Guía Didáctica de la Asignatura

Programa
Académico Maestría en educación Montessori

Asignatura
Introducción a la Educación Montessori
Objetivo General Al finalizar la asignatura los alumnos adquirirán el conocimiento acerca de los principios Montessori, así como también
de la Asignatura conocerán los antecedentes para adentrarse al campo de la pedagogía Montessori.
Docente
Leticia Rodríguez López

Contacto con letya.63@hotmail.com

docente

Evaluación continua 80%

Participación en clase 20%
Asistencia 10%
Exposiciones 20%
Criterios de
Reportes de lectura 10%
calificación
Tareas de Investigación 20%

Evaluación final 20%

Examen 10%
Reporte final 10%
1. Para tener derecho a la evaluación final, es necesario:
- Contar con al menos el 85% de asistencias
- Ingresar puntualmente la fecha y hora marcada
2. Para justificar una inasistencia sólo se podrá hacer por causas médicas o legales, y deberán de tramitarse
directamente con el personal administrativo designado por parte del plantel.
3. En caso de haberse justificado alguna falta, para la entrega de trabajos y/o tareas, el ESTUDIANTE deberá
contactar al DOCENTE para acordar nueva fecha y hora.
4. La entrega de trabajos y/o tareas deberá realizarse por medio de la plataforma institucional, en el horario y
fecha marcados.
5. En caso de plagio y/o tareas compartidas entre compañeros, la calificación asignada será CERO, acompañada
de un oficio de extrañamiento que será integrado al expediente de los estudiantes.
Políticas de clase
6. El formato de entrega de trabajos y/o tareas deberá ser conforme a la 7ma edición de la guía APA.
7. El uso del micrófono y/o cámara será determinado por el DOCENTE.
8. Toda herramienta y/o estrategia de estudio utilizada por el docente deberá referenciarse en el aula virtual de
la Universidad.
9. La clase deberá llevarse a cabo de acuerdo al horario entregado al inicio del cuatrimestre. No podrán convenir
entre ESTUDIANTES y DOCENTES para realizar cambios de sesiones ni evaluaciones.
10. Durante el desarrollo de la materia el DOCENTE deberá brindar retroalimentación continua a los estudiantes
sobre los ejercicios de los temas desarrollados.
11. El uso del correo y demás plataformas institucionales es OBLIGATORIO para ESTUDIANTES y DOCENTES.

- E. M. Standing. (2008), Maria Montessori: Her Life and Work. Cosmo Publications
Fuentes de - Paula Polk Lillard. (1994), Un Enfoque Moderno al Método Montessori. Diana
consulta - María Montessori (2003), Educar para un nuevo mundo. Longseller
- Rita Kramer. (2017), MARIA MONTESSORI: A BIOGRAPHY. Diversion Books
- María Montessori. (2002), THE MONTESSORI METHOD. Courier Corporation.
 Secuencia Didáctica

Temas y subtemas Actividades de sesión y de aprendizaje Actividades independientes de

reforzamiento y/o previas a siguiente
sesión
(en casa)

¿Qué es el método montessori?

Evaluación diagnóstica No aplica
Previo al inicio
¿Qué conoces acerca de él?

¿Cuál es tu interés en el método?

1. Introducción al Método Montessori 1. Bienvenida Leer acerca de la vida de María Montessori.

1.1 Introducción 2. Técnica Rompe hielos para conocerse

Bosquejo general Todo trabajo se presenta con portada,
introducción, desarrollo, conclusiones y
1.2 Método Montessori 3. Presentación de Plan de Trabajo y bibliografía en formato APA.
Ambiente preparado actividades generales.
El Niño
Planos del Desarrollo 4. Socialización de preguntas Investigación para exposición temas variados.
Materiales concretos
5. Presentación de tema con apoyo de
1.3 Características del espacio educativo:
PowerPoint
Sesión 1.
4 de junio 2021 de 1. edades de los niños
2. responsabilidad y 6. Presentación de Video de las
16:00 a 21:00 hrs.
autodisciplina características del espacio educativo.
3. plan de estudios
4. divisiones del aula 7. Ejercicio, responder las preguntas con
5. maestro guía relación a los temas del espacio
6. padres educativo.
7. respeto

8. Presentación Video de la Vida de María

Montessori

9. Cierre de sesión

2. Antecedentes del Método Montessori
2.1 Vida y obra de María Montessori
2.2 Aula Montessori, áreas de trabajo.
Sesión 2.
2.3 Precursores del Método
5 de junio 2021 de
8:00 a 13:00 hrs.
2.4 Contemporáneos al Método
1. Dinámica de inicio recordando la
temática del día anterior.
2. Contexto histórico de María Montessori.
3. Exposiciones personales.
4. Identificar las áreas de trabajo dentro de
un aula Montessori y la forma en que se
desarrollan. Presentación en
PowerPoint.
5. Características del aula Montessori
Exposición de cada participante, temas de la
sesión anterior.
Lectura y reporte “El niño es el maestro” Vida de
María Montessori” Cristina de Stefano. Ed.
Lumen
Lectura y ensayo “Educar para un nuevo mundo”
María Montessori.
Entrega de reporte y ensayo antes del jueves 17
de junio.

3. Panorama del Método Montessori 1. Dinámica de evaluación reporte y ensayo. Investigación de los modelos pedagógicos
contemporáneos, por equipos.
3.1 Principios educativos 2. Panorama general del método
Sesión 3. Montessori 1. Tradicional
18 de junio 2021 3.2 Propuesta Pedagógica 2. Romántico
de 16:00 a 21:00 3. Presentación en PowerPoint 3. Conductista
hrs. 3.3 Función Social de la Educación: Consideraciones de la Escuela Nueva: 4. Desarrollista
valores, papel del alumno, papel del
a. características 5. Socialista
docente.
b. exponentes: Dewey, Decroly, 6. Constructivista
Montessori. a) autores
 b) enfoque principal/ conceptos
4. Principios educativos de Montessori c) características/ contenido curricular
d) relación maestro-alumno
5. Propuesta pedagógica Montessori e) metodología
f) proceso evaluativo
6. Función social de la Educación
Ejercicios en plataforma con relación a los temas
investigados.

Integrar a la plataforma las investigaciones de los

modelos pedagógicos por equipos.

3. Panorama del Método Montessori

1. Presentación PowerPoint Comparación
3.4 Comparación entre la escuela entre la escuela Montessori & escuela Leer “Educar las potencialidades Humanas”
Montessori & escuela Regular Regular María Montessori. Elaborar ensayo.

 enseñanza 2. Educación Cósmica las 5 grandes Trabajo final: Presentación en PowerPoint un

 responsabilidad
lecciones. máximo de 20 láminas que incluyan todos los
 independencia
Sesión 4. a. Universo y Tierra temas desarrollados durante la materia.
 aprendizaje
19 de junio 2021  individualidad b. Vida *En cada diapositiva se incluirán tablas o
8:00-13:00  papel de los padres c. Seres Humanos gráficos.
d. Signos *Poco texto.
3.5 Educación Cósmica e. Números
3. Historias de las 5 grandes lecciones y
materiales que las apoyan

4. Cuestionario de los temas trabajados