Planeación Didáctica Educación Primaria 2021-2022

PRIMER GRADO. DICIEMBRE.

Semana 1 Semana 2 Semana 3
Proyecto. Actividad Puntual: Actividad Puntual:
Recomendamos un cuento. El teatro El teatro
Aprendamos a leer y escribir: Actividades recurrentes: Actividades recurrentes:
Lotería de objetos y animales. Aprendamos a leer y escribir. Aprendamos a leer y escribir.
Español

Actividades: Adivina qué es. Palabras y más palabras.

Dictamos la recomendación. Actividad puntual. El Teatro. Actividad puntual. El Teatro.
Revisamos la recomendación. La Cigarra y la Hormiga. La voz del personaje.
Hacemos la versión final. Elegimos una obra de teatro. El plan para la presentación.
Compartimos lo aprendido. Una representación teatral. Cartel para una obra.
Tiempo de leer: Actividades recurrentes: Actividades recurrentes:
Compañerismo. Tiempo de leer. Adivinanzas. Tiempo de leer. “Amo ató”.
Trayecto 8. Trayecto 1. Trayecto 2.
Hasta 30. Continuemos con longitudes. Más sucesos en el tiempo.
Matemáticas

 ¿Quién tiene más? 1. Por estaturas. 1. ¿Qué vamos a hacer hoy?

 Junta 20. 2. El moño de María. 2. El martes de la semana
 El dormilón. 3. A ordenar estaturas. pasada.
 Diez y más. 4. ¿Cuál eligieron?
 Uvas en mi plato.
 Treinta.
Secuencia. Mis actividades Secuencia 1. Secuencia 1.
Conocimiento

diarias. Aprendo a convivir en mi escuela. Aprendo a convivir en mi escuela.

del Medio

Los días de la semana. Apartados: Apartados:

Integro mis aprendizajes. Lo que pienso. Nos organizamos y participamos.
Lo que aprendí. Mi comunidad escolar. Integro mis aprendizajes.
Mi escuela tiene historia. Lo que aprendí.

Secuencia 4 Secuencia 1.
Formación

Decido con responsabilidad. Mis tradiciones y los grupos en

CyE

Sesión 3 los que participo.

Evaluación del bloque.
Nos responsabilizamos por la Sesión 1.
vida. Las tradiciones y costumbres del
lugar donde vivo.
Práctica Artística. Reflexión. Práctica Artística. Reflexión. Elementos básicos de las Artes.
Artes

Cuerpo-espacio-tiempo.

Autorregulación. Autorregulación. Autorregulación.

Socioemocional

Regulación de las emociones. Autogeneración de emociones Perseverancia.

Educación

para el bienestar.

Integración de la Integración de la Integración de la

Corporeidad Corporeidad Corporeidad
Educación

Emplea distintos segmentos Emplea distintos segmentos Emplea distintos segmentos

Física

corporales al compartir sus corporales al compartir sus corporales al compartir sus

posibilidades expresivas y posibilidades expresivas y posibilidades expresivas y
motrices en actividades y juegos, motrices en actividades y juegos, motrices en actividades y juegos,
para mejorar el conocimiento de para mejorar el conocimiento de para mejorar el conocimiento de
sí. sí. sí.

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Inglés Familiar y comunitario Familiar y comunitario Familiar y comunitario

Interpreta señalizaciones de la Interpreta señalizaciones de la Interpreta señalizaciones de la
vía pública. vía pública. vía pública.

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