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  • Mapa para La Funcion Directiva

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    franklin hyns
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    La función directiva en los centros educativos se compone de tres niveles: elaboración, ejecución y evaluación. El equipo directivo se encarga de gestionar, coordinar y administrar tareas como la evaluación de aprendizaje, institucional y de los docentes. La naturaleza de la función directiva ha evolucionado a través de tres enfoques: mecanicista de la organización, cultura organizacional y óptica de sistemas, reconociendo nuevos roles como motivar, formar y posibilitar el trabajo del equipo directivo.

    Descripción original:

    FUNCION DOCENTE

    Título original

    1. Mapa Para La Funcion Directiva (1)

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    © © All Rights Reserved

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    La función directiva en los centros educativos se compone de tres niveles: elaboración, ejecución y evaluación. El equipo directivo se encarga de gestionar, coordinar y administrar tareas como la evaluación de aprendizaje, institucional y de los docentes. La naturaleza de la función directiva ha evolucionado a través de tres enfoques: mecanicista de la organización, cultura organizacional y óptica de sistemas, reconociendo nuevos roles como motivar, formar y posibilitar el trabajo del equipo directivo.

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    La función directiva en los centros educativos se compone de tres niveles: elaboración, ejecución y evaluación. El equipo directivo se encarga de gestionar, coordinar y administrar tareas como la evaluación de aprendizaje, institucional y de los docentes. La naturaleza de la función directiva ha evolucionado a través de tres enfoques: mecanicista de la organización, cultura organizacional y óptica de sistemas, reconociendo nuevos roles como motivar, formar y posibilitar el trabajo del equipo directivo.

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    La función Directiva en los Centros Educativos

    La función directiva Acción directiva Equipo directivo

    Niveles
    Componentes del centro
    Principios 1.- Elaboración
    1.- Fines y Objetivos
    2.- Ejecución
    2.- Estructura organizacional y Racional
    3.- Evaluación
    1.- La finalidad
    3.-Sistema Relacional
    2.- La sistematicidad
    Características Tareas
    3.- La coordinación

    1.- Distinguir entre las funciones de los miembros 1.- Gestionar


    Tipos de evaluación
    2.- Deben poseer algunos atributos especiales
    2.- Coordinar
    3.-Deden de poseer cierta autonomía
    1.- Evaluación de aprendizaje
    4.- Las trasformaciones están condicionadas al 3.- Administrar
    2.- Evaluación Institucional
    reconocimiento y fortalecimiento de iniciativas de
    3.-Evaluacion de los docentes
    parte del equipo directivo
    Roles
    Naturaleza 1.-Vision mecanistica de la organización
    2.- la teoría clasica Roles en relacion a los miembros Roles en relacion al centro
    I Enfoque
    1.- Cultura organizacional
    II Enfoque 2.- Nuevo estilo de dirección 1.- Motivar 1.- Representante de la institución
    2.- Formar 2.- Integrador
    1.-Optica de Sistemas
    III Enfoque 2.-Nueva concepción de la dirección 3.- Posibilitar el Trabajo 3.- Comunicador

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