Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Contabilidad y Costos
Código: 212018
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1
Analizar la terminología principal del curso

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: Martes
Miercoles,21 de junio de ,04 de julio de 2023
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante tendrá que identificar los fundamentos contables, aplicará
la dinámica de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio, ingresos y
egresos contendidas en el PUC, haciendo uso de las normas de
contabilidad generalmente aceptadas.
La actividad consiste en:
Actividad individual
a) Realizar la lectura detallada de los contenidos de la primera unidad
del texto guía: Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E.
(2012). Contabilidad siglo XXI (2a.ed.). Módulo 1 Conceptos
Básicos p (1-40). Módulo 3 Transacciones contables p
(76,127,134,136). Módulo 4 Pagos laborales p (146-159). Bogotá,
CO: Ecoe Ediciones. Disponible en el entorno de aprendizaje_
Fuentes documentales, elaborar una infografía que incluya los
módulos relacionados a continuación:
Módulo 1 Conceptos básicos:
• Objetivo de la contabilidad
• Importancia
• Noción de empresa
• Persona natural, persona jurídica y establecimiento de comercio.
• Tipos de sociedades y su clasificación
• Ecuación contable
• Cuentas reales y nominales
• Que es el PUC y cuál es su estructura en el catálogo de cuentas

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 • Naturaleza de las cuentas (partida doble)

Módulo 3 Transacciones contables

• Activo
• Pasivo
• Patrimonio
• Cierre contable
• Flujo de sistema de información contable

Módulo 4 Pagos laborales

• Nomina
• Contratos de trabajo
• Datos generales de la nómina
• Devengados y deducciones

Sugerencia de aplicaciones como Canva; Genial.ly; Visme para elaborar

infografías: (Puede utilizarse otro programa, aplicación o software
diferente si lo desea)

a) Cada estudiante, selecciona en orden alfabético por apellido de

acuerdo con la siguiente tabla; los puntos relacionados en el taller
anexo Tarea 1 - simulador de transacciones de una empresa
industrial, disponible en el entorno de aprendizaje-momento
intermedio.

Selección de problemas a desarrollar

Problema a
Integrante: desarrollar - Taller
anexo tarea 1
(Estudiante 1) Punto 1
(Estudiante 2) Punto 2
(Estudiante 3) Punto 3
(Estudiante 4) Punto 4
(Estudiante 5) Punto 5
Una vez identificado el punto que le corresponde, el estudiante ingresa
al entorno de aprendizaje momento intermedio Unidad 1 y lo publica a
sus compañeros.

2
El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones
suministradas, realiza análisis sobre el ejercicio elaborado, en máximo
10 renglones, donde interprete los códigos del PUC, naturaleza de las
cuentas y los saldos de cada cuenta. Esta actividad resuelta la debe
incluir en el informe consolidado y subir al entorno de evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y

cierre de las actividades.

• Consultar Noticias del Curso y el Foro General en caso de que tenga

dudas o inquietudes. Consultar la programación de los encuentros
sincrónicos vía web conferencia, la atención sincrónica vía Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar y leer el syllabus del curso, consultar los contenidos y

referentes de la Unidad 1.

• En el entorno de aprendizaje momento intermedio unidad 1, el

estudiante publica informando el problema a desarrollar del taller
anexo Tarea 1 - simulador de transacciones de una empresa
industrial.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir un solo documento en pdf del producto a entregar con las

especificaciones del informe en las fechas establecidas

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

3
El Informe en PDF que contenga un consolidado de las siguientes
actividades:
Especificaciones del informe
1. Portada.
2. Introducción.
2. Contenido
• Infografía que contenga: Conceptos básicos; Transacciones
contable; Pagos laborales
• Solución Problema seleccionado del Taller anexo Tarea 1-
simulador de transacciones de una empresa industrial, con análisis
sobre el ejercicio desarrollado, en máximo 10 renglones, donde
interprete los códigos del PUC, naturaleza de las cuentas y los
saldos de cada cuenta.
4. Conclusiones
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo dos.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

4
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que
corresponde la actividad.
2. Intervenga en el foro aplicando las normas de Netiqueta Virtual,
evidenciando siempre respeto por las ideas de sus compañeros y
del cuerpo docente.

3. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

4. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

6. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

7. No, cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el

normal desarrollo académico de las actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

5
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Describe en forma detallada, en la infografía los
Primer criterio de conceptos básicos contables, según los principios básicos de la
evaluación: contabilidad. identificado los aspectos más relevantes de los
Proceso: temas abordados en el módulo 1.
Describe en forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
detallada, en la entre 18 puntos y 11 puntos
infografía los
conceptos básicos Nivel Medio: Aunque realiza la infografía, sin embargo, no
contables, según los describe en forma detallada los conceptos básicos contables,
principios básicos de según los principios básicos de la contabilidad.
la contabilidad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 y 2 puntos
Este criterio
representa 18 Nivel bajo: El estudiante, no hace entrega de la infografía
puntos del total sobre conceptos básicos contables, ni cumple con las
de 100 puntos de especificaciones establecidas en la guía
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Describe en forma detallada en la infografía, los
de evaluación:
elementos que intervienen en las transacciones contables
relacionadas con contabilidad y costos. identificado los aspectos
Proceso:
más relevantes de los temas abordados en el módulo 3
Describe en forma
detallada en la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
infografía , los
entre 18 puntos y 11 puntos
elementos que
intervienen en las
Nivel Medio: Aunque realiza en la infografía del módulo 3, sin
transacciones
embargo, no describe en forma detallada, los elementos que
contables
intervienen en las transacciones contables relacionadas con
relacionadas con
contabilidad y costos.
contabilidad y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
costos
entre 10 puntos y 2 puntos

7
 Nivel bajo: El estudiante, no hace entrega de la infografía
Este criterio sobretransacciones contables, ni cumple con las
representa 18 especificaciones establecidas en la guía.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Describe e identifica en la infografía el proceso de

Tercer criterio de
la nómina de acuerdo con los procedimientos de la
Evaluación:
organización. identificado los aspectos más relevantes de los
Proceso:
temas abordados en el módulo 4
Describe el proceso Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de la nómina e entre 14 puntos y 8 puntos
identifica los
conceptos que la Nivel Medio: Aunque realiza la infografía del proceso de la
conforman, de nómina, sinembargo, no describe en forma detallada, el
acuerdo con los proceso de la nómina ni identifica los conceptos que la
conforman.
procedimientos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
organización. entre 7 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 14 Nivel bajo: El estudiante, no hace entrega de la infografía del
puntos del total proceso de la nómina, ni cumple con las especificaciones
de 100 puntos de establecidas enla guía
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Resuelve correctamente las diversas transacciones
evaluación: del ejercicio seleccionado, dando solución completa de acuerdo
con el PUC y a los principios de contabilidad
Resultado:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Resuelve entre 40 puntos y 26 puntos
correctamente las
diversas Nivel Medio: Resuelve el ejercicio seleccionado en forma
transacciones del parcial y omite más de 7 ítems del problema, no cumple con los
ejercicio criterios suministrados en cada punto. No realiza un análisis de
seleccionado, dando los códigos del PUC. No interpreta la naturaleza de las cuentas y
solución completa los saldos de cada cuenta.
de acuerdo con el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
PUC y a los entre 25 puntos y 6 puntos

8
principios de
contabilidad. Nivel bajo: El estudiante no resuelve el ejercicio seleccionado
ni hace análisis de los códigos del PUC, naturaleza de las
cuentas y los saldos de cada cuenta.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 5 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 10 puntos de la
actividad

Nivel alto: El informe presenta el contenido requerido, la

Quinto criterio de
evaluación: redacción es clara, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del
Presentación: texto es coherente, tiene introducción, conclusiones y
Bibliografía con normas APA.
El informe individual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presenta, de forma
entre 10 puntos y 6 puntos
organizada y bien
redactada. Nivel Medio: El informe no presenta el contenido requerido, la
Cumpliendo con las redacción no es clara, las ideas no están correlacionadas y el
especificaciones cuerpo del texto no es coherente, presenta en forma parcial la
dadas. introducción, conclusiones y Bibliografía con normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 4 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El informe presentado no sigue los lineamientos
de 100 puntos de
dados o no fue presentado en el entorno de evaluación.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos