INFORME ACADÉMICO

MAL USO DEL INTERNET

CURSO: TURORIA III (PROTAGONISTAS DEL CAMBIO)
PROYECTO EMPRENDEDOR DE PLAN DE MEJORA

AUTORES:
Avalos Herrera, Diego Antonio
Lozano Pérez, Jefferson Jesús
Mendoza Arévalo, Claudia Pamela
Zarate Izquierdo, Roxana Magaly

ASESOR:
Mag: Villacorta Jara, Rosario
(Chiclayo -
Lambayeque) Perú
(2022)
 Índice
I. PRESENTACIÓN........................................................................................................................3
II. PROBLEMÁTICA.......................................................................................................................4
III. OBJETIVOS.............................................................................................................................5
General.............................................................................................................................................5
Específicos........................................................................................................................................5
IV.ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR........................................................................1
4.1. Acciones....................................................................................................................................1
4.2 Actividades a Realizar................................................................................................................2
V. ANEXOS.........................................................................................................................................1
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................................1

2
I. PRESENTACIÓN

Hoy en día es primordial tanto el uso del internet como de la tecnología, ya que, gracias a
esta última podemos hacer uso de herramientas virtuales que nos ayudan a investigar,
buscar, extraer, crear y/o promocionar cierta información, ya sea educativa o de otra índole,
pero, por otro lado, si bien es cierto sirve para beneficio de nosotros mismos, muchas veces
nos lleva a visitar páginas de dudosa procedencia o de mala información, contactarnos con
personas u otras acciones que no son acordes con lo que debería ser.
Si bien es cierto, cada vez va aumentando el número de personas que, hacen uso del
internet y cada vez son más las personas de temprana edad, que lo utilizan como medio de
comunicación y ocio, sobre todo para los videojuegos y videos, esto acarrea de muchas
horas en la computadora.
Es notable que el mal uso del internet, está produciendo un veloz cambio de vida de los
individuos, debido a que en cierto sentido está modificando la manera en que nos
relacionamos unos con otros, esto se asocia con un decremento en la comunicación con los
miembros del núcleo familiar en casa, un retiro en medida de su círculo social y un aumento
de soledad.
Lo alarmante de esta problemática es que, adolescentes llegan a sufrir depresión,
hiperactividad, baja autoestima, insatisfacción personal e incluso la falta de emoción y la
impotencia por intentar llenar a los "me gusta" de celebridades.

3
II. PROBLEMÁTICA

El mal uso del internet es muy frecuente en nuestras vidas, por lo que deberíamos empezar
a sacar provecho de sus herramientas y no usarlo para cosas malas, alimentar alguna
aplicación o programa tecnológico basura que solo nos podría llevar a tomar graves
decisiones sin cordura.
Cedrón y Rafael (2017). estimaron la frecuencia de adicción al internet, los resultados
muestran que 52,37% de estudiantes tiene un nivel medio de adicción a internet,
concluyendo que más de la mitad de alumnos presenta un nivel medio de adicción al
Internet. Estos datos estiman la frecuencia de casos que existen y que tan grave es esta
problemática.
Corea (2016). Usando un cuestionario tipo test y una guía de observación de perfiles en
redes sociales, se llegó a la conclusión que la muestra en su mayoría, poseen acceso al
internet, y que la red social que más es utilizada por la muestra es el Facebook, llegando al
66%.
Milla y Rojas (2018). Se encontró con respecto a la ciberadicción a las redes sociales y a los
videojuegos online, que el 49% de los estudiantes muestran un nivel leve, el 28%
referencian un nivel grave y el 23% tienen un nivel normal.
Ydogo (2017). Determinó que las redes sociales, pueden hacer que un alumno aprovechar,
privilegiar y tomarlo como oportunidad para crecimiento y mejora de sus notas, inclusive a
tomar becas y postular a puestos de trabajo, de la misma manera puede terminar siendo un
factor de destrucción académica.
Debido a la pandemia del COVID 19, el 62% de la población prefieren optar por las redes
sociales en vez de reuniones presenciales debido a la sensación de inseguridad.
Según los expertos, los adolescentes corren mayor riesgo de adicción, por tres razones
principales: tendencias impulsivas, la necesidad de una influencia social generalizada y,
finalmente, la necesidad de recaída y la afirmación de la identidad grupal.
Esto trae como consecuencias, la dependencia psicológica debido a la necesidad de
incrementar notablemente la cantidad de tiempo de uso del internet para lograr satisfacción,
el aislamiento de la familia ya que convierten al internet como un mundo en donde su
estadía es imprescindible, por lo tanto se olvidan y/o pierden importancia de la familia,
incumplimiento de tareas escolares, por ende el estudiante frente al ordenador descubre
una independencia total y no siente la obligación de cumplir con sus labores, etc.
Si bien es cierto hoy en la actualidad el internet juega un papel importante dentro de la
sociedad. Por otro lado, las redes son las que contribuyen a relacionarse con otras
personas, así mismo permitiendo conocer mucho más, y brindando oportunidades
novedosas y económicas para comunicarse. Sin embargo, no debemos ignorar aquellos
riesgos que puede traer consigo el mal uso del internet como la desinformación, el
ciberbullying y sobre todo la adicción.

4
III. OBJETIVOS

General
Determinar los principales factores que causa el mal uso del internet y que
consecuencias pueden llegar a traer este mal hábito.

Específicos
- Identificar el porcentaje de población que usa internet para su beneficio
persona y no escolar a través de una encuesta.

- Evaluar los riesgos que trae consigo el incorrecto uso del internet.

- Plantear maneras de usar correctamente las redes sociales.

5
6
 IV.ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR

4.1. Acciones
INICIO FIN

RUTINA A CAMBIAR OBJETIVO GENERAL ACCIONES A IMPLEMENTAR

Determinar los factores más comunes que Supervisar y orientar a jóvenes

Darle un buen uso al internet causan el mal uso del internet y que adolescentes para evitar los 07/06/22 07/08/22
consecuencias pueden llegar a traer este malos hábitos.
mal hábito

Dar charlas de concientización

OBJETIVOS ESPECÍFICOS sobre los efectos del incorrecto 07/06/22 07/08/22

uso del internet.
INTEGRANTES

 Avalos Herrera, Diego Antonio Identificar el porcentaje de población que Hacer un filtro con
usa en internet para su beneficio
restricciones para supervisar el 07/06/22 07/07/22
 Lozano Pérez, Jefferson Jesús
personal y no escolar a través de una contenido inapropiado.
 Mendoza Arévalo, Claudia Pamela
encuesta.
 Zarate Izquierdo, Roxana Magaly
Reportar aquellas páginas que

Evaluar los riesgos que trae consigo el se encargan de dar 07/06/22 07/08/22
incorrecto uso del internet información falsa.

Usar con fines educativos el

Plantear maneras de usar correctamente internet ya sea para buscar

las redes sociales blogs, tutoriales de YouTube,
07/06/22 07/08/22
etc.
4.2 Actividades a Realizar
RUTINA A ACCIONES A ACCIONES DE RECURSOS
CAMBIAR IMPLEMENTAR SEGUIMIENTO NECESARIOS INICIO FIN RESULTADOS

 Realizar otras
actividades por las
Jugar en internet gran Incorporar acciones Cada cierta cantidad de Hacer un horario dónde
tardes.
parte de la tarde sin educativas o deportivas días evaluar mi avance divida mis tiempos para
07/06/2022 08/07/2022
límite alguno para evitar el mal uso que para según eso aplicar tener una nueva rutina.  No tener estrés debido a
le estoy dando al internet reglas. los horarios
establecidos.

Cada día verificar los Comenzar a tener un

horarios acordados para mejor uso del internet y no
Tener un horario para Utilizar una agenda, un
poder tener una mejor estar perdiendo el tiempo
poder ingresar a la calendario o tal vez un
Falta de organización planificación de las 07/06/2022 08/08/2022 en videos juegos o apps
computadora y realizar cuaderno de apuntes
para utilizar el internet tareas. que no aportan a mi
cada actividad.
desarrollo.

Distraerme, revisando Al estar en clase alejar o Anotar en un cuadro las Realizar un cuadro Disminuir el uso del
mensajes o redes apagar mi celular para veces que he revisado comparativo de lunes a celular, para poder
sociales cuando estoy evitar revisar mi celular, para ver si viernes. concentrarme en mis
en clase. distracciones. tengo algún progreso. 07/06/2022 08/07/2022 clases y obtener buenas
calificaciones.

Utilizar el internet Organizar mis tareas y mis Establecer reglas y Crear un horario sobre Ser más organizada y
cada que tengo actividades diarias para normas para un óptimo cuando debo usar el usar conscientemente el
tiempo libre (después mantener una rutina uso del internet en internet en mis tiempos internet ya sea por
2
de cada clase). saludable tiempos libres (sin de ocio. 07/06/2022 08/08/2022 distintos periodos de
tareas pendientes, etc.). tiempo.

UNIDAD III

ACTIVIDADES

SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12

I. PRESENTACIÓN

II. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

III. OBJETIVOS:
Generales
Específicos

IV. ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR:

Acciones
Actividades a realizar

V. ANEXOS

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

3
V. ANEXOS

HACIENDO BUEN USO DEL INTERNET

1
HACIENDO MAL USO DEL INTERNET

1
CONCLUSIONES

Como grupo hemos llegado a las siguientes conclusiones:

Mediante el presente trabajo queremos persuadir a los jóvenes y a toda persona que hace mal uso de
las redes sociales para que realicen un cambio radical respecto al buen uso de estas.

Dar buen uso a las redes sociales significa también contribuir con la salud física y mental de los
usuarios.

Si eres padre o madre de familia no se olvide de limitar a sus hijos las horas de uso de este medio,
así como también la constante vigilancia o supervisión,

Colocar filtros para que los menores no puedan acceder a páginas inapropiadas, ya sea de contenido
sexual o violento.

2
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Adolescere. (2021). Las consecuencias de un mal uso de las redes sociales en los

adolescentes.

2. De Educación, S., & Distancia, A. (s/f). universidad tecnológica equinoccial. Edu.ec.

Recuperado el 2 de junio de 2022.

3. Sánchez, Z. Y, Torres, N.E (2020). Nivel de adicción tecnológica en los estudiantes

de 5° grado de secundaria en una I.E. de Jauja - Junín [Tesis de titulación,

Universidad Nacional de Huancavelica].

4. Vila, L.C, Huamán, L.E (2020). Habilidades sociales y adicción las redes sociales

en adolescentes de un centro preuniversitario [Tesis de titulación, Universidad

Peruana los andes].