SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

SÍLABO DE ANÁLISIS Y ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: ANÁLISIS Y ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS

1.2 Código: 1203701C10IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: III

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: TEORÍA Y PROCESOS ORGANIZACIONALES

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (21/03) al (09/07/2022)

1.9 Semestre académico: 2022-I

1.10 Grupo Horario: A

JUAN ANTONIO TORRES BENAVIDES

1.11 Docente coordinador:
jtorres@usat.edu.pe

JUAN ANTONIO TORRES BENAVIDES

1.12 Docente(s):
jtorres@usat.edu.pe

1.13 Modalidad: Educación Remota

 II. SUMILLA

La asignatura de ANÁLISIS Y ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS corresponde al área de formación

especializada y tiene naturaleza teórico práctica. Es de carácter obligatorio y se propone que el estudiante
elabore un proyecto de análisis de sistemas, fomentando la calidad del proyecto en base a la aplicación de
una metodología de desarrollo de software orientada a objetos, siendo la captura de requisitos y el
análisis de sistemas la manera correcta de identificar con precisión los requerimientos del sistema
orientados a la implementación de software de calidad. Se contemplará el Proceso Unificado Rational RUP
como proceso de desarrollo de software, Lenguaje Unificado de Modelado UML y herramientas de
modelado, documentando el desarrollo de la propuesta de solución en las etapas de captura de requisitos,
modelado de negocios y el análisis. Comprende los siguientes contenidos: Procesos de Desarrollo de
Software, Metodologías de desarrollo de software, Metodologías Ágiles, Proceso Unificado de Desarrollo
de Software RUP, Lenguaje Unificado de modelado UML, técnicas de análisis de requisitos (Comprensión,
especificación y comunicación de requisitos), modelamiento con UML, modelo de captura de requisitos y
análisis de RUP, herramientas de modelado de sistemas. La asignatura está relacionada con el eje
transversal de Investigación.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura ANÁLISIS Y ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS, que corresponde al área de estudios de

Especialidad, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CE3: DESARROLLO DE SOFTWARE: Desarrollar software que brinde soporte a los procesos
organizacionales y la toma de decisiones, mediante la aplicación de estándares de calidad, modelos,
metodologías y herramientas modernas, en consideración a las normativas vigentes.
- CG2: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON RIGOR CIENTÍFICO: Integra el conocimiento, demostrando
pensamiento crítico, habilidad para identificar, analizar y argumentar información, contribuyendo a la
resolución de problemas con rigor científico de su entorno y los grandes desafíos de la Iglesia.
- CG4: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA: El estudiante se comunica fluidamente de forma oral y escrita
en su lengua materna, además en un nivel B1 de un idioma extranjero , y haciendo uso adecuado de las
Tics.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Elabora un proyecto de análisis de sistemas, mediante la calidad del proyecto en base a la aplicación de
una metodología de desarrollo de software orientada a objetos, siendo la captura de requisitos y el
análisis de sistemas la manera correcta de identificar con precisión los requerimientos del sistema
orientados a la implementación de software de calidad.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: Elicitación y comprensión de requisitos de información

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Aplica correctamente las técnicas de captura de datos para el proceso de elicitación de Contenidos
requerimientos del sistema, administrándolos adecuadamente.
RA1 = IND1(0.10) + IND2(0.90)

Indicadores Evaluación 1.1 1.2Metodología RUP - Introducción

1.2 1.1 Presentación de la
asignatura.Lectura del silabo.Conformación
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos de grupos de trabajo para el proyecto a
desarrollar.
1.3 1.3 Metodología RUP - Fases y
IND1: Presenta Lista de cotejo Workflowds
informe inicial del Informe inicial del caso de la 1.4 1.4 Fundamento y origen de los
Prom. requerimientos.
caso e identificación 10.00 tratado (formato Simple información
de procesos, actores, digital) inicial del caso 1.5 1.5 Técnicas de elicitación de
etc. tratado requerimientos.Comprensión de
requerimientos.Comunicación de
requerimientos.
1.6 1.6 Descripción de necesidades de
información.Técnica de clasificación de
requisitos.Ejemplos de instrumentos de
recolección de información
1.7 1.7 Requisitos no funcionales y su
importancia.Plan de sistemas de
IND2: Formula información.
(comunica de manera Rúbrica de 1.8 1.7.1. Arquitectura del software: Back-
end yFront-end
escrita) claramente sus Plan de elicitación del evaluación del 1.9 1.8 EVALUACIÓN FORMATIVA 1:
Prom.
requerimientos 90.00 caso tratado (formato Simple plan de Formula (comunica de manera escrita)
funcionales del plan de digital) elicitación del claramente sus requerimientos funcionales
elicitación del caso a caso del plan de elicitación del caso a desarrollar.
desarrollar. 1.10 1.9 EVALUACIÓN FORMATIVA 2:
Formula (comunica de manera escrita)
claramente sus requerimientos funcionales
del plan de elicitación del caso a desarrollar.
(Mejora de observaciones y resultados de
aplicación de instrumentos de elicitación)
1.11 1.10 Aplicación del I1

Unidad didáctica N° 02: Aplicación de herramientas para comunicar requisitos de información con RUP.

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Modela adecuadamente los requisitos funcionales en las fases de Inicio y Elaboración del Contenidos
RUP
RA2 = IND3(1.00)

Indicadores Evaluación 2.1 2.1 WORKFLOW MODELO DEL

Descripción Peso
IND3: Elabora los
entregables de las
Fases de Inicio y
Elaboración, así como
los entregables del
100.00
workflow’s:
Requerimientos y
Análisis de la
Metodología RUP del
caso a desarrollar
NEGOCIO: Diagrama de casos de uso.
Desarrollo de caso real guiado por el
Evidencia Peso Instrumentos docente.
2.2 2.2 WORKFLOW REQUISITOSDiagrama
de casos de uso.Plantilla de casos de
uso.Modelo de objetos.Desarrollo de caso
real guiado por el docente.
2.3 2.3 EVALUACIÓN FORMATIVA 3: Elabora
los entregables de las Fases de Inicio y
Elaboración, así como los entregables del
workflow’s: Requerimientos y Análisis de la
Metodología RUP del caso a desarrollar -
PROCESO DE DESARROLLO DEL
WORKFLOWD MODELO DEL NEGOCIO Y
REQUERIMIENTOS
2.4 2.4 WORKFLOW ANÁLISIS Paquete de
análisis.Diagrama de realización de casos de
Rúbrica de
Informe final del Caso Prom. uso de análisis.Diagrama de clases de
Simple evaluación del
(formato digital) análisis.Diagrama de
Caso colaboración.Descripción textual de casos
de uso de análisis.Diagrama de clases
general.Desarrollo de caso guiado por el
docente.
2.5 2.5 EVALUACIÓN FORMATIVA 4: Elabora
los entregables de las Fases de Inicio y
Elaboración, así como los entregables del
workflow’s: Requerimientos y Análisis de la
Metodología RUP del caso a desarrollar -
PROCESO DE DESARROLLO DEL
WORKFLOWD ANÁLISIS
2.6 2.6 Aplicación del indicador I2

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Se motiva y orienta (sensibiliza) a los estudiantes para que tengan una adecuada disposición
a la construcción, desarrollo y afianzamiento de las competencias formuladas en la presente
asignatura, formando y reforzando valores, actitudes y normas. Se utilizará como estrategia
el relato de caso de estudio de desarrollo de software, sustentado en un proyecto de
responsabilidad social que se aplica en una comunidad vecina a la USAT (proyecto de sistema
informático de arborización). Así mismo, resúmenes de informes de proyectos de desarrollo de
software, visualización y contextualización de otros casos de estudio.
Así mismo mediante lecciones de clase no presencial, a través de la plataforma zoom y modle,
el docente presentará de manera organizada y ordenada los contenidos de la asignatura,
reforzándose a través del caso de estudio, que permitan proponer a los estudiantes,
soluciones adecuadas o correctas mediante la ejercitación de estándares de recolección de
información, aplicación de procedimientos de transformación de la información disponible y
la interpretación de ellos en requisitos de información.
También, se hará uso constante del Aula Virtual, publicando en ella el material necesario para
que desarrolle la asignatura.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.40 02

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.60 01

Total de evaluaciones programadas 03

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.40) + RA2(0.60)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• BOOCH, G.; RUMBAUGH, J.; JACOBSON, I.; El lenguaje unificado de modelado. Editorial: Addison Wesley
Longman. 4 Ejemplares.
• BOOCH, G.; RUMBAUGH, J.; JACOBSON, I.; El proceso unificado de desarrollo de
software. Editorial Pearson Educación. 12 Ejemplares.

• ENNETT S., MCROBB S., FARMER R.; “Análisis y diseño orientado a objetos de Sistemas – Usando UML” 3ª
Edición, McGraw Hill, España. 2007.
• LARMAN, C.; UML y patrones: introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Editorial: Prentice
Hall. 2 Ejemplares.
• RAMÍREZ CORRALES, L.; Aplicando herramientas UML. Editorial: Librería Editorial Macro. 5 Ejemplares.
• SCHACH, S.; Análisis y diseño orientado a objetos con UML y el proceso unificado. Editorial: McGraw-Hill
Interamericana. 1 Ejemplar.

7.2 Referencias complementarias

• Carlos Alberto Fernández y Fernández, Universidad Tecnológica de la Mixteca, utm.mx, Mayo 2016.
Recuperado de:
http://www.utm.mx/~caff/doc/El%20Proceso%20Unificado%20Rational.pdf
• Julio César Rueda Chacón, Universidad de San Carlos de Guatemala, biblioteca.usac.edu.gt, Enero 2017
Recuperado de:
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/08/08_0308_CS.pdf

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: Elicitación y comprensión de requisitos de información

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 24 de marzo 1.1 1.2Metodología RUP - Introducción • Registro de asistencia.Sesión no

1.2 1.1 Presentación de la asignatura.Lectura del presencial
silabo.Conformación de grupos de trabajo para el
proyecto a desarrollar.

2 / 25 de marzo 1.3 1.3 Metodología RUP - Fases y Workflowds • Registro de asistencia.Clase no

presencial

3 / 31 de marzo 1.4 1.4 Fundamento y origen de los • •Registro de asistencia.Clase no

requerimientos. presencial.
4 / 1 de abril

5 / 7 de abril 1.5 1.5 Técnicas de elicitación de • •Registro de asistencia.Clase no

requerimientos.Comprensión de
requerimientos.Comunicación de requerimientos.
6 / 8 de abril
presencial.
• •Visita Técnica a la comunidad
vecina a USAT, beneficiaria del
Proyecto de RSU, a realizarse e07 de
abril con los dos grupos de trabajo.

14 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

15 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)

7 / 21 de abril 1.6 1.6 Descripción de necesidades de • •Registro de asistencia.Clase no • Informe inicial

información.Técnica de clasificación de presencial. del caso tratado
requisitos.Ejemplos de instrumentos de (formato digital)
8 / 22 de abril recolección de información
(Lista de cotejo
de la
información
inicial del caso
tratado)

9 / 28 de abril 1.7 1.7 Requisitos no funcionales y su • •Registro de asistencia.Clase no

importancia.Plan de sistemas de información. presencial.
• •Entrevista 1: Parte interesada
–Proyecto de RSU: SISTEMA DE
ARBORIZACIÓN.

29 de abril DÍA DE INTEGRACIÓN DEL COLABORADOR USAT (00:01 - 23:59)

10 / 5 de mayo 1.8 1.7.1. Arquitectura del software: Back-end • . Registro de asistencia.Clase

yFront-end nopresencial.

11 / 6 de mayo 1.9 1.8 EVALUACIÓN FORMATIVA 1: Formula • •Registro de asistencia.Exposición

(comunica de manera escrita) claramente sus de sus avances del proyecto de
requerimientos funcionales del plan de elicitación desarrollo de software.
12 / 12 de mayo del caso a desarrollar.

13 / 13 de mayo 1.10 1.9 EVALUACIÓN FORMATIVA 2: Formula • •Registro de asistencia.Cotejo de

(comunica de manera escrita) claramente sus cumplimiento de levantamiento de
requerimientos funcionales del plan de elicitación observaciones.Sugerencias de
14 / 19 de mayo del caso a desarrollar. (Mejora de observaciones y
resultados de aplicación de instrumentos de mejora.
elicitación) • •Entrevista 2: Parte interesada
–Proyecto de RSU: SISTEMA DE
ARBORIZACIÓN (VALIDACIÓN
DEPOSIBLES PANTALLAZOS
DELSISTEMA
INFORMÁTICOPROPUESTO).

15 / 20 de mayo 1.11 1.10 Aplicación del I1 • •Registro de asistencia.Aplicación • Plan de

de evaluación sumativa (Instrumento elicitación del
I1) caso tratado
16 / 26 de mayo (formato digital)
(Rúbrica de
evaluación del
plan de
elicitación del
caso)
 Unidad didáctica N° 02: Aplicación de herramientas para comunicar requisitos de información con RUP.

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

17 / 27 de mayo 2.1 2.1 WORKFLOW MODELO DEL NEGOCIO: • •Registro de asistencia.Uso del
Diagrama de casos de uso. Desarrollo de caso real Visual Paradigm Aplicación del caso.
guiado por el docente.

18 / 2 de junio 2.2 2.2 WORKFLOW REQUISITOSDiagrama de • •Registro de asistencia.Clase no

casos de uso.Plantilla de casos de uso.Modelo de presencial.
objetos.Desarrollo de caso real guiado por el
19 / 3 de junio docente.

20 / 9 de junio

21 / 10 de junio 2.3 2.3 EVALUACIÓN FORMATIVA 3: Elabora los • •Registro de

entregables de las Fases de Inicio y Elaboración, asistencia.Presentación y
así como los entregables del workflow’s: sustentación de sus entregables
22 / 16 de junio Requerimientos y Análisis de la Metodología RUP
del caso a desarrollar - PROCESO DE WORKFLOWD MODELO DEL
DESARROLLO DEL WORKFLOWD MODELO DEL NEGOCIO Y REQUERIMIENTOS
NEGOCIO Y REQUERIMIENTOS

23 / 17 de junio 2.4 2.4 WORKFLOW ANÁLISIS Paquete de • •Registro de asistencia.Clase no

análisis.Diagrama de realización de casos de uso presencial.
de análisis.Diagrama de clases de
24 / 23 de junio análisis.Diagrama de colaboración.Descripción
textual de casos de uso de análisis.Diagrama de
clases general.Desarrollo de caso guiado por el
25 / 24 de junio docente.

26 / 30 de junio 2.5 2.5 EVALUACIÓN FORMATIVA 4: Elabora los • •Registro de

entregables de las Fases de Inicio y Elaboración, asistencia.Presentación de
así como los entregables del workflow’s: Workflowd Análisis.Argumentar el
27 / 1 de julio Requerimientos y Análisis de la Metodología RUP
del caso a desarrollar - PROCESO DE análisis realizado.
DESARROLLO DEL WORKFLOWD ANÁLISIS • •ELABORACIÓN DE INFORME
TÉCNICO (ANÁLISIS DE
SISTEMAS)DEL Proyecto de RSU:
SISTEMA DE ARBORIZACIÓN

28 / 7 de julio 2.6 2.6 Aplicación del indicador I2 • •Registro de asistencia.Aplicación • Informe final
de evaluación sumativa (Instrumento del Caso
I2) (formato digital)
• ENTREGA DEL INFORME TÉCNICO (Rúbrica de
(ANÁLISIS DE SISTEMAS) evaluación del
DELProyecto de RSU: SISTEMA DE Caso)
ARBORIZACIÓN AL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA QUE EJECUTARÁ LA
SIGUIENTE ETAPA DEL PROYECTO