SILABO DEL CURSO QUÍMICA INORGÁNICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Ingeniería Civil 3
Carrera Ingeniería de Minas 3
Facultad Ingeniería Ingeniería Ambiental Ciclo Créditos 4
Profesional 3
Ingeniería Industrial 2
HT HP HL PC
Periodo 2020-4 Ninguno
Requisitos
lectivo Horas
4 0 2 4
El curso aporta a la competencia Pensamiento creativo y crítico: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura o
general: propuestas creativas de solución.
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Pre profesional
componente:
En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, el docente podría reformular la secuencia y/o modalidad de las actividades para
el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones, en función a las disposiciones que emita la universidad.

II. SUMILLA
La naturaleza del curso es presencial teórico y tiene como propósito que los estudiantes conozcan los conceptos elementales de la materia en cuanto a su composición,
propiedades y transformaciones, de tal manera que puedan aplicarlos en la resolución de problemas de su carrera profesional. Los principales temas a tratar son: La materia,
compuestos químicos inorgánicos, aritmética química, reacciones químicas, estequiometria, disoluciones, equilibrio ácido – base, equilibrio químico, pH, e introducción a la
química del agua como fuente de vida y su importancia en diferentes procesos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un proyecto de investigación, resuelve una evaluación escrita sobre los principios fundamentales de los procesos químicos, que
ocurren en la vida cotidiana y en la industria, corroborando tales conceptos experimentalmente, además desarrollan un caso aplicado a la vida cotidiana.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES PC
 Materia: Consideraciones importantes.
 Sistema internacional de unidades: análisis dimensional y factores
de conversión.
ÁTOMOS Y COMPUESTOS INORGÁNICOS  El átomo: Estructura. Partículas subatómicas. Número de masa y
1
número atómico, Tipos de átomos. Masa atómica promedio.
Al finalizar la primera unidad, el estudiante  Enlace Químico: enlace iónico, enlace covalente y enlace
I metálico.
resuelve ejercicios haciendo uso del análisis
dimensional y factores de conversión,  Laboratorio N° 01
propiedades atómicas, enlaces químicos; así  Funciones químicas inorgánicas: estados de oxidación, valencia,
como, formula y nombra compuestos químicos
iones
inorgánicos, haciendo uso de la nomenclatura
tradicional e IUPAC, demostrando orden y  Función óxido: óxidos básicos y óxidos ácidos, Nomenclaturas
2
precisión en los resultados. tradicional e IUPAC
 TS
 Evaluación T1
 Función hidróxido
 Función hidruro Ver anexo de
actividades de
 Función ácido: ácidos hidrácidos y oxácidos práctica de campo
 Nomenclaturas tradicional e IUPAC
3
RELACIONES DE MASA Y REACCIONES  Función sal: sal haloidea y oxisal.
QUÍMICAS  Nomenclaturas tradicional e IUPAC
 Taller de PCC
 Laboratorio N° 02
Al finalizar la segunda unidad, el estudiante  Aritmética química: masa molar. Mol. Composición porcentual.
II formula y nombra compuestos, desarrolla Fórmulas empíricas y moleculares.
problemas determinando formulas empíricas y 4  TS
moleculares. Asimismo, balancea ecuaciones
químicas teniendo en cuenta Los métodos Evaluación parcial
desarrollados, demostrando conocimiento y
 Reacciones químicas: definición, clasificación. Ecuaciones
precisión.
químicas.
5  Balance de ecuaciones químicas por el método REDOX
 Balance de ecuaciones químicas por el método IÓN ELECTRÓN
 TS
 Laboratorio N° 03

CÁLCULOS QUÍMICOS Y CALIDAD DE
AGUA
Al finalizar la tercera unidad, el estudiante
desarrolla cálculos estequiométricos
determinando cantidades de reactivos y
productos que intervienen en los diferentes
procesos y prepara soluciones en distintas
III concentraciones, demostrando conocimiento y
precisión en los resultados. Así mismo,
desarrolla ejercicios de equilibrio químico,
reconoce las propiedades físicas y químicas de
una muestra de agua determinando diferentes
parámetros.
 Estequiometria: Leyes ponderales. Reactivo limitante, reactivo en
exceso y rendimiento de una reacción química. Cálculos
estequiométricos.
6  Disoluciones: características, unidades de concentración físicas y
químicas. Dilución de soluciones.
 TS
 Evaluación T2
 Equilibrio Químico. Constante de equilibrio Kc y Kp
 Ácidos y bases. Potencial de hidrogeniones.
 Calidad de agua: composición física, química y biológica
 Muestreo, preservación, transporte, análisis y resultados.
7  Contaminación natural y antrópica del agua.
 Laboratorio Nro. 04
 Caso de estudio: Exposición
 Evaluación T3: Evaluación de evidencias de práctica de campo
descritas en el anexo
 Caso de estudio: Retroalimentación
8
Evaluación final
9 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

PESOS SEM
EVALUACIÓN FECHA LIMITE
Descripción de Evaluación
PUBLICACIÓN NOTAS

2 Evidencia de aprendizaje 1
Evaluación T1 10%
4 Evaluación / evidencias de aprendizaje
Evaluación Parcial 30%
Ver Calendario de 6 Evidencia de aprendizaje 2
Evaluación T2 10%
Ingreso de Notas WA
(Primer y Segundo 7 Evaluación de evidencias de PC descritas en el anexo
Evaluación T3 10%
Módulo)
8 Evaluación / desempeño final
Evaluación Final* 40%
9
Evaluación Sustitutoria --------------- Evaluación Sustitutoria.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
540 CHAN 2013 CHANG, RAYMOND QUÍMICA 2013
1

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A)ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIAS ENLACE
La materia: Estados de la materia http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=120&l=s
Disoluciones http://www.monografias.com/trabajos11/modisol/modisol.shtml
Estequiometria http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.html

B) B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

Ver calendario de Eventos Internacionales
VIII. ANEXO DE ACTIVIDADES DE PRÁCTTICA DE CAMPO

Semana Instrumento de
Actividad Evidencia de práctica de campo Fecha de Entrega
(Del/Al) Evaluación

Formar equipos de 4 integrantes con sus compañeros

de clase para la presentación del taller de Informe del delegado mostrando los grupos
1 Lista de chequeo Semana 1
pensamiento crítico y creativo y caso de estudio. formados y los coordinadores de cada equipo.

Desarrollar cuatro problemas adicionales en el Taller Entrega de informe con el desarrollo para
2 Lista de chequeo Semana 2
semanal con aplicación a su especialidad Portafolio
Elaborar el primer taller de pensamiento crítico y Link de video del desarrollo del taller de cada
3 creativo denominado: Nomenclaturas tradicional e grupo en el aula virtual del curso que se Lista de chequeo Semana 3
IUPAC de funciones químicas inorgánicas adjunta al Portafolio.
Investigar cuatro problemas adicionales en el Taller Entrega de informe con el desarrollo para
4 Lista de chequeo Semana 4
semanal con aplicación a su especialidad Portafolio
Desarrollar cuatro problemas adicionales en el Taller Entrega de informe con el desarrollo para
5 Lista de chequeo Semana 5
semanal con aplicación a su especialidad Portafolio
Desarrollar cuatro problemas adicionales en el Taller Entrega de informe con el desarrollo para
6 Lista de chequeo Semana 6
semanal con aplicación a su especialidad Portafolio
Entrega de informe con el Link de video
Presentación del informe y video de exposición del sustentación de la resolución del caso de Rúbrica de
7 Semana 7
caso de estudio estudio, en el aula virtual del curso, el cual se evaluación
adjunta al Portafolio.
Retroalimentación del caso de estudio caso de Declaración de recepción de Acta de
8 Semana 8
estudio retroalimentación del caso de estudio conformidad

C. CALIFICACIÓN

 La calificación del trabajo de campo será distribuida como parte de los trabajos entregados durante el curso.
 Presentación del Portafolio del Trabajo de campo según la estructura señalada por el Docente.