Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco

Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112

PAUTAS DE CRIANZA PARA NIÑOS DE 5 a 7 AÑOS

Para: Salomé García Giraldo

 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112

Los niños a esta edad generalmente se muestran más como una persona
independiente por derecho propio. Durante estos años , su forma
característica de relacionarse con las personas se va haciendo más
definida mientras se van desarrollando muchos de sus rasgos de
personalidad que se caracterizaran durante toda su vida: la conciencia que
le permitirá hacer juicios de carácter moral entre el bien y el mal , los
sentimientos acerca de sí mismo como individuo , como un miembro de su
sexo y el grado de identificación con sus padres.

Perspectivas teóricas sobre el desarrollo de la personalidad durante la

edad preescolar.

De acuerdo con la teoría de Freud , los niños en esta edad muestran un

interés exagerado en las diferencias anatómicas entre niños y niñas y entre
niños y adultos, en descubrir de donde vienen los bebes y en aprender
acerca del acto sexual adulto.

Durante esta etapa , la consciencia del niño es muy estricta. Solo con la
madurez se torna más flexible y realista .

Los niños en esta edad están todavía tratando de mantener y obtener un

sentido de autonomía , por eso la guía de sus padres y su nueva capacidad
de expresar sus necesidades les ayuda a ser más independientes. Durante
esta etapa los niños están llenos de energía y dispuestos, ansiosos por
aprender a experimentar con nuevas cosas y a trabajar en cooperación con
los demás niños. En esta etapa pasan de la unión total con sus padres a
una identificación con ellos.
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112

¿Qué debería hacer mi hija en esta etapa?

•Expresar ideas y sentimientos.

•Saber esperar
•Tener interés por jugar con sus compañeros
•Reconocer autoridad
•Bañarse solo
•Vestirse solo
•Lavarse los dientes
•Buscar ayuda cuando lo necesita
•Controlar esfínter diurno y nocturno
•Llegar con su mochila al colegio
•Guardar sus materiales de trabajo al término de la clase
•Ordenar sus juguetes.

¿Qué tipo de crianza utilizo con mi hija?

NIVELES DE CONTROL Y DIRECCION DE LOS PADRES

1. Permisivo: Padres que tiene dificultad para usar la palabra NO, evitan
de forma equivocada causar sufrimiento a su hijo y lo ven incapaz de hacer
algo incorrecto.
2. Autoritario: Quieren que su hijo realice solo lo que los padres indican,
desarrollan escasamente el pensamiento crítico y reflexivo, ya que solo
deben seguir las normas. Todo porque sí.
3. Sobreprotector: Niños que prácticamente no tienen herramientas para
desenvolverse en varios escenarios. No son capaces de tomar decisiones y
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112
no tienen la posibilidad de aprender por ensayo-error o a entender que no
son el centro del universo.
4. Democrático: Se explica la causa-consecuencia de sus acciones. Se da
y se quita según la actitud del niño

Propuesta de tipo de crianza Positiva

• No amarrarse con ningún tipo de crianza, en oportunidades hay que ser

autoritario, en otras democrático; pero nunca sobreprotector.
• En casa deben estar pre-establecidas las rutinas diarias como comer,
estudiar, jugar y dormir. La hora de dormir es muy importante para un
adecuado desarrollo, no debiese dormirse ni con TV ni con celular.
• Premiar cuando sea necesario y castigar cuando amerite, nunca dejar
pasar una mala acción, es muy importante enseñar a autorregularse a
los niños y si ven que no hay consecuencias para sus actos, pierden
esta capacidad.
• Ser consecuente, es decir si dice que va a castigar lo debe cumplir, y no
olvides que los castigos deben ser reales y aplicables.
• En cuanto al castigo es más efectivo cuando va acompañado de una
explicación corta, es más efectiva que una larga, pues el niño la
comprende más fácilmente.
• Papá y mamá son un equipo, y enseñan con el ejemplo.

NOTA: No es fácil ser padre o madre, podemos equivocarnos, pero lo

importante es reinventarnos, buscar nuevas estrategias y dar todo el amor
que podamos a nuestros pequeños, pasar tiempo de calidad junto a nuestra
familia es hoy… mañana ya serán adultos…
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112

El MIEDO EN LOS NIÑOS

A medida que los niños crecen, desarrollan preocupaciones y miedos. Algunos

de estos sentimientos son comunes en todas las etapas del desarrollo del niño.
Ten en cuenta que los miedos infantiles, la gran mayoría de los temores son
simplemente una etapa más del desarrollo, aunque en algunos casos
excepcionales puede ser necesaria la ayuda psicológica.

Las fuentes del miedo pueden cambiar a medida que el niño madura. Por
ejemplo, el miedo a la oscuridad o a los monstruos debajo de la cama puede dar
lugar a temores de robo o violencia.

DE LOS 2 A LOS 4 AÑOS

• Miedo a la oscuridad
• Miedo a los armarios
• Miedo a dormir solo/a
• Miedo al mal clima (tormentas y relámpagos)
• Miedo a las sombras
• Miedo a los ruidos fuertes

DE LOS 5 A LOS 7 AÑOS

• Miedo a la oscuridad.
• Miedo a los médicos
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112
• Miedo a los ruidos fuertes repentinos
• Miedo a los insectos y a los animales
• Miedo al rechazo de los amigos.
• Miedo a las personas con rasgos anormales
• Miedo a los seres sobrenaturales.

Nota: Se mantienen reacios al abandono.

DE LOS 8 A LOS 11 AÑOS

• Miedo a los fantasmas

• Miedo a perder a las personas amadas
• Miedo a fracasar en la escuela
• Miedo a la gente mala (por ej., secuestro)
• Miedo a decepcionar a los padres

DE LOS 12 A LOS 18 AÑOS

• Miedo a la seguridad personal

• Miedo a las presentaciones en la escuela
• Miedo a la muerte
• Miedo al futuro
• Miedo a como me vean los demás (y lo que piensen de mi)
• Miedo a sufrir abusos
• Miedo a lo que sucede en el mundo.

Aspectos que se deben tener en cuenta

Durante el proceso y el tiempo lógico que te tomará enseñar a los niños a superar
los miedos, recuerda:

• Burlarse del niño u obligarlo a enfrentar su miedo solo empeorará las cosas.
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112
• Puedes ayudarle a tu hijo tomando en serio sus miedos y animándolo a
hablar sobre sus sentimientos.
• Ante todo, no debes atacar a tu hijo porque sienta miedo ni forzarlo a
enfrentarse a situaciones que lo atemorizan.
• Para ayudar a tu hijo a superar el miedo, debes dar credibilidad a sus
sentimientos y alentarlo a enfrentar esos temores de forma gradual.
• Motivar a tu hijo a hablar sobre sus ansiedades le dará la oportunidad de
enfrentar sus miedos a su ritmo y con tu apoyo.
• Darle el acompañamiento mostrándole y explicándole por que no debe
temer de algo, repitiendo continuamente o explicándole la razón.

Factores que influyen en los niños

Algunos niños son más temerosos que otros. Estos son los factores que
contribuyen a que los niños tengan miedos:

• Susceptibilidad genética: algunos niños son innatamente más sensibles y

emocionales en su temperamento.
• Ansiedad de los padres: los niños aprenden cómo comportarse viendo a
sus padres.
• Sobreprotección por parte de los padres: es más probable que un niño
dependiente se sienta impotente y esto puede llevar a una ansiedad
generalizada.
• Eventos estresantes: ciertas actividades, como la separación de los
padres, una lesión o la hospitalización podrían afectar a tu hijo de forma
considerable.

Actividades para enseñar a los niños a superar los miedos

1.- Haz que lea libros que tratan sobre el miedo

Contar historias, representar situaciones o leer libros sobre una situación de miedo
en particular puede ayudar a los niños a superar sus miedos.
 Profesional en Psicología: Milena Hernández Blanco
Universidad Nacional
Tarjeta Profesional #: 200112

Esta estrategia se llama Biblioterapia o curación con libros. Es útil porque los niños
a menudo se identifican con el personaje que comparte el mismo problema.

2.- Realiza trabajos manuales

Las actividades de naturaleza artística permitirán que el niño regrese a sus miedos
de manera inconsciente. Cuando un niño no puede hablar de su miedo, una hoja
en blanco puede ser una solución adecuada.

3. Jugar al escondite

El popular juego del escondite puede ayudar a superar el miedo al abandono y la

separación.

Esta actividad le permitirá enfrentar de una manera individual el miedo a estar solo
o a realizar actividades sin estar en presencia de la madre.

4. Confía tus propios miedos

Expresar tus miedos y especialmente las acciones que realizas para superarlos es
muy importante para tu hijo. Desde el ejemplo, puedes contribuir enormemente a
que atraviese esta etapa tan difícil.

Él te imita a ti y a las emociones que sientes y reflejas. Este testimonio personal

también permitirá a tu hijo aprender a contar sus propias experiencias.

Lo importante es que lo acompañes y lo apoyes; te necesita a su lado para crecer

y superar los traumas y temores propios de la niñez.