María Vegas Barranco

 TAXONOMÍA DE BLOOM

EXAMEN DE FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO

BLOQUE 3: EL CONOCIMIENTO (BOJA)

1º Nombra tres de las obras literarias más relevantes escritas por Aristóteles.
(RECORDAR)

2º Explica en qué consiste el método hipotético deductivo. (COMPRENDER)

3º Clasifica los siguientes autores según pertenezcan a la corriente racionalista o

empirista: Descartes, Locke, Hume, Leibnitz, Aristóteles y Spinoza. (APLICAR)

RACIONALISMO EMPIRISMO

4º Identifica dos ideas principales en el siguiente fragmento de Descartes y relaciónalas

con la teoría: (ANALIZAR)

En fin, si aún hay hombres a quienes las razones que he presentado no han
convencido bastante de la existencia de Dios y del alma, quiero que sepan que todas las
demás cosas que acaso crean más seguras, como son que tienen un cuerpo, que hay
astros, y una tierra, y otras semejantes, son, sin embargo, menos ciertas; pues, si bien
tenemos una seguridad moral de esas cosas, tan grande que parece que, a menos de ser
un extravagante, no puede nadie ponerlas en duda, sin embargo, cuando se trata de una
certidumbre metafísica, no se puede negar, a no ser perdiendo la razón, que no sea
bastante motivo, para no estar totalmente seguro, el haber notado que podemos de la
misma manera imaginar en sueños que tenemos otro cuerpo y que vemos otros astros y
otra tierra, sin que ello sea así. Pues ¿cómo sabremos que los pensamientos que se nos
ocurren durante el sueño son falsos, y que no lo son los que tenemos despiertos, si
muchas veces sucede que aquéllos no son menos vivos y expresos que éstos? Y por
mucho que estudien los mejores ingenios, no creo que puedan dar ninguna razón
bastante a levantar esa duda, como no presupongan la existencia de
Dios. Descartes. Discurso del método. Parte IV

5º Teoría hilemórfica de Aristóteles. Señala en qué puntos consideras como válida esta
teoría y en cuáles se puede criticar según tu criterio. (EVALUAR)

1
6º ¿Qué título sería apropiado para el siguiente fragmento? Justifica tu respuesta
(CREAR)

“Todas las percepciones de la mente humana se reducen a dos clases distintas,

que denominaré impresiones e ideas. La diferencia entre ambas consiste en los grados
de fuerza y vivacidad con que inciden sobre la mente y se abren camino en nuestro
pensamiento o conciencia. A las percepciones que entran con mayor fuerza y violencia
las podemos denominar impresiones; e incluyo bajo este nombre todas nuestras
sensaciones, pasiones y emociones tal como hacen su primera aparición en el alma.
Por ideas entiendo las imágenes débiles de las impresiones, cuando pensamos y
razonamos” (“Hume, Tratado de la Naturaleza Humana” I, 1, 1)

 RÚBRICA

La actividad que propongo está dirigida a alumnos/as de 2º Bachillerato,

asignatura Filosofía, 1º Bloque temático, concretamente el autor Platón.

Aportaré a los alumnos/as documentos redactados por mí con la información

más relevante sobre el autor. Los alumnos/as se organizarán en grupos y cada uno
de ellos deberá trabajar en profundidad un aspecto concreto de este autor,
aumentando la información que yo les he aportado. Los alumnos/as trabajarán en
clase asumiendo roles para favorecer el trabajo en equipo y finalmente deberán
explicar a sus compañeros la parte que han trabajado mediante una presentación con
power point, 15´.

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PRESENTACIÓN
EN EQUIPO 10 8 6 4
Contenido Las La elaboración Las Las
diapositivas de las diapositivas no diapositivas no
son creativas y diapositivas es son muy están en
los contenidos buena en elaboradas y absoluto
son relevantes. general y los contenidos elaboradas y
aparecen los no coinciden los contenidos
puntos en su totalidad no coinciden
principales. con el objeto con el objeto
de la de la
presentación. presentación.
Organización Magnífica La organización Hay dificultad Apenas existe
organización. satisface los en seguir la organización.
Las ideasrequisitos. Las presentación No existe
principales sonideas debido a saltos relación
expuestas yprincipales abruptos entre coherente entre
argumentadas están bien punto y punto. las diferentes
y sirven de expuestas pero Algunas ideas ideas de la
soporte paraciertas no están bien presentación.
las ideastransiciones señaladas.
secundarias. entre ideas no
están claras.
Presentación oral Naturalidad y Voz clara y La voz es La audiencia
confianza. buena dicción demasiado no puede
Presenta pero la baja y en seguir el hilo
entusiasmo, entonación es ocasiones de la
volumen, ritmo un tanto cuesta presentación
y voz. monótona y se escuchar el porque no hay
pierde la mensaje. Se volumen ni
atención utilizan ritmo. No se
ocasionalmente. muletillas que utiliza el
distraen del lenguaje
contenido. adecuado en
relación al
contenido.
Trabajo en equipo Cada Armonía en el Cada No presta
participante trabajo en participante se atención a la
contribuye de equipo pero no centra en su presentación
forma se muestra parte de la de sus
equitativa. Se homogeneidad presentación y compañeros de
muestra en la no se integra equipo y en
diversidad y presentación. en equipo. ocasiones se
unión a la vez. muestra en
desacuerdo
con los
mismos.
Tiempo de Se ajusta Sobrepasa o no Sobrepasa o Sobrepasa o no
presentación perfectamente llega en unos 2´ no llega en llega en 4´o
al tiempo al tiempo unos 3´ al más al tiempo
indicado. indicado. tiempo indicado.
indicado.

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4