SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Grado : Quinto Grado
2. Área : Educación Para el Trabajo
3. I. Educativa : Jorge Basadre Grohmann
4. Fecha : Del 4 al 7 de octubre 2021
5. Duración : 20 minutos
6. Docente : Jesus Alfredo Cutipa Salcedo

TITULO DE SESIÓN
ELABORACION DEL PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de LA I.E.. “Jorge Basadre Grohmann” Ilo y la población vienen

observando que en diferentes lugares de nuestro territorio nacional están ocurriendo
desastres naturales, por efecto de los sismos lo que ocasiona pérdidas humanas y
materiales. Se hace necesario que los estudiantes conozcan las causas y los efectos
de este fenómeno y que reflexionen sobre la importancia de estar preparados, a fin de
que hagan frente a las situaciones de riesgo que se presenten. Ante esta situación, se
les plantea el siguiente desafío: ¿qué podemos hacer para protegernos de los efectos
de los sismos?
Se espera que los estudiantes se organicen para comprender y hacer frente a estas
situaciones de riesgo como estas: Sismos y huaicos e inundaciones, al interactuar entre
ellos en situaciones que demanden la investigación de las causas y consecuencias de
los efectos de los sismos, la ubicación de zonas vulnerables y zonas seguras de su
escuela y comunidad, y el planteamiento de medidas de prevención ante estas
situaciones, a fin de brindar las condiciones de una escuela segura, donde puedan
aprender en un clima de tranquilidad y armonía

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
20 minutos
 Saludamos y damos a la bienvenida a los estudiantes.

MOTIVACIÓN Les Recordamos la importancia de estar preparados frente a un

sismo

PROBLEMATIZACIÓ
N Para poder enfrentar una emergencia de manera planificada y
organizada, es necesario elaborar un plan familiar de
emergencia con la participación de todos los miembros. De esta
manera, cada uno podrá conocer el rol que debe cumplir y sus
INICIO

responsabilidades en la preparación, respuesta y rehabilitación.

 Cómo elaborar un plan familiar de emergencia?

Reconoce el lugar en el que vive tu familia

 Identifica la ubicación de tu vivienda y los materiales de

los que está hecha.

 Revisa el estado de las instalaciones eléctricas, las

cañerías, las paredes, muros y techos.

 Elabora un croquis de tu vivienda y alrededores.

 Señala los lugares que involucran vulnerabilidad como lo

son las paredes inestables, roturas en el piso, cables
sueltos, entre otros

Desarrolla una estrategia de acción

 Refuerza la estructura de tu casa y consúltale a un

ingeniero en caso tengas dudas.

ENTREGA DE  Repara las instalaciones eléctricas y filtraciones de agua.

DESARROLLO

INFORMACION Y
EXPLICACION DEL  Fija repisas y muebles altos a la pared y deja libre de
TEMA
muebles las salidas de evacuación de tu casa.

Si puedes quedarte en el interior de tu casa:

 Ubica los lugares más seguros en los que tu familia pueda

estar a salvo en caso de una emergencia o desastre.

 Determina las rutas de evacuación.

 Elige al responsable de la mochila para emergencias.

 Realiza un simulacro para medir el tiempo que demora tu

familia en evacuar.
 Los estudiantes envían sus trabajos al grupo de WhatsApp
del salón.
CIERRE

Se realiza la METACOGNICIÓN: ¿Qué hemos aprendido

EVALUACIÓN hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve?

Reforzamos el tema ante las preguntas e inquietudes que

hubiera existido.