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TRIMESTRE TOMO 2
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QUINTO DE PRIMARIA
PRIMER TRIMESTRE TOMO 2
PROYECTOS DE AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON MI CUERPO?

Investiga y completa la siguiente tabla.
Etapas del desarrollo humano:

ETAPA EDADES CARACTERÍSTICAS
INFANCIA
ADOLESCENCIA
ADULTEZ
VEJEZ

PROYECTOS DE AULA

Investiga con 10 amigos, familiares o vecinos en qué etapa del
desarrollo humano y escribe los datos en la tabla.
Los seres humanos, como los seres vivos, pasan por

varias etapas de desarrollo en las que el cuerpo va
creciendo y cambiando.
NOMBRE ETAPA

PROYECTOS DE AULA

Después de completar la tabla de la actividad aterior, colorea
una celda por cada persona en la etapa correspondiente.
La información que se obtienen en las encuestas se

puede organizaren tablas.
8
7
Número de personas
6
5
4
3
2
1
Infancia Adolescencia Adultez Vejez
Etapas de desarrollo

PROYECTOS DE AULA

Recorta, ordena y pega tu interactivo en el cuaderno.
ÓRGANOS SEXUALES
Los órganos sexuales son:
ÓRGANOS SEXUALES ÓRGANOS SEXUALES

femeninos masculinos
Son los órganos que están

Son los órganos que están relacionados con la
relacionados con la
reproducción en las
reproducción en los hombres
y son el pene, uretra, mujeres y son el útero,
próstata y los testículos. ovarios, trompas de
Falopio, vagina y vulva.

PROYECTOS DE AULA

Escribe el nombre de los órganos sexuales masculinos.
Órganos sexuales masculinos

PROYECTOS DE AULA

Escribe el nombre de los órganos sexuales masculinos.
Órganos sexuales femeninos

PROYECTOS DE AULA

Une las columnas, relacionando cada concepto con su
definición.
Es el proceso que prepara el

útero de la mujer para el
SEXUALIDAD embarazo todos los meses.
Es el proceso que transcurre en

RELACIÓN el cuerpo de la mujer enre la
fecundación de un óvulo y el
SEXUAL parto.
Es el conjunto de manifestaciones
CICLO fisiológicas, anatómicas,
psicológicas, afectivas y sociales
MENSTRUAL del ser humano.
Cuando existe contacto físico

entre dos personas e intervienen
EMBARAZO sus órganos sexuales.

PROYECTOS DE AULA

Escribe del 1 al 4 las etapas del crecimiento del óvulo
fecundado.
fértiles y tiene una
Cuando la mujer está en sus días
relación sexual puede quedar embarazada y deberá
tener cuidados especiales hasta el momento del parto.

PROYECTOS ESCOLARES
¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

Cambios en los
alimentos
Cambios Cambios
permanentes temporales
Se dan cuando los Ocurren cuando los

materiales, aunque sean materiales se
modificados, pueden transforman y ya no
volveer a su forma pueden regresar a su
original. composición original.

PROYECTOS ESCOLARES

colorea aquellos alimentos que tienen un cambio permanente.
En el proceso de descomposición de los alimentos

intervienen factores como la luz, la humedad, la
temperatura y el tiempo.

PROYECTOS ESCOLARES

Escribe y dibuja una situación en la que un material sufre un
cambio temporal y uno permanente.
Los cambios en los materiales pueden o no

afectar su composición, su forma, color o textura.
CAMBIOS TEMPORALES CAMBIOS PERMANENTES

PROYECTOS ESCOLARES

Los cambios en los alimentos también se pueden

observar en los alimentos y estos se pueden dar por la
cocción o descomposición.
COCCIÓN DESCOMPOSICIÓN
Es un proceso en el que
factores como la exposición Es un método en el cual los
OBRA DE alimentos son sometidos a un
a la luz, humedad,
CUENTO
aumento de temperatura
TEATRO
temperatura y la sequedad,
favorecen el crecimiento y modificando sus propiedades
acción de microorganismos originales.

PROYECTOS ESCOLARES

Dibuja alimentos de acuerdo a cómo pueden consumirse.
CRUDOS
CRUDOS O
COCIDOS
COCIDOS

PROYECTOS ESCOLARES

Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno.
PROPORCIONALIDAD
Es la igualdad o la relación que

existe entre dos cantidades o
magnitudes.
PROYECTOS ESCOLARES

Explica y dibuja en qué consiste cada uno de los métodos de
conservación de los alimentos.
Cuando los alimentos cambian su composición cambia
su color y su olor.
REFRIGERACIÓN CONGELACIÓN
DESHIDRATADO AHUMADO

PROYECTOS COMUNITARIOS
CONSERVEMOS LA FLORA Y LA FAUNA

Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno.
LOS INSECTOS
Con pequeños animales invertebrados, es

decir, no tienen esqueleto y en su lugar están
protegidos por un exoesqueleto, que es una
especie de caparazón o armadura.


Colorea los animales que son insectos y tacha los que no.
Los insectos son animales cuyo cuerpo está dividido en

cabeza, tóraz y abdomen, además tienen 6 patas y
antenas; algunos tienen dos pares de alas.


Traza el eje de simetría de los siguientes insectos.
Definición de eje de simetria


Recorta, ordena y pega tu interactivo en e cuaderno.
FUNCIONES DE LOS INSECTOS
PREVENIR LA
POLINIZACIÓN LIMPIEZA SOBREPOBLACIÓN
Consiste enen ir de Consiste en

Consiste en ayudar flor en flor alimentarse de
a que no haya ayudando a que material orgánico
plagas. las plantas se mierto limpiando el
reproduzcan. ambiente.


Observa en la naturaleza y dibuja un animal o planta que
tenga la forma de las siguientes figuras geométricas.
Al observar en la naturaleza, se pueden encontrar

animales o plantas que tienen forma de alguna
figura geométrica.
TRIÁNGULO CUADRADO PENTÁGONO
CÍRCULO HEXÁGONO


LA N ATU RALEZ A
FLORA FAUNA
La fauna es el La flora es el
conjunto de animales que conjunto deespecies
encontramos en un lugar vegetales que
concreto en un tiempo encontramos en un sitio
específico concreto en un momento
concreto

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¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON MI CUERPO?

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Los seres humanos, como los seres vivos, pasan por

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ÓRGANOS SEXUALES ÓRGANOS SEXUALES

Son los órganos que están

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¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON MI CUERPO?

Órganos sexuales masculinos

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¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON MI CUERPO?

Órganos sexuales femeninos

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¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON MI CUERPO?

Es el proceso que prepara el

Es el proceso que transcurre en

Cuando existe contacto físico

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

Se dan cuando los Ocurren cuando los

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

En el proceso de descomposición de los alimentos

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

Los cambios en los materiales pueden o no

CAMBIOS TEMPORALES CAMBIOS PERMANENTES

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

Los cambios en los alimentos también se pueden

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

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¿QUÉ LE SUCEDIÓ A MI ALMUERZO?

Es la igualdad o la relación que

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CONSERVEMOS LA FLORA Y LA FAUNA

Con pequeños animales invertebrados, es

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CONSERVEMOS LA FLORA Y LA FAUNA

Los insectos son animales cuyo cuerpo está dividido en

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CONSERVEMOS LA FLORA Y LA FAUNA

Definición de eje de simetria

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CONSERVEMOS LA FLORA Y LA FAUNA

FUNCIONES DE LOS INSECTOS

Consiste enen ir de Consiste en