Fecha: 10-08-2021 COMUNICACIÓN

Causas y efectos de los fenómenos naturales

del Perú
Competencia Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Identificar las causas y efectos de los fenómenos naturales
Meta que acontecieron en su localidad y a través de un texto.
 Comprender que un suceso puede ser la causa (principio
de algo) o consecuencia (el resultado) a partir de la
Al finalizar lectura de un diálogo.
esta actividad  Identificar relaciones de causa-efecto en un texto sobre
debes ser las heladas, reconociendo conectores.
capaz de:  Realizar una lista de fenómenos naturales que
acontecen en su localidad señalando las causas y
consecuencias.
 Cuadro y tabla con información de situaciones que
se producen en tu comunidad, donde identifiques
Evidencia
el suceso, las causas, los efectos y cómo los
aprovechan.
 En nuestro entorno, a diario suceden una serie de situaciones que muchas veces pasan desapercibidas,
pero que ocurren por alguna razón. La naturaleza, a través de fenómenos naturales, como los
movimientos de tierra, los vientos, el frío, las lluvias, las heladas, etc., nos muestra su potencial e invita a
convivir en armonía con ella; por eso, debemos estudiar, conocer y entender los diferentes fenómenos
naturales que suceden a nuestro alrededor, respetándolos como parte importante de nuestras vidas.
Desde la ciencia, se busca observar y explicar la razón por la que algo sucede. Tanto en la naturaleza
como en nuestro quehacer diario, la razón por la que sucede una acción u obra es la causa, y el hecho que
provoca se llama efecto.
Antes de la lectura
 Observa el siguiente diálogo. Reflexiona sobre cuál de los sucesos es un efecto y cuál es la causa por la
que ocurre.
 Fecha: 10-08-2021 COMUNICACIÓN

¿Sabías que…?
Causa: se denomina así al origen, comienzo o principio de algo. Es conocida
también como antecedente y es el motivo por el cual sucede algo.
Efecto: es lo que se deriva de una causa, es decir, el resultado, fin o
conclusión de una causa. Al efecto también se le conoce como consecuencia y
es el suceso que resulta de una causa.
 En tu investigación sobre los fenómenos de la naturaleza, debes revisar información de diversas fuentes
con carácter confiable, de manera que contesten las siguientes preguntas:
¿Qué ocurrió? ¿Cuándo?
¿Por qué ocurrió? ¿Qué consecuencias trajo?
¿Dónde?
(el suceso) (las causas) (los efectos)
Un incendio forestal. Quema de basura. • Problemas de respiración.
• Irritación de los ojos.
• Contaminación ambiental.
 Ahora, sabemos que las causas o antecedentes son los hechos iniciales que dan origen a otros
acontecimientos llamados efectos o consecuencias. En tus lecturas, observar la sucesión de los hechos te
permitirá percibir que cada acción está vinculada con otra.
Conectores de causa y efecto
 En un texto, la relación causa-efecto se manifiesta en la coherencia, cohesión, adecuación, etc. La
presencia de conectores también nos permite establecer y reconocer esta relación.
Conectores
Causa Efecto
a causa de así que a causa de así que
con motivo de conque
dado que de manera que, de modo que, de suerte que
en vista de entonces
ya que en consecuencia
por luego
porque por consiguiente, por tanto, por lo tanto
pues pues
puesto que tan/tanto… que
 Fecha: 10-08-2021 COMUNICACIÓN
 Una vez visto lo anterior, nos resultará fácil hallar las relaciones de causa-efecto en un texto, pues bastará
con buscar la presencia de los nexos indicados. A continuación, veamos un ejemplo.
Durante la lectura
 Lee el siguiente texto:

Fuentes:
• Rosales, S. y Caminada, R. (2015). El eterno retorno del fenómeno de las heladas en el Perú: ¿Existen adecuadas políticas para combatir dicho fenómeno en
el Perú? https://derecho.usmp.edu.pe/instituto/inv_centros/2015/ el_eterno_retorno_del_fenomeno.pdf
• Senamhi. (s. f.) Heladas y friajes / Preguntas frecuentes. https://www.senamhi.gob.pe/?p=heladas-y-friajespreguntas
 Fecha: 10-08-2021 COMUNICACIÓN
Después de la lectura
 A partir del texto leído, completa el siguiente cuadro:

 Lee el recurso (texto) "¿Podremos aprovechar los fenómenos naturales de nuestra comunidad?" para
informarte sobre otras formas en las que se pueden aprovechar los fenómenos naturales en beneficio de
las familias y la comunidad. Luego desarrolla.
Aplica lo aprendido
 Completa la siguiente tabla con información de situaciones que se producen en tu comunidad, en las que
identifiques el suceso, las causas, los efectos y cómo los aprovechan.

Comparte lo aprendido
 Dialoga con tus familiares sobre lo aprendido y pídeles algunos ejemplos de causa y efecto.
Aplica lo aprendido
 Durante la presente experiencia de aprendizaje, tienes que consultar diversos textos. Ahora, cuando
revises las diversas fuentes para realizar tus actividades, anota la causalidad (causa y efecto) que
encuentres, pues te servirá para presentar tu propuesta.
Reflexiona sobre tus aprendizajes
1. ¿Lograste establecer las causas y los efectos en todas tus lecturas? _____________________________
2. ¿Qué fue lo más fácil? ¿Cómo te sentiste?
____________________________________________________________________________________
3. ¿Qué fue lo más difícil? ¿Cómo te sentiste?
____________________________________________________________________________________
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Evalúo mis aprendizajes:
CRITERIOS Lo logré Necesito mejorar
Comprendí que un suceso puede ser la causa (principio
de algo) o consecuencia (el resultado) a partir de la
lectura de un diálogo.

Identifiqué relaciones de causa-efecto en un texto sobre

las heladas, reconociendo conectores.

Realicé una lista de fenómenos naturales que acontecen

en mi localidad señalando las causas y consecuencias.