muestra una aptitud e interés vocacionales consistentes con las áreas
profesionales y técnicos elegidos.
Ello nos lleva a concluir que los resultados obtenidos de su interés vocacional que
fue del área de CCFM (CIENCIAS FISICA) están acorde con su preferencia profesional
hacia la carrera de mecánica automotriz. Así mismo muestra interés por otras áreas
con la misma intensidad como la de CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS y
FINANZAS.
Predomina un interés hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas,

industrial, eléctrica, electró nica, de minas, sanitaria, textil, química; arquitectura.
Destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas manuales y los

trabajos de oficina, así mismo cierto interés ocupacional de manera parcial hacia
actividades mecánicas y de cá lculos.
Finalmente no cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría frustrar sus
aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.
VII. RECOMENDACIONES
• Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de CIENCIAS FISICAS,

CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS, FINANZAS y realizar una re-test.
• Mejorar los hábitos de estudios a través de técnicas de concentració n,
menoría y aprendizaje significativo.
• Talleres para el fortalecimiento de las habilidades sobre el procesamiento
viso motor.
• Talleres para el desarrollar su creatividad y fortalecer la toma de
decisiones en grupo.
• Evaluar las condiciones econó micas familiares para el ingreso a un
instituto privado (SENATI) para la sostenibilidad de la carrera.
Williams Gonzales S.
I. DATOS GENERALES
Apellidos Espinoza Tacuri

Nombres Anabel Nayeli
Edad 16 añ os
SInesxtoitució n educativa FIEemGreaninMoariscal de Luzuriaga
VIII. MOTIVO DE CONSULTA

IX. OBSERVACIÓ N GENERAL
La evaluada es de test clara, ojos redondos, cabello largo, lacio color negro,
cara redonda y pequeñ a, mide aproximadamente 1.60; de contextura delgada;
vestía uniforme de la institució n educativa que corresponde a una blusa blanca,
chompa azulina, falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las
prendas antes mencionadas mostraban un aspecto adecuado y un cuidado
especial en su aseo
personal. El ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que

permitió contar con un ambiente adecuado para la realizació n de la entrevista y
los
test seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio de la resolució n de las
preguntas de los Test, desde el inicio se observó un comportamiento moderado,
callada sin embargo ante las palabras que no entendía solicitaba ayuda
mostrando un tono de voz alto y un lenguaje fluido, mantuvo su atenció n y
concentració n hasta finalizar la batería de Test de orientació n vocacional,
logrando cumplir los Test en una sola sesió n en un tiempo aproximado de 1:45
min.
X. PRUEBAS APLICADAS

XI. RESULTADOS GENERALES
INTELIGENCIA: A través de la evaluació n en el á rea de inteligencia se obtuvo un

CI 90 correspondiente a la categoría Promedio, destacando en el escala
ejecutiva mostrando buena capacidad para anticiparlas consecuencias de
conductas, en la
atenció n de los detalles y habilidad para sintetizar partes de un todo, sin embargo
muestra dificultad en las secuenciació n auditiva y dificultad para ver las relaciones.
PERSONALIDAD:La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracteroló gica de NEAS (Flemático) por lo cual tiende a ser una persona
tranquila, paciente y poco habladora, así mismo se muestra como una persona
aferrada a sus creencias religiosas, es firme es sus pensamientos y es reflexiva,
sin embargo suele mostrarse fría ante los demá s, es calculadora y presenta un
orgullo exagerado mostrá ndose autosuficiente, tiende a alejarse de las
actividades que ocasiones
mucho trabajo.
ENCUESTA PRELIMINAR: Segú n el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

le interesan son:

Contabilidad Diseñ o de modas ----------------------------
Criminalista ----------------------------- ----------------------------
Periodismo ----------------------------- ----------------------------
Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la Contabilidad
Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa para

postular a un instituto técnico como segunda
opció n para lo cual manifiesta que para ello
debe conseguir un trabajo de medio tiempo
para costearse la carrera técnica.

ocupacional el evaluado muestra 2 á reas en nivel ALTO; la primera
motivació n hacia el área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que
corresponden a las carreras deCiencias de la comunicació n: producció n de TV,
periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista pú blico, fotografía
y diseñ o y la segunda motivació n alta hacia el á rea de JURI (JURISPRODENCIA) que
corresponden a las carreras de Derecho penal, civil y laboral, notario pú blico.
Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia el área de ARTE

que corresponde a las carreras de artista profesional, decorador, diseñ ador
de modas, director de cine y TV, mú sico, profesor de mú sica, crítico musical.
Mientras en lo técnico muestra interés hacia la carrera de asistente de

producció n de TV o radio, técnico en publicidad y marketting, fotografía y
diseñ o grá fico en relació n al á rea de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION)
mientras que en la carrera técnica de JURI (JURISPRODENCIA) tendencia a ser
escribano o secretario legal y respecto a la carrera técnica de ARTE actividades
relacionadas a la artesanías en cerámicas, tejidos o joyería, técnico en dibujo, lineal,
publicitario.
Respecto a sus aptitudes vocacionales NO muestra la percepció n adecuada de

aptitud en las áreas vocacionales evaluadas, sin embargo hay una tendencia alta
hacia aptitudes vocacionales relacionadas a lo social e interés ocupacionales
a realizar actividades al aire libre, de servicio social y de actividades persuasivas.
Finalmente respecto a sus há bitos de estudios la evaluada maneja estrategias
y há bitos de estudio adecuados, mostrando una buena organizació n al momento
de realizar sus tareas, una buena fijació n e interés en el momento de las clases y
tiende a prepararse adecuadamente y ha desarrollado estrategias adecuadas para
resolver sus exá menes, sin embargo presenta dificultad para estudiar los
cursos con anticipació n y presenta distractores al momento de estudiar como
el escuchar mú sica, comidas, interrupciones por parte de la familia y entorno social.
XII. CONCLUSIÓ N
De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un CI de 90

destacando en la escala Ejecutiva y una personalidad caracteroló gica Flemá tica
los cuales le permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que la
evaluada decida optar, Sin embargo se debe fortalecer su CI ya que si bien esta en el
Promedio esperado presenta tendencia hacia la categoría Media Baja. Así mismo
presenta un cará cter que la mantendrá firme ante la decisió n que tome
profesionalmente y una personalidad serena, tranquila y reflexiva ante los
problemas que pueda afrontar académicamente.
Muestra interés vocacional el área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que

corresponden a las carreras de Ciencias de la comunicació n: producció n de
TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista
pú blico, fotografía, diseñ o y la segunda motivació n alta hacia el á rea de JURI
(JURISPRODENCIA) que corresponden a las carreras de Derecho penal, civil y
laboral, notario pú blico.
Por otro lado muestra una aptitud e interés vocacionales NO consistentes con las
áreas profesionales y técnicos por lo cual se sugiere realizar profundizar con una
consejería. Sin embargo existe una aptitud e interés hacia las carreras del
á rea social.
Sin embargo cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría contribuir y
dar sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.

XIII. RECOMENDACIONES
• Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de Ciencias de la

comunicació n y carreras relacionadas al tema social
• Mejorar sus há bitos de estudios modificando la manera de estudiar sin
factores distractores
• Talleres para el fortalecimiento de las habilidades verbales y ejecutivas

• Manejo de la frustració n y elaboració n de un plan de vida relacionado al área
académica
• Evaluar las condiciones econó micas familiares para el ingreso a un instituto
privado
I. DATOS GENERALES
Apellidos Bercera Zamora

Nombres Gressly Dianeth
Edad 16 añ os
XIV. MOTIVO DE CONSULTA
XV. OBSERVACIÓ N GENERAL
La evaluada es de test clara, ojos saltones, cabello largo, ondulado color negro,
cara redonda y mide aproximadamente 1.50 cm; de contextura gruesa; vestía
uniforme de la institució n educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa
azulina, falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes
aseo personal. El
ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que permitió contar

con un ambiente adecuado para la realizació n de la entrevista y los test
seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio de la resolució n de las
preguntas de los Test, desde el inicio se observó inquieta, ansiosa por llenar
y revisar los test antes de recibir las indicaciones, mantuvo su atenció n y
concentració n hasta finalizar la batería de Test de orientació n vocacional, logrando
cumplir los Test en una sola sesió n en un tiempo aproximado de 1:25 min.
XVI. PRUEBAS APLICADAS

XVII. RESULTADOS GENERALES

CI 130 correspondiente a la categoría Muy superior, destacando en la escala
verbal observándose una fluidez verbal y manejo de vocabulario adecuado, así
mismo
presenta buena capacidad de aprendizaje, con una memoria inmediata, capacidad de

retener informació n, atenció n y concentració n en niveles altos. Así mismo mantuvo
un promedio superior en la escala ejecutiva destacando su capacidad de análisis,
síntesis, ló gica y razonamiento a nivel no verbal y su coordinació n viso-motriz.
PERSONALIDAD: La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracteroló gica de NEAS (Flemático) por lo cual manifiesta una personalidad muy
estructurada, tranquila, serena, paciente y metó dica, así mismo se muestra prudente
ante los demás y manifiesta que piensa antes de actuar por lo cual es muy
reflexiva,
se propone lograr cosas para ello, siendo terca y firme en su posició n e ideas, sin
embargo puede ser percibida por los demás como una persona poco sociable ya que
es muy desconfiada.

le interesan son:
Ingeniería Industrial Idiomas ---------------------
Ingeniera de sistemas ----------------------------- -----------------------------
Piensa concretamente en: Estudiar ingeniería industrial
Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando

perseverancia por ingresar a estudiar la carrera de ingeniera en una
universidad nacional, sin embargo manifiesta complementar su carrera con el
estudio de idiomas (Ingles) en un instituto particular mientras logra ingresar a la
universidad.

ocupacional el evaluado muestra en un primer nivel ALTO de motivació n hacia el
área de las ciencias físicas (CCFM) que corresponden a las carreras de Ingeniería
civil, de sistemas, industrial, eléctrica, electró nica, de minas, sanitaria, textil,
química; arquitectura.
Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia 2 áreas; la primera

el á rea de burocracia (BURO) que corresponde a las carreras de empleado
administrativo pú blico, bibliotecario que son actividades relacionadas con catalogar
y clasificar material especializado y la segunda área de ciencias econó micas políticas
(CCEP) que corresponden a la carreras de economista, estadista, político,
diplomático, abogado en derecho político, politó logo.
Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia hacia las

actividades ejecutivas, destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas
mecánicas, sociales, científicas, musicales y los trabajos de oficina, así mismo
cierto interés ocupacional de manera parcial hacia actividades al aire libre, de
servicio social y de oficina.
Finalmente respecto a sus há bitos de estudios la evaluada maneja estrategias

y hábitos de estudio adecuados, mostrando una buena organizació n al momento
de realizar sus tareas, una buena fijació n e interés en el momento de las
clases, se prepara y desarrollada estrategias adecuadas para resolver sus
exá menes, sin embargo presenta dificultad para estudiar los cursos con
anticipació n y presenta distractores al momento de estudiar como el
escuchar mú sica, comidas,
interrupciones por parte de la familia y entorno social.

XVIII. CONCLUSIÓ N
De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un

coeficiente intelectual muy superior destacando tanto en las escalas verbales
como ejecutivas; así mismo presenta una personalidad caracteroló gica
Flemá tica por lo tanto se muestra con un cará cter e inteligencia que le
permitirá desarrollarse en las
actividades y/o carreras que la evaluada decida optar.
Sin embargo debe fortalecer sus habilidades sociales a través de la

inteligencia emocional y desarrollar su capacidad de creatividad ya que no se
esfuerza por tareas que son complicadas, ello no le permite desarrollar a plenitud su
potencial.
Así mismo se observa que los resultados obtenidos de su interés vocacional que fue
del área de CCFM (CIENCIAS FISICA) están acorde con su preferencia profesional
hacia la carrera de ingeniería industrial.
Muestra interés vocacional hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas,

industrial, eléctrica, electró nica, de minas, sanitaria, textil, química; arquitectura.
Presenta ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas mecá nicas, sociales,
científicas, musicales y los trabajos de oficina, así mismo cierto interés
ocupacional de manera parcial hacia actividades al aire libre, de servicio social y de
oficina.
Finalmente cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría contribuir y dar
sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.
XIX. RECOMENDACIONES
• Fortalecer sus há bitos de estudios modificando la manera de estudiar sin

factores distractores
• Taller para el desarrollo de la inteligencia emocional para el manejo de sus
habilidades inter e intra personales
• Evaluar las condiciones econó micas familiares para el ingreso a un
instituto privado
• Practicar actividades cognitivas para mantener su CI como la lectura,
solució n de problemas, entre otros; para mantener y estimulara el CI.
I. DATOS GENERALES
Apellidos Valencia Burgos

Nombres Mariana
Edad 15 añ os
XX. MOTIVO DE CONSULTA
XXI. OBSERVACIÓ N GENERAL
La evaluada es de test oscura, ojos pequeñ os, cabello largo, lacio color negro, cara
larga y mide aproximadamente 1.60 cm; de contextura normal; vestía uniforme de la
institució n educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina, falda
azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas
mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal. El

seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio, se muestra colaboradora y
participativa, durante la realizació n del test mantuvo su atenció n y concentració n
hasta finalizar la batería de Test de orientació n vocacional, logrando cumplir los
Test en una sola sesió n en un tiempo aproximado de 1:40 min.
XXII. PRUEBAS APLICADAS

XXIII. RESULTADOS GENERALES

CI 88 correspondiente a la categoría Media Baja, destacando en la escala ejecutiva
con una capacidad de análisis y síntesis promedio, así como una ló gica y
razonamiento a
nivel no verbal media baja. Sin embargo respecto a la escala verbal se

observo también dificultes significativas en su fluidez verbal y manejo de
vocabulario.

caracteroló gica de EAS (Pasional) por lo cual manifiesta una personalidad
extrovertida por lo cual no puede estar inactiva, así mismo es una persona
colaboradora, justa, que es firme en sus posiciones e ideas. Lo que se propone como
meta trata de conseguirlo siendo perseverante; sin embargo le es difícil recibir u
obedecer ó rdenes de sus superiores.

le interesan son:
Administració n Diseñ o de modas ---------------------
Ciencias de la comunicació n ----------------------------- ----------------------------
Derecho ----------------------------- ----------------------------
Piensa concretamente en: Estudiar administració n

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando
perseverancia por ingresar a estudiar la carrera de ingeniera en una universidad
nacional como primera opció n de lo contrario insistir en una particular como la
Univ. La Cató lica descartando otras universidades.

ocupacional el evaluado muestra un nivel MUY ALTO hacia el área de las ciencias de
la comunicació n (CCCO) que corresponden a las carreras de producció n de
TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista
pú blico, fotografía y diseñ o
Así mismo presenta un interés vocacional de nivel ALTO de interés hacia 2 áreas;
la primera motivació n vocacional hacia el área de lingü ística (LING) que
corresponden a la carreras de escritor, lingü ista, traductor e intérprete de
idiomas y la segunda á rea de arte (ARTE) que corresponde a las carreras de
artista profesional, decorador, diseñ ador de modas, director de cine y TV,
mú sico, profesor de mú sica, crítico musical.
Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia la mú sica,
los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina, así mismo su perfil de interés
ocupacional de manera total tiende a las actividades al aire libre y lo musical.
Finalmente respecto a sus hábitos de estudios la evaluada maneja

adecuadamente estrategias y hábitos de estudio, mostrando una adecuada forma
para repasar sus cursos, organizándose para realizar sus tareas, con buena
preparació n y estrategias para resolver los exá menes y mostrando interés,
atenció n y concentració n por la clase, sin embargo presenta distractores al
momento de estudiar como el escuchar mú sica, comidas, interrupciones por parte
de la familia y entorno social.
XXIV.CONCLUSIÓ N

coeficiente intelectual Media Bajo con tendencia a un nivel promedio destacando
tanto en la escala ejecutiva; así mismo presenta una personalidad caracteroló gica
Pasional; Ello le permite ser una persona activa, perseverante y firme en las
decisiones que tome
lo que le permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada
decida optar.
Sin embargo debe fortalecer su CI para promover y mantener un nivel promedio

esperado con énfasis en ambas escalas tanto verbal como ejecutivas..
del á rea de ciencias de la comunicació n (CCCO) no está n acorde con su
preferencia profesional hacia la carrera de contabilidad que corresponden al área
de finanzas (FINA).
Muestra interés hacia las ciencias de la comunicació n (CCCO) que corresponden a

las carreras de producció n de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y
marketting, relacionista pú blico, fotografía y diseñ o
Existe una tendencia hacia la mú sica, los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina,
así mismo presenta un perfil de interés ocupacional hacia las actividades al aire libre
y lo musical.
XXV. RECOMENDACIONES
• Fortalecer su CI a través de talleres para estimular las áreas verbales y

ejecutivas
• Re test de CI a 3 meses previo fortalecimiento cognitivo
• Re test vocacional
• Evaluar las condiciones econó micas familiares para el ingreso a una

universidad particular
• Investigar sobre otras carreras técnicas relacionadas al área de de ciencias de
la comunicació n (CCCO)
I. DATOS GENERALES
Apellidos Peres Benites

Nombres Xiomara
Edad 17 añ os
SInesxtoitució n educativa FIEemGreanninMoariscal de Luzuriaga
XXVI.MOTIVO DE CONSULTA
XXVII. OBSERVACIÓ N GENERAL
La evaluada es de test clara, ojos grandes, cabello corto, lacio color negro,
cara redonda y mide aproximadamente 1.70 cm; de contextura gruesa; vestía
uniforme de la institució n educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa
azulina, falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes
aseo personal. El

seleccionados. La evaluada mostro desinterés desde el inicio, se muestra
introvertida, callada, se mantuvo distraída hasta finalizar la batería de Test
de orientació n vocacional, logrando cumplir los Test en dos momentos haciendo
un receso de 30 minutos una sola sesió n en un tiempo aproximado de 2:40 min.
XXVIII. PRUEBAS APLICADAS

XXIX.RESULTADOS GENERALES

CI 92 correspondiente a la categoría PROMEDIO, destacando en la escala
ejecutiva en su capacidad de memoria visual, análisis, síntesis, atenció n,
observació n y
percepció n de detalles. Sin embargo respecto a la escala verbal se observo

también dificultes significativas a nivel de razonamiento numérico y resolució n de
problemas
a través de operaciones matemáticas.

caracteroló gica de NEAS (Flemá tico) por lo cual manifiesta una personalidad
tranquila, sereno, poco emotivo que ante las circunstancias adversas, así mismo
se mantiene en un solo espacio o lugar por buen tiempo, no se arriesga, es reflexivo,
sin embargo busca excusas para comprometerse, rara vez hace mas de loa necesario.

le interesan son:

Abogado Diseñ o publicitario Carpinteria
-------------------------- Diseñ o de modas -----------------------
-------------------------- Diseñ o empresarial
Piensa concretamente en: No tiene preferencia hacia ninguna universidad,

Piensa seguir estudios en: manifiesta que prefiere alguna universidad que
este cerca a su casa (Cono norte) o al NO ingresar a una universidad
estudiaria una carrera técnica como diseñ o empresarial.

ocupacional el evaluado muestra un nivel ALTO hacia las artes (ARTE) que
corresponden a las carreras de producció n de TV, periodismo en prensa,
radio, publicidad y marketting, relacionista pú blico, fotografía y diseñ o
Así mismo presenta un interés vocacional de nivel ALTO de interés hacia el área
de jurisprudencia (JURI) que corresponde a las carreras de Derecho penal,
civil y laboral, notario pú blico.
Por otro lado en un nivel PROMEDIO ALTO demuestra una tendencia hacia el
area de ciencia de la comunicació n (CCCO) que corresponden a las carreras
de producció n de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting,
relacionista pú blico, fotografía y diseñ o.
Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia lo

social, así mismo presenta un perfil de interés ocupacional parcial de actividades
artístico – plá stico.
Finalmente a lo que respecto a sus há bitos de estudios la evaluada maneja

adecuadamente estrategias y há bitos de estudio, mostrando una adecuada forma
para repasar sus cursos, organizándose para realizar sus tareas, mostrando interés,
atenció n y concentració n por la clase, sin embargo mantiene dificultades
para prepararse para los exá menes y presenta factores distractores al
momento de estudiar en el hogar.
XXX. CONCLUSIÓ N

coeficiente intelectual Promedio destacando en la escala ejecutiva; así mismo
presenta una personalidad caracteroló gica Flemá tica; Ello le permite ser una
persona observadora, con un nivel de atenció n, comprensió n y análisis lo que le
permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada decida optar.
Sin embargo debe fortalecer su coeficiente intelectual con énfasis a las

escalas verbales que le permitirá desarrollar su capacidad para resolver problemas.
del área arte (ARTE) están acorde con su preferencia profesional hacia la carrera de
diseñ o empresarial.
Muestra una intensió n hacia las carreras de producció n de TV, periodismo en

prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista pú blico, fotografía y diseñ o,
así mismo hacia las carreras de jurisprudencia como son las carreras de Derecho
penal, civil y laboral, notario pú blico.
Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia lo

social, así mismo presenta un perfil de interés ocupacional parcial de actividades
artístico – plá stico.
XXXI.RECOMENDACIONES
• Fortalecer su CI a través de talleres para estimular las áreas verbales.

• Taller para el desarrollo de la inteligencia emocional
• Re test vocacional para discernir entre las carreras de arte y jurisprudencia
• Investigar y/o visitar espacios donde se desarrollen actividades de diseñ o
empresarial

PDF Informe Psicologico Orientacion Vocacional

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

PDF Informe Psicologico Orientacion Vocacional

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Psicoló gico

Apellidos Chapa Espinoza

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica de Inventario de Orientació n Vocacional

III. OBSERVACIÓ N GENERAL

• ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III)

INTELIGENCIA: A través de la evaluació n en el á rea de inteligencia se obtuvo un CI

PERSONALIDAD: El Evaluado respecto a su personalidad obtuvo la formula

ENCUESTA PRELIMINAR:Segú n el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

Universitario Técnico Oficio

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa

Pruebas de Interés Profesional y ocupació n: Respecto al interés vocacional y

Posteriormente también muestra motivaciones altas hacia el á rea de CCEP

Mientras en lo técnico muestra interés hacia lo técnico en electrodomésticos,

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra la percepció n de un gran

Finalmente respecto a sus há bitos de estudios el evaluado no tiene há bitos de

De acuerdo a los resultados obtenidos por el evaluado; presenta un CI de 109

Predomina un interés hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas,

Destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas manuales y los

• Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de CIENCIAS FISICAS,

Apellidos Espinoza Tacuri

VIII. MOTIVO DE CONSULTA

IX. OBSERVACIÓ N GENERAL

personal. El ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que

• ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III)

XI. RESULTADOS GENERALES

INTELIGENCIA: A través de la evaluació n en el á rea de inteligencia se obtuvo un

PERSONALIDAD:La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

ENCUESTA PRELIMINAR: Segú n el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

Universitario Técnico Oficio

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa para

Pruebas de Interés Profesional y ocupació n: Respecto al interés vocacional y

Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia el área de ARTE

Mientras en lo técnico muestra interés hacia la carrera de asistente de

Respecto a sus aptitudes vocacionales NO muestra la percepció n adecuada de

De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un CI de 90

Muestra interés vocacional el área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que

dar sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.

• Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de Ciencias de la

• Talleres para el fortalecimiento de las habilidades verbales y ejecutivas

Apellidos Bercera Zamora

XIV. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica de Inventario de Orientació n Vocacional

XV. OBSERVACIÓ N GENERAL

ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que permitió contar

• ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III)

XVII. RESULTADOS GENERALES

INTELIGENCIA: A través de la evaluació n en el á rea de inteligencia se obtuvo un

presenta buena capacidad de aprendizaje, con una memoria inmediata, capacidad de

PERSONALIDAD: La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

ENCUESTA PRELIMINAR: Segú n el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando

Pruebas de Interés Profesional y ocupació n: Respecto al interés vocacional y

Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia 2 áreas; la primera

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia hacia las

Finalmente respecto a sus há bitos de estudios la evaluada maneja estrategias

interrupciones por parte de la familia y entorno social.

De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un

Sin embargo debe fortalecer sus habilidades sociales a través de la

Muestra interés vocacional hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas,

• Fortalecer sus há bitos de estudios modificando la manera de estudiar sin

Apellidos Valencia Burgos