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Apellidos y Nombres : ………………………………………………………………………………

Actividad Permanente :
- Saludo y bienvenida .
- Oración y reflexión - Asistencia.

COMPETENCIA N° 20 : Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Los 20 primeros minutos todos trabajamos la caligrafía N°1.
1. Ordena su capítulo I: Título de su tema de interés, dedicatoria, pregunta general (primer grado ), segundo grado trabaja preguntas específicas,
justificación , Objetivo general (primer grado ), segundo grado trabaja objetivos específicos, .Diseña estrategias para indagar sus bases teóricas
y lo sistematiza en el capítulo II portafolio.
COMPETENCIA N°21 : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
2. Describe las características del entorno donde se desarrollan los hechos, relacionados con su investigación. Sistematizar capítulo II portafolio-

COMPETENCIA N° 22 : Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

3. Identifica información para dar respuesta a sus preguntas general y específica -Sistematizar capítulo II portafolio-

COMPETENCIA N° 2 : Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Adapta su cuerpo en la realización de sus habilidades motrices regulando su tono muscular, postura y equilibrio en la Danza de Tijeras.

Calentamiento (10 min)

Pasos de la danza de tijeras (15 min)
Práctica en grupos (20 min)
Estiramiento y respiración (5 min)

COMPETENCIA N° 3 : Asume una vida saludable.

Adopta posturas para evidenciar desempeños tomando como referencia la danza de las tijeras, con tu montera. (03 pasos diferentes de la danza de
tijeras)
 COMPETENCIA N° 4 : Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
Construye juegos y actividades que se adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.

RÚBRICA

COMPETENCIA CRITERIOS INICIO PROCESO LOGRADO Autoevaluación Apreciación del docente

20. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
No implementa el Con dificultad implementa el implementa el capítulo I de su
Diseña estrategias capítulo I de su capítulo I de su investigación . investigación .Socializa sus
para indagar sus investigación . respuestas.
bases teóricas y lo
sistematiza en el
capítulo II
portafolio.

21 Explica el mundo físico Describe las No describe Describe con dificultad Describe las
basándose en conocimientos
sobre seres vivos, materia y características con dificultad las características del características del
energía, biodiversidad, Tierra y del entorno las entorno donde se entorno donde se
universo.
donde se características desarrollan los hechos, desarrollan los hechos,
desarrollan los del entorno relacionados con su relacionados con su
hechos, donde se investigación. investigación.
relacionados desarrollan los
con su hechos,
investigación. relacionados
con su
investigación.
22 : Diseña y construye No identifica Identifica con Identifica con dificultad Identifica información
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
información dificultad la información para dar para dar respuesta a sus
entorno. para dar información respuesta a sus preguntas general y
respuesta a sus para dar preguntas general y específica
preguntas respuesta a específica
general y sus preguntas
específica general y
específica
C.2 Se desenvuelve de manera No adapta su Adapta su Adapta conn dificultad Adapta su cuerpo en la
autónoma a través de su
cuerpo en la cuerpo en la su cuerpo en la realización de sus
motricidad.
realización de realización de realización de sus habilidades motrices
sus habilidades sus habilidades motrices regulando su tono
motrices habilidades regulando su tono muscular, postura y
regulando su motrices muscular, postura y equilibrio en la Danza de
tono muscular, regulando su equilibrio en la Danza Tijeras.
postura y tono muscular, de Tijeras.
equilibrio en la postura y
Danza de equilibrio en la
Tijeras. Danza de
Tijeras.
C.3. Asume una vida saludable. Adopta No adopta Adopta con dificultad Adopta posturas para
posturas para posturas para posturas para evidenciar desempeños
evidenciar evidenciar evidenciar tomando como referencia
desempeños desempeños desempeños tomando la danza de las tijeras,
tomando como tomando como como referencia la con tu montera. (03
referencia la referencia la danza de las tijeras, pasos diferentes de la
danza de las danza de las con tu montera. (03 danza de tijeras)
tijeras, con tu tijeras, con tu pasos diferentes de la
montera. (03 montera. (03 danza de tijeras)
pasos pasos
diferentes de la diferentes de la
danza de danza de
tijeras) tijeras)
C4.Interactúa a través de sus Construye No construye Construye con Construye juegos y
habilidades sociomotrices.
juegos y juegos y dificultad juegos y actividades que se
actividades que actividades actividades que se adecúen a las
se adecúen a que se adecúen a las necesidades y
las necesidades adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo.
y posibilidades necesidades y posibilidades del
del grupo. posibilidades grupo.
del grupo.

Docentes VI Ciclo

S.J.L. 06 de Junio 2022