UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE

HONDURAS
Exposición Muestreo Cualitativo

ASIGNATURA:
INVESTIGACION DE MERCADOS I
PRESENTADO A:
MAE. NAHUN GERARDO SALINAS

PRESENTADO POR:
JOSUE OBED ORTEGA 202110020023
SHEISY DIANNA GOFF CRUZ 2019200220111
OSCAR WILFREDO HERNANDEZ 202110040054
ZOE IVONNE MARTINEZ 202110130050
CARLOS TADEO ALVARENGA 201910120080
LIDNY SEQUEIRA 201630060087
“Grupo 2”
 Índice

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................3

JUSTIFICACION..................................................................................................................................4

OBJETIVOS..........................................................................................................................................5

Objetivo General................................................................................................................................5

Objetivos Específicos........................................................................................................................5

CUERPO DEL INFORME....................................................................................................................6

CONCLUSIONES.................................................................................................................................9

RECOMENDACIONES.......................................................................................................................9

Bibliografía..........................................................................................................................................10
INTRODUCCIÓN
En el presente informe vamos a hablar sobre las muestras en la investigación cualitativa, destacando
los tipos de muestras que podemos encontrar, donde podemos ver que al momento de determinar la
muestra que utilizaremos a lo largo de la investigación, esta puede cambiar dependiendo el tema de
estudio y su enfoque, sin dejar de lado que las muestras iniciales pueden cambiar mediante va
avanzando la investigación.

También queremos enfatizar donde se utilizan para poder tener una mejor visión de cómo podemos
obtener mejores resultados, y de igualmente queremos recalcar cuales son los factores o puntos
importantes de las muestras en este tipo de investigación

JUSTIFICACION

La causa por la cual se realizará una pequeña exposición sobre el muestreo cualitativo es para
aprender este tipo de muestreo en la ejecución de una investigación de mercados, donde se abarcarán
los puntos más fundamentales.
La finalidad con la que se llevara a cabo esta tarea académica es para dar a conocer los aspectos
básicos del muestreo cualitativo para que los demás compañeros de la clase sepan cómo aplicar
dicha técnica en una investigación.

OBJETIVOS

Objetivo General
Dar a conocer en la clase de investigación de mercados 1 los puntos más importantes sobre la

muestra de una investigación cualitativa

 Objetivos Específicos
1. Definir cada uno de los tipos de muestra

2. Detallar cuando puede ocurrir cada tipo de muestra

3. Dar a conocer cuáles son los factores que se tienen que tomar en cuando se define la muestra

inicial

CUERPO DEL INFORME

Muestreo en la investigación cualitativa: Se guía por uno o varios propósitos

Muestra:

 Se determina durante o después de la inmersión inicial

 Se puede ajustar en cualquier momento del estudio
 No es probabilística
 No busca generalizar resultados

Las primeras acciones para elegir la muestra ocurren desde el planteamiento mismo y cuando
seleccionamos el contexto, en el cual esperamos encontrar los casos que nos interesan. En las
investigaciones cualitativas nos preguntamos qué casos nos interesan inicialmente y dónde podemos
encontrarlos.

Busca tipos de casos o unidades de análisis que se encuentran en el ambiente o contexto.

Por lo general son tres los factores que intervienen para “determinar” o sugerir el número de casos:

1. Capacidad operativa de recolección y análisis (el número de casos que podemos manejar de
manera realista y de acuerdo con los recursos que tenemos).

2. El entendimiento del fenómeno (el número de casos que nos permitan responder a las preguntas
de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”).

3. La naturaleza del fenómeno en análisis (si los casos o unidades son frecuentes y accesibles o no, si
recolectar la información correspondiente lleva poco o mucho tiempo).

Tipos

La muestra de participantes voluntarios

En ciencias sociales y médicas son frecuentes las muestras de voluntarios.

La muestra de expertos

Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más
precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios.

La muestra de casos tipo

el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la

estandarización

Los estudios motivacionales que se hacen para el análisis de las experiencias de cierto tipo de
consumidores con respecto a un producto también utilizan estas muestras (por ejemplo, ejecutivos de
alto nivel socioeconómico que han comprado determinada marca de automóvil de lujo).

La muestra por cuotas

se utiliza mucho en estudios de opinión y mercadotecnia.

 Por ejemplo, los encuestadores reciben instrucciones de aplicar cuestionarios o realizar entrevistas
abiertas a individuos en un lugar público (un centro comercial, una plaza o una colonia). Al hacerlo,
van llenando cuotas de acuerdo con la proporción de ciertas variables demográficas.

Muestras orientadas a la investigación cualitativa

1. Muestras diversas o de máxima variación: estas muestras son utilizadas cuando se busca mostrar distintas
perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para
localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades
2. Muestras homogéneas: al contrario de las muestras diversas, en las muestras homogéneas las unidades que se
van a seleccionar poseen un mismo perfil o características, o bien comparten rasgos similares. Su propósito es
centrarse en el tema por investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social.
3. Muestras en cadena o por redes (“bola de nieve”): en este caso, se identifican participantes clave y se agregan
a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más datos o ampliar la
información (Morgan, 2008), y una vez contactados, los incluimos también.
4. Muestras de casos extremos: estas muestras son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o
situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos (variación inusual en el fenómeno o problema bajo
estudio)
5. Muestras por oportunidad: se trata de casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador justo
cuando los necesita
6. Muestras teóricas o conceptuales: cuando el investigador necesita entender un concepto o teoría, puede
muestrear casos que le sirvan para este fin
7. Muestras confirmativas: la finalidad de las muestras confirmativas es sumar nuevos casos cuando en los ya
analizados se suscita alguna controversia o surge información que apunta en diferentes direcciones.
8. Muestras de casos sumamente importantes o críticos para el problema analizado: a veces hay casos del
ambiente que no podemos dejar fuera; por ejemplo, en el estudio sobre la guerra cristera, no podían quedar
excluidos los cronistas de las ciudades.
9. Muestras por conveniencia: estas muestras están formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos
acceso.
(Sampieri, 2014)
 CONCLUSIONES
1. Las muestras iniciales pueden cambiar durante la investigación si el investigador o el grupo lo
considera necesario
2. Las características de los integrantes de la muestra pueden cambiar dependiendo el tema de estudio
3. Hay ciertos factores que determinan el número de los integrantes de la muestra

RECOMENDACIONES
1. Hay que estar abiertos a todos los cambios que se van presentando hablando de la muestra
2. Analizar profundamente el tema de investigación para obtener la muestra que mejor información
nos brinde
3. Tener un gran análisis de los factores para tener el número adecuado para la muestra
 Bibliografía
Sampieri, R. H. (2014). Metodologia de la investigacion. Mexico DC: MC Craw Hill.