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El trabajo se entrega de La actividad está escrita a La actividad está escrita a La actividad está escrita a
manera impecable, mano con esmero y está mano o mecanografiada y mano o mecanografiada y
ordenado y limpio. Con limpia; el papel no está está arrugada o parece que se le ha puesto
textos bien estructurados y arrugado y es fácil de leer sin ligeramente manchada. en un bolsillo o casillero.
con sentido argumentativo errores que distraigan. Fue Tiene 1-2 errores de Tiene varios errores de
escrita con cuidado. corrección que distraen. corrección que distraen.
Fue escrita con algo de Parece que fue escrita a
Presentación y limpieza cuidado. prisa o guardada
descuidadamente.
Argumentación de las La actividad tiene 20 o más La actividad tiene de 18 a 19 La actividad tiene de 15 a La actividad tiene menos
ideas oraciones. oraciones. 17 oraciones. de 5 oraciones.
Entrega la actividad en Se retrasa un día Se retrasa dos días Se retrasa más de dos días
Tiempo de entrega tiempo y forma
No hay errores de ortografía Hay un error de ortografía Hay de 2-3 errores de El borrador final tiene más
en el borrador final. Los en el borrador final. ortografía en el borrador de 3 errores de ortografía
nombres de personajes y final.
lugares que el autor inventó
están deletreados correcta y
Ortografía y Puntuación consistentemente en todo la
actividad.
Disfruta trabajando en Trabaja con dos o tres Trabaja con un solo No es capaz de trabajar en
equipo, capacidad de trabajo miembros del equipo pero miembro del equipo, equipo
Capacidad para trabajar en colaboración no con el resto, uno o dos mientras el resto los
en equipo ignora
Las ideas fueron expresadas Las ideas fueron expresadas Las ideas tenían cierta La actividad parece ser
en una manera clara y en una manera muy clara, organización, pero no una colección de
organizada. Fue fácil de pero la organización pudo fueron muy claras. Tomó oraciones no relacionadas.
comprender de qué trataba haber sido mejor. más de una lectura a la Fue muy difícil
Expone ideas de lo su argumentación. actividad para comprender de qué
escuchado comprender de qué trataba la misma.
trataba.
Argumentación de las
asignatura en su vida
Realización de todas
Tiempo de entrega
Expone ideas de lo
trabajar en equipo
Tiene curiosidad e
aprendizajes de la
Le gusta escuchar
información de la
Ortografía y
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
NUMÉRICO
PROMEDIO
Puntuación
escuchado
asignatura
Aplica los
cotidiana
limpieza
mismos
ideas
ALUMNOS
1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RESULTADOS
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0 0 0 0 0 0 0 0
0.2 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0.1 0 0 0 0 0 0 0 0
0
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