PLAN DE TRABAJO SEMANA 15 (06 al 10 de diciembre de 2021) SEGUNDO GRADO

Escuela: _______________________________________________ Zona: ________ Región: _______ Nombre del maestro(a): ______________________________________

Contenido Páginas en el libro Trabajo complementario o Acciones de seguimiento

para el alumno aprendizajes esperados relevantes y realimentación
Asignatura Aprendizaje esperado Que los alumnos…
del grado escolar anterior.

- Consoliden su conocimiento alfabético. 97

- Indaguen en distintas fuentes datos que
98
complementen sus trabajos de investigación.
Lengua Materna. ● Presenta una exposición sobre temas - Organicen la información obtenida en una primera
Español de su localidad. versión de las notas informativas.
- Revisen y corrijan las tarjetas informativas con las 99
que apoyarán sus exposiciones orales.
- Reflexione sobre la relación entre imagen y texto
en un cuento ilustrado y que analicen la 100
perspectiva de los personajes sobre los
acontecimientos.

100

● Resuelve problemas de suma y resta - Sumen cantidades menores a 100 con estrategias 99
con números naturales hasta 1000. propias.
● Usa el algoritmo convencional para - Conozcan y pongan en práctica la estrategia de
Matemáticas sumar. completar decenas para sumar números de dos 100
● Calcula mentalmente sumas y restas cifras.
de números de dos cifras, dobles de - Conozcan y pongan en práctica la estrategia de
números de dos cifras y mitades de utilizar la recta numérica para sumar números de
números pares menores que 100. dos dígitos.
101
 ● Describe costumbres, tradiciones,
celebraciones y conmemoraciones
del lugar donde vive y cómo han
Conocimiento del cambiado con el paso del tiempo.
Medio
Formación Cívica
y Ética ● Contribuir nos beneficia a todos.
- Se acerquen al concepto de tradición, a partir de 82
costumbres concretas.
- Analicen los componentes de una tradición.
- Identifiquen tradiciones que se desarrollan en un 83 – 84
periodo específico del año y que las relacionen
con las características de la naturaleza en dicho
periodo. 85 – 86
56 – 57
- Contribuyo en mi casa.
Educación
Socioemocional
● Regulación de las emociones.
 Elabora un cancionero grupal a partir
de la música que escuchó en el ciclo
escolar.
Artes  Explora los diferentes elementos del
espacio personal y social, para
identificar sus posibilidades
 Elabora alternativas de solución ante
retos y problemas que se presentan
Educación Física
en actividades y juegos, para cumplir
con la meta que se plantea
Asignatura
Educación Socioemocional
Formación Cívica y Ética
Conocimiento del Medio
Artes
- Utiliza de manera autónoma técnicas de atención
y regulación de impulsos provocados por
emociones aflictivas.
- Comenta las razones que lo llevaron a elegir la
música para NNA de su preferencia.
- Reconoce el espacio social como un lugar de
encuentro a través de juegos que impulsen la
creación de espacios imaginarios.
- Reconoce distintas maneras de movimiento: con
ritmo, posturas, gestos y propuestas divergentes
al tiempo que sugiere otras con características
propias de cada alumno.
OTROS RECURSOS
Recurso
https://youtube.com/watch?v=s603155-Mco&feature=share
https://youtube.com/watch?v=CzyoQi_8QjA&feature=share
https://youtu.be/PzDWssbKcGY
https://youtube.com/watch?v=CLtYlH3QSKs&feature=share
https://youtube.com/watch?v=QPCmcNiOhxg&feature=share
https://youtube.com/watch?v=loZVU7q2uJo&feature=share
Educación Física. https://youtube.com/watch?v=FcCZjsA-LCg&feature=share