Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Contabilidad y Costos
Código: Código:212018
Guía de actividades y rúbrica de evaluación Pre Tarea
Pre-Tarea Reconocimiento del curso

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes,04
Martes,22 de Marzo de 2022 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante podrá definir los conceptos, importancia y propósitos de la
contabilidad de costos de acuerdo con el procedimiento establecido por
la organización.

La actividad consiste en:

Actividad individual

a. Describir los propósitos de la contabilidad y costos a partir del

análisis y lectura del texto; Anexo Pre Tarea - importancia de la
contabilidad y costos, disponible en el entorno de aprendizaje
La participación no debe extenderse a más de 20 líneas

b. Tomando como base la lectura del texto; Anexo Pre Tarea -

importancia de la contabilidad y costos, cada estudiante debe dar
respuesta al siguiente interrogante:
.
¿Considera usted que la Contabilidad de costos es importante y
contribuye en su formación académica y profesional? Justifique su
respuesta señalando como la contabilidad de costos puede aportar al
campo disciplinar de estudios del programa en el cual se encuentra
inscrito en la UNAD.

c. Finalmente, cada estudiante creara un cuadro, con la definición de

los conceptos de la contabilidad de costos encontrados en el texto;

1
 Anexo Pre Tarea - importancia de la contabilidad y costos
.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y

cierre de las actividades.
 Consultar Noticias del Curso y el Foro General en caso de que tenga
dudas o inquietudes. Consultar la programación de los encuentros
sincrónicos vía webconferencia, la atención sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar y leer el syllabus del curso, consultar los contenidos y

referentes de la Unidad 1.

 En el entorno de aprendizaje momento inicial, el estudiante publica

la actividad individual dando respuesta a los ítems a,b,c

En el entorno de Evaluación debe:

Subir un solo documento en pdf del producto a entregar con las

especificaciones del informe en las fechas establecidas

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Especificaciones del informe
1. Portada.
2. Introducción.
2. Contenido
3. Describir los propósitos de la contabilidad y costos
4. Respuesta a la pregunta ¿Considera usted que la Contabilidad de
costos es importante y contribuye en su formación académica y
profesional? Justifique su respuesta señalando como la contabilidad de
costos puede aportar al campo disciplinar de estudios del programa en
el cual se encuentra inscrito en la UNAD

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5. Cuadro con la definición de los conceptos encontrados en el texto;
Anexo Pre Tarea - Importancia de la contabilidad de Costos
6. Conclusiones
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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6. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
2. Intervenga en el foro aplicando las normas de Netiqueta Virtual,
evidenciando siempre respeto por las ideas de sus compañeros y
del cuerpo docente.

3. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

4. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

6. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

7. No, cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el

normal desarrollo académico de las actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: Describe los propósitos de la contabilidad de costos
de una empresa industrial en forma detallada, teniendo en
Proceso: cuenta las normas legales vigentes.
Describe los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
propósitos de la entre 10 puntos y 7 puntos
contabilidad de
costos de una Nivel Medio: Aunque describe los propósitos de la contabilidad
empresa industrial, de costos de una empresa industrial, en forma incompleta
teniendo en cuenta teniendo en cuenta las normas legales vigentes
las normas legales Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
vigentes entre 6 puntos y 2 puntos

Este criterio Nivel bajo: No describe los propósitos de la contabilidad de

representa 10 costos de una empresa industrial en forma detallada, ni tiene en
puntos del total cuenta las normas legales vigentes
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 1 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto:

de evaluación: Responde a la pregunta generada con claridad, coherencia,
pertinencia y uso de referentes, crea el cuadro con los conceptos
Resultado: encontrados el texto; Anexo Pre Tarea - importancia de la
Resuelve la contabilidad y costos
pregunta generada
con claridad, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
coherencia, entre 10 puntos y 7 puntos
identificando los
conceptos básicos Nivel Medio: Aunque responde a la pregunta generada con
de la contabilidad de mediana claridad, coherencia, pertinencia o no la responde, crea
costos. el cuadro en forma parcial con los conceptos encontrados el
texto; Anexo Pre Tarea - importancia de la contabilidad y costos
.

6
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 6 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No responde la pregunta generada, ni identifica los
actividad conceptos básicos contables de la contabilidad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El informe individual presenta, de forma organizada
evaluación: y bien redactada, los propósitos de la contabilidad. Cumple con
todas las especificaciones solicitadas en la guía de actividades y
se entrega en el entorno indicado.
Presentación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El informe individual entre 5 puntos y 4 puntos
presenta, de forma
organizada y bien Nivel Medio: Aunque presenta el informe individual (único
redactada, él documento), este presenta fallas en su organización, redacción
reconocimiento los y/o completitud, no sigue los lineamientos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
propósitos de la
entre 3 puntos y 2 puntos
contabilidad.
Este criterio Nivel bajo: El informe presentado no sigue los lineamientos
representa 5 dados o no fue presentado en el entorno de evaluación.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 0 puntos
actividad