Colaborando desde

el asesoramiento Ideas principales

EDUCACIÓN
BAP
INCLUSIVA
El avance de la inclusión
Una educación inclsuiva deriva de la reducción o
se refiere a la aspiración eliminación de las
por un mejor aprendizaje procesos de exclusión
y rendimientode todos (BAP) e interactúan
los alumnos. negativamente con las
condiciones personales
del alumno.

DIVERSIDAD ASESORÍA

La inclusión no tiene que Como docentes, debemos

ver con ningún grupo de apoyar y comprometernos
de alumnos en con iniciativas que sean de
particular, pero los los emjores puntos de
concierne a todos los partida para iniciar el viaje
alumnos en la escuela. hacia mayores niveles de
inclusión educativa.

INDEX APRENDIZAJE

Propone un proceso de Incluir la propia

autoevaluación de los perspectiva del alumno
centros educativos en en la indagación sobre
tres dimensiones los proceso de exclusión
referidas a la cultura, es ua poderosa estrategia
políticas y prácticas para acceder en relación
escolares. a su aprendizaje.

ESTRATEGIAS ASESOR

Es una demostración de Se debe facilitar la creación

lo crucial que resulta la y el fortalecimiento de una
tarea de crear y sostener red de aporte decisivo en el
amplias y sólidas redes proceso hacia centros con
de colaboración e mayor capacidad para
interdependencia atender la diversidad del
positiva entre centros alumnado.
escolares.

PLANES INCLUSIÓN

Llevar a cabo un análisis de No resulta difícil de

las BAP y las propuestas de apreciar que hablar de
de planes de acción para educación para la
sustituir dichas barreras por inclusión es hablar de
las prácticas escolares que poder iniciar procesos de
puedan actuar entonces mejora e innovación
como facilitadoras de los educativa.
cambios deseados.

Elaboró. Dulce Sarahí Pérez Mota

Licenciatura en Inclusión Educativa