CRIANZA CON

AMOR
 LA CRIANZA EN LA FAMILIA
La familia es la primera fuente de socialización de los niños transmite hábitos y valores, normas sociales e
información de modelos a seguir. Para crecer los hijos necesitan sentirse seguros, amados, apreciados,
importantes, capaces, autónomos y aceptados.

La familia debe establecer criterios y normas desde cuando el niño es pequeño. Estas normas se deben ir
modificando y adecuando de acuerdo con la edad. Y a medida que el niño crece se debe ir teniendo en cuenta su
opinión, de forma progresiva, de tal manera que en el preadolescente y adolescente se establecen mediante el
diálogo y se llegue a acuerdos o negociaciones que se deben cumplir.
 LIMITES Y NORMAS CON AMOR
Los padres debemos estructurar y organizar nuestras familias de tal manera que todos los que la
integren, sean felices y se desarrollen sanamente. Las áreas en las que deben existir limites y reglas son:
Espacios físicos de la casa.
 Rutinas y horarios.
 Deberes y derechos de cada miembro de la familia.
COMO ABORDAR LIMITES Y
NORMAS
EN BUSCA DEL EQUILIBRIO Y EL SENTIDO…

 Por esta razón, es importante que al momento de

establecer normas y límites, los adultos encuentren un
equilibrio que permita que niños y niñas se sientan
dentro de un marco que les dé seguridad, pero que a la
vez les entregue alternativas de acción y que promueva
su autonomía.

 Otro aspecto importante es que el adulto se pregunte

por el sentido que tendrán las normas y los límites para
su hijo/a. Si para el adulto no hay un sentido claro,
menos lo tendrán para el niño o niña y, por ende, hay
menor probabilidad de que las respete.
ESTABLECER LIMITES CON DOSIS
DE AMOR
Lo digo porque te quiero…
 Es muy importante considerar que tanto las
normas como los límites son una demostración
de cariño hacia los niños/as, pues les hace sentir
protegidos y cuidados.
 Es una forma de reconocer sus derechos, pues es
responsabilidad de los adultos mostrarles las
cosas que pueden o no pueden hacer.
 Si entendemos de esta forma las normas y
límites, podremos entonces evitar sentirnos
culpables o que estamos haciendo algún tipo de
daño a los niños/as.
 SANCIONES
Los castigos físicos, los insultos y la cantaleta son como un frenazo momentáneo a un
comportamiento negativo, pero dejan al niño angustiado
 CONSECUENCIAS DEL
CASTIGO

ODIO Y RESENTIMIENTO INTERNO

HUMILLACION Y DESPRECIO DE SI MISMO
MAYOR AGRESIVIDAD
 TIPOS DE CATIGOS
FISICOS O CORPORALES• Es humillante para el niño en el cual se da una
demostración de fuerza y poder del adulto, el triunfo de fuerte ante el débil.

POR PRIVACION• Consiste en privar al niño de alguna cosa que le

gusta, es de resultados más positivos.

CORRECION VERBAL • Los padres regañones pierden autoridad sobre sus hijos, la
cantaleta no trasforman la conducta negativa.
 MEDIDAS Y CARACTERÍSTICAS DE
LAS NORMAS CON AMOR
- Es necesario confiar en el niño, por lo que no es conveniente anticiparle la sanción con palabras como:
- Debemos sancionar con medidas que se puedan cumplir.
- Las sanciones deben dirigirse a los privilegios no a los derechos.
- Para tomar una decisión es conveniente esperar a que el estado emocional no esté en un tono alto, es decir,
que no haya rabia, dolor o miedo.
- La sanción debe cuestionar el hecho, no atacar al niño.
- Toda sanción debe aumentar la autoestima en el niño y nunca disminuirla.
- Nunca se debe comparar con otros niños,
- Las faltas de nuestros hijos nos deben llevar a reflexionar y a preguntarnos ¿estaremos fallando en el
ejemplo?
- Cuando el niño tenga una conducta inadecuada
TIPOS DE
FAMILIAS
 PERMISIVO

Existe un elevado nivel de afecto y comunicación, pero...

no son capaces de establecer limites ni controlar las
conductas de sus hijos, mostrando una actitud positiva
frente a la conducta de sus hijos.
No trasmiten noción de autoridad, ni coherencia (dicen
algo y hacen otra cosa) .

Los hijos tienen problemas para controlar sus impulsos, lo que desean lo hacen sin medir consecuencias.
Manifiestan conductas agresivas y caprichosas, tienden a ser alegres y vitales.
AUTORITARIO
Son rígidos
Ponen limites sin explicación
No consideran las características propias de su hijo.
(exigen sin considerar las capacidades del niño).
Otorgan gran valor a la obediencia y a la autoridad.
Su disciplina se basa en el castigo.
A los hijos les falta autonomía personal y tienen
baja autoestima, son tímidos, retraídos y pasivos.
Tienden a ser coléricos, infelices, fácilmente
irritables y vulnerables a las tensiones .
 SOBREPROTECTOR
El niño se convierte en el centro obsesivo
de atención.
Evitan el enfrentamiento del niño con
obstáculos y/o dificultades tanto físicas
como emocionales.
Los niños son: inseguros, no tienen
autonomía, temerosos, limitados,
presentan problemas de autoestima,
dependientes, tienen actitudes egoístas y
baja tolerancia a la frustración.
DEMOCRATICO
Existen altos niveles de comunicación asertiva y afecto;
exigen pero dan afecto.
Las normas claras.
Utilizan los estímulos y no castigos.
Toman en cuenta las opiniones de sus hijos.
Los hijos son competentes socialmente, con habilidad para
relacionarse con sus compañeros.
Respetan sus derechos y los derechos de los demás.
Son responsables e independientes
Adecuado nivel de autoestima.
LOS PADRES PODEMOS EMPLEAR ALGUNAS DE
LAS SIGUIENTES MEDIDAS DISCIPLINARIAS:
 El diálogo sincero, que lleve a la reflexión con el niño.
 La amonestación, que debe hacerse en privado, sin avergonzarlo.
 Quitar privilegios, sin quitar los derechos.
 Reforzar positivamente comportamientos agradables, como decir: Seles con tus amigos
cuando hayas arreglado tu cuarto.
 Diálogo y reflexión, para que él mismo presente alternativas para reparar la falta.
GRACIAS….
EQUIPO PSICOSOCIAL 2022