ACTIVIDADES DEL 03 AL 12 DE NOVIEMBRE

APRENDIZAJES SUSTANTIVOS A TRABAJAR EN CADA ASIGNATURA:

ESPAÑOL: Escucha, lee y escribe diversos tipos de textos como biografías, reportajes, cuentos de misterio o terror,
instructivos, relatos históricos, obras e teatro, cartas de opinión, cartas personales, poemas, con propósitos
diferenciados.
MATEMÁTICAS: Lee, escribe, ordena y usa números naturales, decimales y fraccionarios con denominadores hasta
doce, para hacer cálculos mentales y escritos en la solución de situaciones problemáticas de suma, resta,
multiplicación y división con cantidades hasta de nueve cifras.
CIENCIAS NATURALES: Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
sistemas.
GEOGRAFÍA: Reconoce la utilidad de globos terráqueos, fotografías aéreas, imágenes satelitales, Sistemas de
Información Geográfica y el Sistema de Posicionamiento Global para obtener y comparar información de mapas
de escala mundial, nacional y estatal a partir de sus elementos.
HISTORIA: Reconoce, hechos y procesos de la historia del mundo desde la aparición de los primeros seres humanos,
hasta los inicios del siglo XVI y los ubica en el tiempo y el espacio.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Consulta diferentes fuentes de información para tomar decisiones informadas.

Las actividades de los días miércoles a viernes que corresponden del 3 al 5 de noviembre son exclusivamente
actividades de repaso, cabe mencionar que en cada una de las actividades vienen marcadas por día y por fecha,
solo por estos días diariamente estarán desarrollando actividades de prácticamente todas las materias por día,
también viene marcado realizar algunas actividades en sus libros de texto, que quizá la mayoría ya los realizó, la
idea es que para quienes aun no lo han hecho o terminado los hagan…
MIERCOLES 3 DE NOVIEMBRE
LUNES 8 DE NOVIEMBRE:
Español:
• Leer páginas 8-9 de su libro de texto, con la intensión de que tengan mayor idea de lo que se
trabajará durante la semana, posteriormente observaran y tomaran apuntes acerca de los
tipos de preguntas que existe, el video lo enviará el maestro al grupo de WhatsApp, una vez
realizado el análisis del video, tendrán que escribir en los reactivos de la pagina 10 de su
libro de texto a que tipo de pregunta corresponde cada una, después darán lectura a los
párrafos de las páginas 11 y12 de su libro de texto, y escribirán lo que consideren mas
importante en su cuaderno, debajo de donde escribieron la información del video.

Matemáticas:
• Observar los videos: “Multiplicación de fracciones”, “Convertir de fracción a número
decimal” y “Ejes de simetría”, con la información responderán el desafío 9,10 y 11.
Ciencias Naturales:
• Leer el apartado “Etapas del desarrollo humano”, páginas 30-35, posteriormente escribir a
manera de studygram, un resumen con la información más importante en donde describan
cada una de las etapas de desarrollo y sus características, así como mencionar los
principales factores de riesgo para contraer cáncer de mama y el procedimiento adecuado
para que la misma mujer pueda autoexplorarse y detectar anomalías sobre la detección del
cáncer de mama. También a manera de infografía presentar la información sobre
“Fecundación, embarazo y parto.
Artística:
• Analizar algunos videos acerca de las canciones seleccionadas para presentar sobre el dia
de muertos para obtener algunos pasos, o si alguien lleva bocina y música para ensayar lo
podrá hacer en este momento.
MARTES 9 DE NOVIEMBRE:
Matemáticas:
✓ Con base al análisis de los ejes de simetría, responderán el desafío 12, páginas 23-25, en el
cual los alumnos tendrán que, con base en el primer eje de simetría, dibujarle otro que
coincida, utilizar diferentes colores para cada caso.
Historia:
✓ Contestar los anexos: 2 acerca de lucy,3 a la caza del mamut, 4 sobre la invención de la
escritura.
Español:
✓ Leer página 13 y 14 de su libro de texto, con la respuesta a las seis preguntas que vienen en
su libro en la pagina 13, y con la información sobre las estrategias que se pueden utilizar
para resolver un examen realizarán un mapa mental con dicha información en su cuaderno.
✓ Nota: llevar un libro de texto con la que den realizar su guía de autoestudio.

MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE:
Geografía:
Leer el tema: “El plano y sus elementos”, páginas 26-30, posteriormente con esa información dar
respuesta al anexo 1 y contestar en su cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué son los planos?;
¿Qué ofrecen los planos?; ¿Qué hacen los puntos cardinales?; ¿Qué tienen generalmente los
planos para facilitar la localización?; ¿Qué son los planos urbanos?;¿Por qué tienen los planos
urbanos un valor histórico?; ¿Cómo se obtienen los planos en la actualidad?
o Español:
o Leer el apartado “El borrador de nuestra guía de estudio”, página 15 de su libro de texto y
con el análisis de dicha información iniciarán a elaborar el borrador de su guía de
autoestudio, previamente tendrán que llevar el libro de texto de la asignatura con la que
pretenden realizar su guía de autoestudio.
Matemáticas:
o Contestar el desafío 13, para ello deberán poner en practica sus conocimientos para ubicar
lugares; posteriormente en su guía darán respuesta a las actividades que llevan por nombre:
“La fracción” y que tiene el numero 17, así como “Leo, escribo y comparo números” que
tiene marcado con el numero 15.

JUEVES 11 DE NOVIEMBRE:
Español:
➢ El docente revisar los borradores de las guías de autoestudio, para posteriormente cada uno
las pase en limpio y sin errores ortográficos a hojas blancas.
Matemáticas:
➢ Contestar en su guía la actividad “NUMEROS DECIMALES”, en la cual tendrán que colocar
en las líneas el numero decimal que le hace falta para completar el entero del numero de la
izquierda, después buscar ese numero en la imagen y una vez encontrado colorearlos del
mismo color todos los que aparezcan.
Formación:
➢ Contestar el anexo 5, acerca de los principios éticos y dilemas morales.

VIERNES 12 DE NOVIEMBRE: NO HABRÁ ACTIVIDADES DEBIDO A QUE SE TIENE CONSEJO

TÉCNICO ESCOLAR
Matemáticas:
❖ Contestar en su guía las actividades “LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES”
que está marcado con el número 91., y “Ordeno números después del punto” que está
marcado con el numero 21, y que trata de unir números para formar una figura.
Español:
❖ Contestar en su guía las actividades marcadas en la actividad “Las aves domésticas”.
Ciencias:

❖ Leer el texto “Implicaciones de las relaciones sexuales en la adolescencia”, páginas 36-43,

contestar las siguientes preguntas: ¿Qué son las relaciones sexuales?; ¿De qué requieren
las relaciones sexuales?;¿Qué es indispensable entonces?; ¿Qué consecuencias pueden
sufrirse con un embarazo no planeado?; ¿Cómo se considera un embarazo a edad tem-
prana?; ¿Qué pasa con el ser vivo que se concibe a edad temprana?; ¿Qué implica traer un
niño al mundo?; ¿Qué es un método anticonceptivo?, después de darles respuesta copiar a
su cuaderno la tabla de la página 40.
E. SOCIOEMOCIONAL:
❖ Observar el video del erizo, posteriormente responder en su cuaderno (dividir el de
formación cívica a la mitad) ¿Qué hubieras hecho en el lugar del erizo?, ¿Cómo te sentirías?,
¿crees que el regalo que recibió fu el correcto?, ¿por qué?, ¿Qué harías en el caso de tener
un compañero similar al erizo en tu clase?, ¿De qué manera es importante el buscar
solucionar los problemas que solo señalar a las personas que lo tienen?, por ultimo
menciona que te gustó, que no te gustó y porqué, también dibuja un stikers en donde
expreses como te sentiste al terminar de ver el video.
Anexo 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
MATERIAL RECORTABLE PARA TRABAJAR EL ANEXO 5