SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

SÍLABO DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y

1.1 Asignatura: COMPUTACIÓN

1.2 Código: 1201601C20IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: I

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: NINGUNO

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (21/08) al (09/12/2023)

1.9 Semestre académico: 2023-II

1.10 Grupo Horario: A

RICARDO DAVID IMAN ESPINOZA

1.11 Docente coordinador:
riman@usat.edu.pe

WILLIAM ALFREDO NOBLECILLA VINCES

1.12 Docente(s):
wnoblecilla@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

La asignatura de INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN corresponde al área

de formación específica y tiene naturaleza teórico práctica. Es de carácter obligatorio y se propone que el
estudiante comprenda y aplique los conceptos básicos y las principales características de la carrera
profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación, teniendo como referencia las áreas de conocimiento
establecidas por la Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of Electrical and Electronics
Engineers (IEEE), las connotaciones éticas, tecnológicas y sociales de su uso, para solucionar problemas
concretos relacionados a su especialidad. Comprende los siguientes contenidos: La Ingeniería, la Ingeniería
de Sistemas y Computación, historia de la computación, arquitectura y organización de las computadoras,
conceptos, herramientas y aplicaciones relacionadas con la profesión, y aspectos éticos de la profesión. La
asignatura está relacionada con el eje transversal de Investigación.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN, que corresponde al área

de estudios Específicas, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CE1: Elaborar propuestas de tecnologías de información alineadas con los objetivos estratégicos de la
organización, con la finalidad de generar valor, a través de metodologías y buenas prácticas.
- CE3: Desarrollar software que brinde soporte a los procesos organizacionales y la toma de decisiones,
mediante la aplicación de estándares de calidad, modelos, metodologías y herramientas modernas, en
consideración a las normativas vigentes.
- CE4: Diseñar, implementar y administrar la infraestructura tecnológica, a fin de garantizar la
disponibilidad, confidencialidad e integridad de la información en las organizaciones, en base a guías y
especificaciones técnicas.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Comprende y aplica los conceptos básicos y las principales características de la carrera profesional de
Ingeniería de Sistemas y Computación, teniendo como referencia las áreas de conocimiento establecidas
por la Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of Electrical and Electronics Engineers
(IEEE), las connotaciones éticas, tecnológicas y sociales de su uso, para solucionar problemas concretos
relacionados a su especialidad.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: La Ingeniería de Sistemas y Computación

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Comprende los conceptos básicos y principales características de la Ingeniería de Contenidos
Sistemas y Computación. RA1 = IND1
RA1 = IND1

Indicadores Evaluación 1.1 Exposición del sílabo

1.2 Evaluación diagnóstica
1.3 Historia de la carrera
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 1.4 Áreas de conocimiento (ACM/IEEE)
1.5 Perfil de egreso.
1.6 Plan de estudios.
IND1: IND1: Explica las 1.7 Certificaciones especializadas
conceptos básicos y las progresivas
Trabajo colaborativo 1: 1.8 Requisitos de egreso.
principales Prom. La ingeniería de Prom. 1.9 Graduación y titulación.
características de la Simple Simple Rúbrica 1
sistemas y 1.10 Reglamentos institucionales vigentes,
carrera profesional de campo laboral.
computación
Ingeniería de Sistemas 1.11 Aspectos éticos de la profesión
y Computación 1.12 Trabajo Colaborativo 01
 Unidad didáctica N° 02: Arquitectura y organización de computadoras

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Comprende los conceptos básicos y principales características relacionadas con la Contenidos
arquitectura y organización de computadoras RA2 = IND2
RA2 = IND2

Indicadores Evaluación
2.1 Historia de la computación,
antecedentes y evolución
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.2 La computación en la actualidad.
2.3 Computación e interconexión
2.4 Hardware y software. Funcionamiento
IND2: IND2: Describe del computador. Dispositivos y medidas de
los almacenamiento
conceptos básicos y 2.5 Base de datos
Trabajo colaborativo 2: 2.6 Sistemas de información. Características,
principales Prom. Arquitectura y Prom. tipos e importancia en las organizaciones
características Simple Simple Rúbrica 2
organización de 2.7 Redes e internet
relacionadas con la 2.8 Criterios a tener en cuenta a la hora de
computadoras
arquitectura y comprar una computadora
organización de 2.9 Trabajo colaborativo 2
computadoras.

Unidad didáctica N° 03: Áreas de conocimiento de la Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of
Electrical and Electronics Engineers (IEEE)

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Aplica los conceptos y herramientas existentes relacionados con las áreas de Contenidos
conocimiento de ACM/IEEE. RA3 = ( IND3 + IND4 + IND5 ) / 3
RA3 = ( IND3 + IND4 + IND5 ) / 3

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

IND3: IND3: Utiliza Taller1: Herramientas y

herramientas y aplicaciones
aplicaciones Prom. enmarcadas en las Prom.
enmarcadas en las Simple Simple Rúbrica 3
áreas de Sistemas de
áreas de Sistemas de 3.1 Conceptos, herramientas y aplicaciones
información e
información e de:
Ingeniería de Software
Ingeniería de Software Sistemas de información e Ingeniería de
Software
3.2 Taller 1
IND4: IND4: Utiliza 3.3 3 Conceptos, herramientas y
Taller2: Herramientas y
herramientas y aplicaciones de:
aplicaciones Tecnología de información y Arduino
aplicaciones Prom. enmarcadas en las Prom. 3.4 Taller 2
enmarcadas en las Simple Simple Rúbrica 4
áreas de Tecnología de 3.5 Conceptos, herramientas y aplicaciones
áreas de Tecnología de información y de: Ingeniería en computación, ciencia de la
información y computación y ciencia de datos.
ciberseguridad
ciberseguridad 3.6 Taller 3

IND5: IND5: Utiliza Taller3: Herramientas y

herramientas y
Aplicaciones
enmarcadas en las Prom.
Simple
áreas de Ingeniería en
computación, ciencia
de la computación y
ciencia de datos.
aplicaciones
enmarcadas en las
Prom.
áreas de Ingeniería en Simple Rúbrica 5
computación, ciencia
de la computación y
ciencia de datos.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Presenta sus sesiones lógicamente estructurados, valiéndose de recursos didácticos en donde explica y
se analizan casos y experiencias relacionadas a un tema nuevo Se emplearán las siguientes herramientas:
Diapositivas de la sesión, proyector multimedia, aula virtual USAT y videos YouTube.
• Taller: Permitirá acercar a los estudiantes a una realidad concreta por medio de la realización de
ejercicios, solución de casos o problemas planteados en donde integre todo lo aprendido en la sesión
mediante el uso del aula virtual USAT y diversas herramientas y aplicaciones de acuerdo a la temática
desarrollada.
• Trabajo en equipo: Permitirá que los estudiantes aprendan a resolver juntos los problemas,
desarrollando las habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de
conflictos.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.30 01

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.30 01

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.40 03

Total de evaluaciones programadas 05

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.30) + RA2(0.30) + RA3(0.40)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Grech, Pablo. 2001. Introducción a la ingeniería: un enfoque a través del diseño. Bogotá, D.C. : Pearson
Educación de Colombia. Código biblioteca USAT:620.0042 G81

• Palma Méndez, J. Marín Morales, R. 2008. Inteligencia artificial: métodos, técnicas y aplicaciones. Madrid
:
McGraw-Hill Interamericana, 2008. 006.3 P19

• Pressman, R. (2005) Ingeniería de software. Un enfoque práctico. Cod. Biblioteca USAT: 005.1 P85 2005.
• Shen, Jhon Paul; Lipasti, Mikko H. 2006. Arquitectura de computadores. Madrid. McGraw -
Hill/Interamericana de España, S.A.U. Código biblioteca USAT: 004.22 L59

• Wright, Paul H. 2012. Introducción a la ingeniería. México, D.F. Limusa. Código biblioteca USAT: 620.001
W82 2012

• Hagen, Kirk D. 2009. Introducción a la ingeniería: enfoque de resolución de problemas. México D.F.:
Pearson Educación. Código biblioteca USAT: 620.001 H15 2009

• Sistemas de Información Gerencial: Administración de la empresa digital. Laudon, Kenneth; LaundonJane.

Cod. Biblioteca 658.4038011 L29 2008
• Vitt, Elizabeth; Luckevich, Michael y Misner, Stacia. 2003. Business Intelligence: Técnicas de análisis para
latoma de decisiones estratégicas. McGraw- Hill. Madrid. Disponible en Biblioteca 658.403 V76.

7.2 Referencias complementarias

• ACM Curricula Recommendations Recuperado de: Recuperado de: Recuperado de:

https://www.acm.org/education/curricula-recommendations
• Alice 3 Recuperado de:
http://www.alice.org/get-alice/alice-3/
• MIT App Inventor Recuperado de:
https://appinventor.mit.edu/

• Programando con Arduino Recuperado

de:https://arduinobot.pbworks.com/f/Manual+Programacion+Arduino.pdf
https://openlibra.com/es/book/libro-basico-de-arduino-electronica-y-programacion .
http://www.bolanosdj.com.ar/MOVIL/ARDUINO2/Arduinounfinseman.pdf
• Sitio oficial del Premio Turing Recuperado de: https://amturing.acm.org/
• Gómez Vieites, Álvaro y Suárez Rey, Carlos. 2004. Sistemas de Información. Herramientas prácticas parala
gestión empresarial. México. Alfaomega.
• Russell, Stuart J. Inteligencia artificial: un enfoque moderno. México: Prentice-Hall Hispanoamericana,
2004.

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: La Ingeniería de Sistemas y Computación

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 21 de agosto 1.1 Exposición del sílabo • Del docente:- Realiza la exposición

1.2 Evaluación diagnóstica
del sílabo del curso utilizando PDF
del silabo. Propone un examen
diagnóstico por medio de un taller,
archivo con lista de preguntas, tareas
del aula.
• Del Estudiante:- Resuelve el
examen diagnóstico y lo sube a su
aula virtual. Formula consultas y/o
interrogantes sobre el desarrollo de
los temas tratados.

2 / 25 de agosto 1.3 Historia de la carrera • Del Docente:- Inicia la exploración

1.4 Áreas de conocimiento (ACM/IEEE)
de los conocimientos del estudiante,
introducción y conceptos sobre la
historia de la carrera y las áreas de la
ACM/IEEE. Fomenta la participación
de los estudiantes.
• Propone discusión de la sesión con
preguntas y respuestas.
• Del Estudiante:- Pregunta y
responde en la discusión de la
sesión.Resuelve actividades
propuestas en clase.

3 / 28 de agosto 1.5 Perfil de egreso. • Del Docente: Expone y realiza el

1.6 Plan de estudios.
1.7 Certificaciones especializadas progresivas
análisis sobre el perfil, plan de
estudios y certificaciones
progresivas, reglamentos USAT y
diapositivas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.Resuelve
actividades propuestas en clase.

4 / 1 de septiembre 1.8 Requisitos de egreso. • Del Docente: Expone y realiza el

1.9 Graduación y titulación.
análisis sobre los requisitos de
ingreso, graduación y titulación,
utilizando los reglamentos USAT y
diapositivas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

5 / 4 de septiembre 1.10 Reglamentos institucionales vigentes, campo • Del Docente: Expone y realiza el
laboral. análisis sobre los reglamentos
institucionales vigentes, campo
laboral, reglamentos USAT y
diapositivas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

6 / 8 de septiembre 1.11 Aspectos éticos de la profesión • Del Docente: Expone en

videoconferencia y realiza el análisis
sobre los aspectos éticos de la
profesión, reglamentos USAT, código
deontológico y diapositivas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

7 / 11 de septiembre 1.12 Trabajo Colaborativo 01 • Elabora y presenta el trabajo • Trabajo

colaborativo 1 en aula virtual USAT, colaborativo 1:
de acuerdo a la rúbrica de La ingeniería de
evaluación. sistemas y
computación
(Rúbrica 1)
 Unidad didáctica N° 02: Arquitectura y organización de computadoras

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

8 / 15 de septiembre 2.1 Historia de la computación, antecedentes y • Del Docente:

evolución
2.2 La computación en la actualidad.
2.3 Computación e interconexión
• Expone, explicando la sesión,
utilizando, diapositivas y videos YOU
TUBE.
• Invita a los estudiantes a realizar
búsquedas sobre lo explicado de la
sesión.
• Llama a los estudiantes a realizar
consultas o preguntas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

9 / 18 de septiembre 2.4 Hardware y software. Funcionamiento del • Del Docente:- Explica en clase
computador. Dispositivos y medidas de magistral sobre la Arquitectura de las
almacenamiento computadoras, da ejemplos y el
10 / 22 de septiembre funcionamiento utilizando, PPT,
videos YOU TUBE.
• Realiza rueda de preguntas.
• Del Estudiante
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

11 / 25 de septiembre 2.5 Base de datos • Del Docente:

2.6 Sistemas de información. Características, tipos
e importancia en las organizaciones
12 / 29 de septiembre 2.7 Redes e internet
• Explica sobre la Arquitectura de las
computadoras, da ejemplos y el
funcionamiento utilizando, PPT,
videos YOU TUBE.
• Realiza rueda de preguntas
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

13 / 2 de octubre 2.8 Criterios a tener en cuenta a la hora de • Del Docente:

comprar una computadora • Expone, explicando la sesión,
utilizando, diapositivas y videos YOU
14 / 6 de octubre TUBE.
• Invita a los estudiantes a realizar
búsquedas sobre lo explicado de la
sesión. Llama a los estudiantes a
realizar consultas o preguntas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

15 / 9 de octubre 2.9 Trabajo colaborativo 2 • Elabora y presenta el trabajo • Trabajo

colaborativo 2, de acuerdo a la colaborativo 2:
rúbrica de evaluación. Arquitectura y
16 / 13 de octubre organización de
computadoras
(Rúbrica 2)
 Unidad didáctica N° 03: Áreas de conocimiento de la Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of
Electrical and Electronics Engineers (IEEE)

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

17 / 16 de octubre 3.1 Conceptos, herramientas y aplicaciones • Del Docente:

de:Sistemas de información e Ingeniería de • Explica sobre los conceptos,
Software herramientas y aplicaciones
18 / 20 de octubre utilizadas en las áreas ACM/IEEE de
Sistemas de información e ingeniería
de software, PPT, videos YOU TUBE.
• Realiza rueda de preguntas.
• Del Estudiante
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

19 / 23 de octubre 3.2 Taller 1 • Del docente: • Taller1:

• Propone uso de herramientas Herramientas y
prácticas orientadas a las área de aplicaciones
20 / 27 de octubre Sistemas de información o Ingeniería enmarcadas en
de software las áreas de
21 / 30 de octubre • Del Estudiante: Sistemas de
• Hace uso de herramientas información e
propuestas. Pregunta y responde en Ingeniería de
22 / 3 de noviembre la discusión de la sesión. Software
• Resuelve actividades propuestas en (Rúbrica 3)
clase.

23 / 6 de noviembre 3.3 3 Conceptos, herramientas y aplicaciones • Del Docente:

de:Tecnología de información y Arduino • Explica sobre los conceptos,
herramientas y aplicaciones
24 / 10 de noviembre utilizadas en las áreas ACM/IEEE
Tecnología de información y
Arduino. Utilizando, PPT, videos YOU
TUBE.
• Realiza rueda de preguntas.
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

25 / 13 de noviembre 3.4 Taller 2 • Del docente: Propone uso de • Taller2:

herramientas prácticas orientadas a Herramientas y
las área de Tecnología de aplicaciones
26 / 17 de noviembre información y Arduino enmarcadas en
• Del Estudiante: las áreas de
• Hace uso de herramientas Tecnología de
propuestas. información y
• Pregunta y responde en la ciberseguridad
discusión de la sesión. (Rúbrica 4)
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

27 / 20 de noviembre 3.5 Conceptos, herramientas y aplicaciones de: • Del Docente:

Ingeniería en computación, ciencia de la
computación y ciencia de datos.
28 / 24 de noviembre
• Explica sobre los conceptos,
herramientas y aplicaciones
utilizadas en las áreas ACM/IEEE de
Ingeniería en computación, ciencia
de la computación y ciencia de
datos, PPT, videos YOU TUBE.
• Realiza rueda de preguntas
• Del Estudiante:
• Pregunta y responde en la
discusión de la sesión.
• Resuelve actividades propuestas en
clase.

29 / 27 de noviembre 3.6 Taller 3 • Del docente: Propone uso de • Taller3:

herramientas prácticas orientadas a Herramientas y
las áreas de Ingeniería en aplicaciones
30 / 1 de diciembre computación, ciencia de la enmarcadas en
computación o ciencia de datos. las áreas de
31 / 4 de diciembre • Del Estudiante: Ingeniería en
• Hace uso de herramientas computación,
propuestas. ciencia de la
• Pregunta y responde en la computación y
discusión de la sesión. ciencia de datos.
• Resuelve actividades propuestas en (Rúbrica 5)
clase.