PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA

10mo

CIENTIFICO - HUMANISTICO

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 Se propone un proyecto mensual, relacionado con un

objetivo de aprendizaje. El proyecto incluye
actividades para cada semana, que podrás realizar
individualmente o con el apoyo de tu familia. Te
recomendamos trabajar en tu proyecto durante al
menos 50 minutos diarios.
 Los proyectos y las actividades planteadas para cada
semana no requieren de material impreso. Trabaja con
los recursos disponibles en casa.
 Para consultar información y fortalecer tus
aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o
de años anteriores.
 Intenta seguir una rutina estable, con horarios regulares
para tus actividades de aprendizaje, pero también
para la recreación, las tareas del hogar y el descanso
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las
evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará
para evaluar tu proyecto
 Un/a docente se pondrá en contacto contigo. Si aún
no has sido contactado por tu docente tutor/a,
comunícate con él/ella, con un directivo de la
institución o con el distrito educativo. El
acompañamiento pedagógico y emocional es
fundamental. Queremos apoyarte

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UNIDAD EDUCATIVA SEIS DE OCTUBRE DE VENTANAS

PROYECTO EXAMEN
INTERDICIPLINAR
N° 4

NIVEL BÁSICA CURSO 10mo

CICLO COSTA-GALAPAGOS AÑO 2021-2022

LECTIVO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Informarnos de manera adecuada, nos permite ser

responsable con la vacunación”

OBJETIVOS DE Los estudiantes comprenderán que la vacunación, responsable

APRENDIZAJE contribuye al fortalecimiento de la salud en nuestra sociedad.

OBJETIVOS Elaborar un exhibidor informativo sobre los proceso de vacunación, a

ESPECIFICOS través de una línea de tiempo, mediante el uso de escrituras de textos y
la transmisión de información en diversos cálculos de situaciones de
riesgo.

LENGUAJE Reconoce el uso de textos escritos en la vida

cotidiana, identifica su intención
comunicativa.(Ref.I.LL.2.1.1)
ESTUDIOS CS.4.1.29. Destacar la contribución de los
INDICADORES
SOCIALES progresos científicos de los siglos XVII y XVIII a
DE
los cambios sociales y económicos.
EVALUACION
INGLES Learners can convey information and ideas and
describe feelings and opinions in simple
transactional or expository texts on familiar subjects
in order to influence an audience. REF
I.EFL.4.15.1. (I.3, I.4, S.3, J.2
CIENCIAS Propone medidas de prevención (uso de vacunas), a
NATURALES partir de la comprensión de las formas de contagio y
propagación de los virus, sus características,
estructura, formas de transmisión. Ref. I.CN.4.7.2.
MATEMÁTICAS Aplica las propiedades algebraicas de las
operaciones (adición y multiplicación) y las reglas
de los radicales en el cálculo de ejercicios
numéricos y algebraicos con operaciones

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combinadas; atiende correctamente la jerarquía
de las operaciones. (Ref.I.M.4.1.3.).

EDUCACIÒN I.E.F. Participa en diferentes juegos identificando

FÌSICA situaciones de riesgo y llevando a cabo las acciones
individuales y colectivas necesarias I.E.F.4.1.2
ECA Documenta las principales características de
una instalación artística mediante el registro
fotográficoo la escritura, aportando argumentos
y puntos de vista personales. (I.3., I.4.) Ref:
I.ECA.4.3.3.

INDICACIONES Los estudiantes elaborarán un exhibidor informativo

interdiciplinario, con el propósito de dar a conocer la importancia y el
bienestar de la vacunación, para precautelar la salud de todos.

SEMANA DE EXAMEN PARTICPARAN TODAS LAS ASIGNATURAS

ECA
CURIOSO

ELABORACIÓN DE EXHIBIDOR INFORMATIVO INTERDISCIPLINARIO

CURIOSO
MATERIALES:

 Cartulina de colores
 Tijera
 Estilete
 Regla
 Silicón
 Lápiz
 Pegamento
 Palillo de pincho
 Sorbete de globo
 Un pedazo cuadrado de madera
Proceso
1.-Seleccionar cuatro colores de cartulina y cortar de 11 centímetro X 20
centímetro

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11cm

20 cm

2.-Medir 1 centímetro y separar luego las pegamos

3.-Luego de pegar doblamos y se Separar 4 cm. En el borde y cortamos para

hacer cortes de bisagra y pasamos el palillo del pincho por en medio, alternando.

4.-Cortamos el palillo del pincho dejando 2 cm para la base, cortamos 2 cm

del sorbete para pegar en la base de madera con el silicón.

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Una vez pegado

podemos colocar el
exhibidor en la base
quedando la
presentación de 10cm X
20cm.

Una vez finalizado podrás en la primera carilla utilizar para tu caratula

Cara#1.Aqui ubicara tu caratula de
1
forma creativa

 Deberá contener
 Nombre de la unidad educativa
 Nombre y apellidos
 Y demás datos
2

Cara#2Aqui en la segunda Carilla realizara un reportaje a un

miembro de su familia sobre el tema que opina sobre el proceso de
vacunación, el reportaje lo debes escribir en la carilla. Puedes usar
imágenes para que tu trabajo sea creativo

MATEMATICAS

Actividad
CURIOSO

OBSERVA COMO ESTA

CONFORMADO EL
CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS REALES.

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Utiliza la carilla #3 para ubicar la siguiente actividad

Observa el siguiente grafico estadísticos que te presentamos a

3 continuación .Aquí nos muestran a los países y el porcentaje
de vacunados.

Una vez que has observado la información del grafico estadístico deberás
elaborar una tabla de valores para tu cara#3 del Exhibidor, la tabla de valores
debe contener los siguientes datos. País, porcentajes de vacunados por país,
los porcentajes deben estar ordenados de menor a mayor. Tipo de números.
Luego deberá sumar todos los valores para obtener un total.

Países Porcentaje Tipo de Numero

Argentina 14,7 Racional-Decimal

LENGUA Y LITERATURA

Actividad CURIOSO

Elabora una historieta creativa con el tema de la IMPORTANCIA DE LA

VACUNACIÓN, y ubícala en la cara#4. De tu exhibidor Es importante recordarte la
siguiente información

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Las vacunas salvan millones de vidas cada año. El desarrollo de
vacunas seguras y eficaces contra la COVID-19 supone un
enorme paso adelante en nuestro esfuerzo mundial para acabar
con la pandemia y volver a hacer las cosas que disfrutamos junto
a las personas que queremos.

Ejemplo.
Cara#4

ESTUDIOS SOCIALES

Actividad

Analiza el siguiente texto CURIOSO

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1.- Realizar una secuencia de pictogramas sobre los procesos de vacunación
en la Historia, en los tiempos antiguos y en los tiempos actuales para la
cara#5 de tu exhibidor.
Ejemplo
Ubica el nombre, el año y pega un dibujo de la vacuna.

Cara#5

CIENCIAS NATURALES
CURIOSO

¿Las vacunas son medicamentos antígenos que crean

anticuerpos que combaten gérmenes que causan
infecciones?

RECORDAR ES APRENDER
Las vacunas.- Esa idea venía de la antigua medicina oriental pero el primero
que usó la ciencia para prevenir una enfermedad, en lugar de curarla, fue el

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médico inglés Edward Jenner (17 mayo 1749–26 enero 1823), que en 1796
desarrolló la primera vacuna de la historia.).

ACTIVIDAD

1.-Realiza una línea del tiempo sobre la historia de las vacunas ubica en la
cara número seis del exhibidor Aquí te dejo un ejemplo:

Cara#6

INGLES

CURIOSO

On page 7 of the information display, make a collage about the type of

vaccines in humanity history.

En la cara #7 de tu exhibidor realiza un collage de fotos sobre vacunación y en cada

imagen ubícale el nombre correspondiente de cada proceso en inglés y español

Cara#7

Niño vacunando-
Child vaccinating

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EDUCACIÓN FÍSICA

CURIOSO
Desarrollar una infografía, en la cara número 8 del exhibidor sobre los ejercicios que se
deben evitar después de la vacunación contra el covid 19.

Cara#8

COMPROMISOS

Me comprometo a:
● Mantener una alimentación adecuada para fortalecer tus capacidades de
atención, ejecución y aprendizaje
● Ser un ente activo en el cuidado y protección de mi comunidad.
● No despreocuparme del uso adecuado de las medidas de bioseguridad.
● Mantener el buen uso de mascarilla.
● Ser responsable con mi salud
● Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa
sobre el retorno seguro a clases.
● Tomar un tiempo para relajarme y reducir la preocupación hacer ejercicio físico.

AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN
Reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué he aprendido?

2. ¿Cómo lo he aprendido?

3. ¿Para qué me ha servido?

4. ¿En qué otras ocasiones puedo utilizarlo?

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