UNIDAD EDUCATIVA

RAFAEL MORÁN VALVERDE

PROYECTO
INTEGRADOR
Fase 2

SEGUNDO TRIMESTRE
BÀSICA ELEMENTAL

2DO GRADO
COSTA 2023 – 2024

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 1

 PROYECTO INTEGRADOR
OBJETIVO Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de actividades
lúdicas y educativas durante el recreo, que promuevan la diversión, el
DE APRENDIZAJE aprendizaje y la sana convivencia.

➢ Equipar un espacio dedicado en el patio de recreo para la realización de

actividades lúdicas y educativas, que sea seguro, accesible y atractivo para los
estudiantes”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ➢ Promover la interacción y la colaboración entre los estudiantes a través
de actividades divertidas en grupo.
➢ Evaluar regularmente el impacto de las actividades en el desarrollo integral de los
estudiantes y realizar ajustes según sea necesario.

➢ Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su

intención comunicativa. (Ref. I.LL.2.1.1.)
➢ Interviene espontáneamente en situaciones informales de
comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades. (Ref.
I.LL.2.3.2.)
➢ Realiza exposiciones orales, adecuadas al contexto escolar, sobre temas
de interés personal y grupal. (Ref. I.LL.2.4.1.)
➢ Escribe diferentes tipos de textos descriptivos (de objetos, animales,
lugares y personas); ordena las ideas según una secuencia lógica, por
temas; utiliza conectores en las situaciones comunicativas que lo
requieran. (Ref. I.LL.2.9.3.)
➢ Reconoce las características más relevantes (actividades económicas,
ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisiones de bienes y
INDICADORES
servicios) de su localidad, para identificar su influencia en la calidad de
vida de sus habitantes. (J.1., I.2.) Rf. I.CS.2.4.1.
DE ➢ I.ECA.2.3.1. Observa y comenta las características de representaciones
del entorno natural y artificial, y de objetos y obras artísticas construidos
EVALUACIÓN con los elementos de dichos entornos.
➢ Explica la importancia de mantener una vida saludable en función
de la comprensión de habituarse a una dieta alimenticia equilibrada,
realizar actividad física según la edad, en sus actividades cotidianas,
dentro del hogar como fuera de él. (Ref. CN.2.4.2.)
➢ Opera utilizando la adición con números naturales de hasta dos cifras en
el contexto de un problema matemático del entorno. (Ref.I.M.2.2.3.).
➢ Mejora su desempeño de modo seguro, construyendo con sus pares
modos cooperativos/colaborativos, de acuerdo a las necesidades del
grupo. REF.I.EF.2.1.2.

NOMBRE DEL PROYECTO “Juego y aprendo en el rincón de la diversión”

PRODUCTO “Rincón lúdico recreativo para un recreo divertido”.

VALORES Empatía, respeto, igualdad, justicia y solidaridad.

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 2

 JUSTIFICACIÓN

En este proyecto se van utilizar los momentos de recreo para el desarrollo de la creatividad, mejorar la
convivencia de los estudiantes, afianzar aprendizajes de habilidades sociales como la tolerancia,
solidaridad, respeto, cooperativismo, etc., a partir del uso de un rincón lúdico recreativo que proporcione
herramientas divertidas para disminuir accidentes y encauzar niveles de agresividad, hacia la estimulación
de momentos de distracción, aumento de autoestima, fomento de relaciones sociales positivas y promover
e impulsar valores positivos.

¡El recreo ahora es más divertido!

COMPROMISOS

Me comprometo a:

➢ Respetar mi espacio personal y el de mis compañeros.

➢ Establecer y seguir las reglas acordadas.
➢ Cuidar, respetar y conservar nuestro rincón lúdico recreativo.
➢ Compartir los materiales del rincón con mis compañeros.
➢ Trabajar en desarrollar habilidades. de empatía, cooperación, aprecio y comunicación con mis
compañeros

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 3

 ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Me divierto aprendiendo
La Sustracción
La resta o sustracción es una operación que consiste en: sacar, recortar,
reducir, o separar algo de un todo. El signo – representa la resta y se lee
menos.

• Refuerza tus conocimientos con el video “Una forma fácil de aprender a restar” en el
siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=HvuMleYdhG0
• Colorea el signo que representa la resta:

• Observa con atención el gráfico y responde: ¿Qué hace el estudiante en la computadora?,

¿Qué es restar? ¿Cómo puede resolverlas?, ayúdalo a solucionarlas tachando con una X
cada dibujo que vas a quitar en la resta.

Que desde siempre se han utilizado los dedos como un método para aprender a
sumar y restar.

• Pide a una persona adulta que te ayude a restar y encuentra la respuesta utilizando tus
dedos. Fíjate bien en el proceso: debes comenzar a restar desde el sustraendo (número
de abajo) con tus dedos , y cuentas hasta llegar a la cantidad del minuendo( número de
arriba), mira ejemplo:

•
• Ahora resuelve las siguientes restas utilizando el método que más fácil te parezca

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 4

 minuendo

sustraendo

diferencia

• Para terminar en casa con ayuda de tus diez deditos realiza las siguientes restas:
https://www.liveworksheets.com/w/es/relaciones-logico-matematicas/242058

ACTIVIDAD 2: FAMILIA SILABICA SONIDO FUERTE /C/

Serie silábica ca – que – qui – co – cu

• Anota la sílaba que le falta al nombre del dibujo.

• Ahora trabaja la actividad interactiva y reprodúcela en tu carpeta de PROYECTO INTEGRADOR FASE

2, https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/2016180
SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 5
 ACTIVIDAD 3: MI CUERPO SE MUEVE

El sistema óseo es un conjunto de huesos que

sostiene nuestro cuerpo y permite movernos.

• Observa el esqueleto humano y escribe el nombre de la parte señalada.

• Utiliza las piezas de este esqueleto y arma tu marioneta del sistema óseo

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 6

 ACTIVIDAD 4: Aprendiendo ortografía fonemas B - V
Letras que suenan igual

• Repasa lápiz de color a los fonemas y completa las palabras con el fonema correcto.

• Observa la letra y únela con la vocal para descubrir como suenan juntas., luego escribe una
palabra que la contenga.

• Recorta diez palabras o escríbelas en los recuadros, fíjate que inicien con el mismo
fonema que los dos animalitos hoy en estudio.

b
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v
• Encierra el nombre correcto de los dibujos

• En una hoja del cuaderno de Lengua y Literatura escribe diez palabras con fonema /b/ y diez
palabras con fonema /v/ agrega dibujos.

ACTIVIDAD 4: Los medios de comunicación

Me mantengo comunicado en mi comunidad
El medio de comunicación más utilizado en la actualidad
es el internet. Nos permite estar conectados con
personas de cualquier parte del mundo.

• Pregunta a tus familiares y contesta

¿Cuáles son los medios de comunicación
masivos? ¿Cómo nos podemos comunicar
Pega figuras de medios de comunicación y anota sus nombres
con personas que habitan en lugares
donde no hay internet? ANOTA LAS
RESPUESTAS EN TÚ CUADERNO, no olvides
agregar imágenes.
• Puedes encontrar información en el texto
de Sociales página
• Recorta figuras de los medios de
comunicación y pégalos en tu cuaderno de
Sociales. Sigue este ejemplo

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO

Actividad interactiva: https://www.liveworksheets.com/es/w/es/personal-social/422664 8
Reprodúcela en tu carpeta de PROYECTO INTEGRADOR FASE 2.
 ACTIVIDAD 5: Uso de fonemas B - V

• Observa las imágenes y escribe la letra que falta.

• Ubica las palabras en el lugar correcto.

• Escoge 2 palabras de cada fonema V - B para formar oraciones, escríbelas en las líneas.

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Realiza la actividad interactiva del link https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-
castellana/698501 y reproduce la hoja en tu carpeta PROYECTO INTEGRADO FASE 2

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 ACTIVIDAD 6: Las restas
Invento Problemas De Restas
Recuerda que restar es quitar, disminuir, reducir o separar algo.
➢ Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=6Rhin4KWfkY
➢ Con ayuda de un adulto analiza los dos problemas presentados en el video y resuélvelos
en tu cuaderno de matemáticas, no olvides seguir los pasos de resolución.
➢ Ahora lee el problema y resuelve el problema de Isabela siguiendo los pasos.
Isabella recogió del árbol 13 naranjas y gasto 8 naranjas al preparar un delicioso jugo. ¿Cuántas
naranjas le quedaron a Isabella luego de preparar el jugo?

b. Inventa un problema y que una persona adulta lo escriba luego resuelve siguiendo los pasos.
PROBLEMA:__________________________________________________________________________
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DATOS OPERACION RESPUESTAS

Para reforzar resuelve las restas, toma en cuenta que inicias por las unidades y luego las decenas.

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 10

 ACTIVIDAD 7: Conocemos a la nueva familia silábica
Familia silábica za, ce, ci, zo, zu
Lee y escribe en una hoja de tu carpeta del proyecto, las oraciones con la nueva familia
silábica con sonido /s/

suenan
parecido
sa se si
son primas
so su

• Escribe cada nombre en su lugar.

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 11

 ACTIVIDAD 8: TENGO MUSCULOS FUERTES
EL SISTEMA MUSCULAR
Los músculos se encuentran bajo la piel, recubren el
esqueleto y dan forma a nuestro cuerpo. Los músculos son
blandos y elásticos: se pueden encoger y estirar. De este modo,
tiran de los huesos y permiten que movamos nuestro cuerpo.

Investiga porque es necesario fortalecer nuestros

músculos. Anota tu respuesta

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Ahora arma el rompecabezas

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 ACTIVIDAD 9: Profesiones y oficios de mi comunidad
• Observa las imágenes y encuentra los oficios o profesiones en la sopa de letras.
• Anótalos en las líneas de abajo.

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SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 13
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 ACTIVIDAD 10: Los amigos son como hermanos
La jirafa resfriada
• Observa el cuento La jirafa resfriada en link
https://www.youtube.com/watch?v=xBduECt63_w
• Dibuja en una hoja de tu PROYECTO INTEGRADOR
FASE 2 , a la jirafa Juana y las prendas que debe usar
para evitar resfriarse de nuevo.
• Leer las preguntas y marca la respuesta correcta.
a) ¿Qué animales ayudan a la jirafa?

b) ¿Qué animal curó a la jirafa?

• Encierra el personaje principal de la historia y colorea los animales que viven en la selva.

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 14

•Ordena las imágenes de acuerdo con lo sucedido en la historia.

SUBNIVEL ELEMENTAL 2DO GRADO 15

 ACTIVIDAD 11: Conociendo más de mi comunidad
Los Servicios Públicos
Los servicios comunitarios son prestados por empresas públicas, privadas o mixtas
en materia de agua potable y alcantarillado sanitario, energía eléctrica y alumbrado
público, telefonía básica y correo.

• Comenta en familia la información del ¿Sabías qué? y contesta oralmente: ¿A qué

llamamos servicios públicos?, ¿Consideras importante los servicios públicos?, conoce mucho
más sobre este tema en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=ChdOCy8Uks8
• Relaciona cada institución con la función al servicio básico que brindan a la comunidad.

• Observa las imágenes y escribe si pertenecen al servicio público o privado.

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ACTIVIDAD 12: Jugando con los números

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 ACTIVIDAD FINAL : Construyendo mi recreo divertido

Recuerda: El nombre de nuestro proyecto integrador, ya estamos terminando la segunda

fase y ahora es hora de iniciar con el implemento de nuestro rincón para divertirnos.
Necesitaremos la participación de toda la comunidad educativa, cada grado del subnivel
elemental colaborará con materiales para su construcción.

Estudiantes

Padres Comunidad
“Rincón lúdico recreativo
para un recreo divertido”.

Necesitaremos el esfuerzo de todos para lograrlo.

Colabora con trabajo
Colabora con creatividad
Colabora con materiales
Colabora con reciclaje
FIRMA DE COLABORACIÓN:

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