Insti tuto Superior de Formación Docente y Técnica N° 88

Profesorado en Lengua y Literatura

Unidad curricular: Lingüísti ca y Gramáti ca I
Curso: 1E1- 1E2
Profesora: Melany Toranzo

Actividad N° 1: Clases de palabras léxicas

Modalidad: Individual

Fecha de entrega:

Aspectos Formales:

 Formato: Archivo Word, letra Arial, tamaño 11, texto justificado. Interlineado 1,5.
Sangrías: primera línea 1 cm.
 Realizar un encabezado de página (con los siguientes datos): nombre de la
materia; Comisión, apellido y nombre del estudiante.
 Realizar un pie de página; debe contener el número de página.
 Carátula: realizar una carátula con los siguientes datos:
 Título: Nombre de la materia
 Subtitulo: Actividad N° 1
 Apellido y nombre del estudiante.
 DNI.
 Profesora.
 Carrera.
 Comisión.
 Ciclo lectivo.

 Tenga en cuenta para realizar el trabajo:

 Registro formal
 Uso del mismo enunciador académico a lo largo del texto.
 Especificar la consigna.
 Incluir la rúbrica

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Insti tuto Superior de Formación Docente y Técnica N° 88
Profesorado en Lengua y Literatura
Unidad curricular: Lingüísti ca y Gramáti ca I
Curso: 1E1- 1E2
Profesora: Melany Toranzo

Criterios Evaluativos:

Rúbrica para la corrección.

Criterios Parcialmente
Logrado No logado
logrado
Reconoce, explica y
Reconoce,
Reconoce, explica y desarrolla
explica y
desarrolla uno de parcialmente los
desarrolla la
Desarrollo de los conceptos conceptos pedidos.
totalidad de los
los conceptos pedidos. No es claro en el
conceptos
pedidos Síntesis y análisis desarrollo o se
pedidos.
parcialmente presta a confusión.
Síntesis y análisis
correctos Síntesis y análisis
correctos
incorrectos
Presenta entre diez Presenta más de
y veinte cuestiones veinte cuestiones
Utiliza relacionadas a la relacionadas a la
Normativa adecuadamente normativa normativa
la normativa (puntuación, (puntuación,
tildación, ortografía, tildación, ortografía,
concordancia) concordancia).
Respeta la No respeta la
Respeta todos
Parámetros extensión pero falta extensión, o falta la
los parámetros
formales de algún parámetro de mayoría de los
de presentación
presentación. presentación parámetros
solicitados
solicitados solicitados.

1- Clasificación de palabras:

Realizar análisis integral de las palabras resaltadas (morfológica, semántica,

sintáctica) en el siguiente texto:

El libro de Bertita era muy importante. Pues tenía los dibujos que
la pequeña diseñaba. Era bastante grande, lleno de alegría y amor. Porque Bertita
con su alegría creaba las obras más hermosas y monumentales que
un niño podría crear. Ella amaba a su libro, amaba su arte, amaba dibujar en
su habitación. Pero un día, su hermano tomó su libro y lo perdió.

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Profesorado en Lengua y Literatura
Unidad curricular: Lingüísti ca y Gramáti ca I
Curso: 1E1- 1E2
Profesora: Melany Toranzo

La madre de Bertita se angustió mucho, la niña parecía perder

la dulzura que la caracterizaba. Le compraron un libro nuevo, pero a Bertita no
le gustó. La llevaron a la plaza a ver pasar las bandadas, pero no sonrió. Su
madre ya no tenía esperanza de recuperar
el misterioso libro, murmuraba continuamente: -ojalá aparezca pronto.

Palabra Nivel morfológico Nivel semántico Nivel sintáctico

Bertita

Pequeña

Alegría

Creaba

Monumentales

Habitación

Angustió

Tenía

Misterioso

Libro

2- Teoría
Elegir una palabra del punto uno (1) y explicar su clasificación desde la teoría
trabajada. Ejemplo: mesa explicar porque es un sustantivo común, concreto,
contable, porqué su morfología se presenta como género femenino y número
singular y porqué su función sintáctica es núcleo.

El texto no debe superar las 200 palabras. De lo contrario se pedirá

rehacerlo.