FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02 – Representaciones y conversiones de Sistemas

Binarios.
I. DATOS INFORMATIVOS
Instalación y mantenimiento de sistemas
PROGRAMA DE MÓDULO N°
Electrónica Industrial eléctricos, comunicaciones y equipamiento
ESTUDIO 01
electrónico
UNIDAD HORAS
Circuitos Digitales SEMESTRE 2022-I 06
DIDÁCTICA PEDAGÓGICAS
DOCENTE Mg. Jorge Luis Arroyo Tirado N° DE SESIÓN 02
FECHA 11-04-2022 / 14-04-2022

II. INDICADOR DE LOGRO, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

INDICADOR DE LOGRO
Utiliza los sistemas de numeración para representar señales digitales
TÉCNICA INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS DIGITALES
Práctica Calificada Lista de cotejos (Rúbrica) Foro, chat y Tarea

III. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Introducción a la técnica Act. 02: - Participa activamente en el aula virtual
digital. Representaciones y zoom.
Señales Digitales y señales Conversiones de - Demuestra responsabilidad en el
analógicas. Procesos digitales. Sistemas binarios. desarrollo de sus tareas.
Sistema binario. Operaciones
binarias básicas. Datos en
formato paralelo y en formato
serie.

IV. DESARROLLO
MOMENTOS

PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

El docente da la bienvenida e inicia la presentación del video La

electrónica digital respecto de la electrónica analógica.  Laptop,
Motivación https://www.youtube.com/watch?v=l2IvsCARwKc equipo 5 min
https://www.youtube.com/watch?v=w13UV-r0yb8 móvil
Responden: ¿Cómo se genera las señales digitales? ¿Cómo se mide
INICIO

Saberes Previos una señal digital? ¿Cuáles son sus parámetros fundamentales de las  Internet 5 min.
señales digitales?, para que el estudiante conteste por la
herramienta zoom.
(Interacción  Zoom
Se plantea también interrogantes a través de la actividad foro para
síncronas)
lograr como resultado las expectativas generadas sobre el tema.
5 min.
¿Para qué nos sirven los sistemas digitales?  EVIS
¿En qué tipo de aplicaciones la podemos utilizar?
Participan en la exposición del docente contestando y aclarando las
interrogantes y sus conocimientos sobre el tema. ¿Cómo se
Información representan los sistemas digitales?
 Laptop 15 min
Proporcionada El docente solicita la revisión del material digital (Módulo
y/o guía) alojada en el EVIS, que contiene los aspectos teórico-
prácticos del tema a desarrollar.  Zoom
PROCESO

Desarrollo de Exploran el material proporcionado. Identificando las ideas

Práctica Dirigida principales del tema, como los sistemas de numeración.  EVIS
En grupos de trabajo los estudiantes construyen un 30 min.
organizador con las ideas principales del tema sobre sistemas de
(Interacción  Material
numeración y lo suben en la Plataforma EVIS.
síncronas) digital
Los estudiantes socializan su desarrollo, participan y
responden de manera dinámica en el aula virtual (Zoom) 30 min
El docente realiza las conclusiones del tema.
Resolución de Luego en forma individual desarrollan un trabajo en el  Laptop
Problemas y EVIS a través de la actividad tarea basada en el Act. 01:
CIERRE

Transferencia Representaciones y Conversiones de Sistemas binarios., a  Zoom 135 min

(Interacción través de casos prácticos y se registra la calificación en un
síncronas) instrumento de evaluación seleccionada en la sesión.  EVIS
Evaluación Resuelven la Práctica calificada siguiendo las instrucciones 45 min.
 (Interacción de la misma y se registra las actividades de seguimiento al logro
de los aprendizajes, identificando los medios de interacción con el
Asíncronas)  Material
estudiante.
digital
OBSERVACIONES: Para la comprobar la evidencia de los trabajos y/o desarrollo de alguna actividad los
estudiantes y docentes utilizarán el correo corporativo (correo@istpcsr.edu.pe) y/o también el almacenamiento en la
nube como es el google drive.

JORGE LUIS ARROYO TIRADO

Docente formador