100000PS23_ OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

TAREA ACADÉMICA 1: CONTENIDO Y FORMATO DEL TRABAJO

Para la presentación escrita de la Tarea Académica #1 es necesario consignar información sobre los
Datos de identidad de los autores del trabajo y sobre el Contenido propio de esta actividad; de acuerdo
a las indicaciones de contenido y formato que se detallan a continuación.

Datos de identidad.
Contenido
(i) Nombre de la Universidad, (ii) nombre de la asignatura, (iii)
denominación y descripción breve de la Evaluación, (iv) apellidos
y nombres de los estudiantes-autores del trabajo, ordenados
alfabéticamente de A a Z.
Formato
Alineación derecha, interlineado simple,
fuente Times New Roman de tamaño 12,
uso de negritas de acuerdo al modelo
(ver al final de este documento)

Contenido del trabajo.

Contenido Formato
(i) Título del video, hipervínculo web en el que está alojado y Alineación justificada e interlineado
rango de minutos utilizados para la elaboración del informe breve, simple, fuente Times New Roman de
(ii) contexto en el que se realiza la observación, (iii) unidades de tamaño 12, uso de negritas, cursiva y
análisis y de medida utilizadas, (iv) descripción e interpretación de viñetas de acuerdo al modelo (ver al
la Conducta no verbal observada, (v) anexo con una síntesis del final de este documento)
marco teórico utilizado.
Modelo Entregable

Universidad Tecnológica del Perú

Asignatura: Observación del comportamiento
TA#1: Informe breve sobre CNV
Apellidos y nombres de los estudiantes:
Arizca Tamayo, Belén
Cabana López, Yair
Manto Ra, Carla
IMPROVISACIÓN EN EL TEATRO. JUEGOS DE ROL
(http://juegosderol.pe)
7´10´´ al 10´59´´

 Información sobre el contexto. Se observó a una actriz principiante (mujer de

polera azul y short amarillo), en su primer día de clases, durante un ejercicio
de improvisación. En el ejercicio de improvisación participaron la mujer
observada y el profesor de teatro. El ejercicio de improvisación consistió en
construir una conversación utilizando las palabras que tomaban, al azar, de
una bolsa. El ejercicio terminaba después de haber sacado y utilizado 4
palabras, cada uno.
 Unidades de análisis y unidades de medida utilizadas: Atributo (conductas
no verbales). La unidad de medida utilizada fue ocurrencia y frecuencia.
 Descripción de la conducta: Durante el ejercicio de improvisación se observó
a la mujer tocar varias veces su rostro y acomodar su cabello detrás de las
orejas, aun cuando en ningún caso el cabello cubrió su rostro. La frecuencia de
esta conducta fue mayor en su turno de improvisación (de 4 a 6 repeticiones).
En esas ocasiones, también se observó la aparición de sudor en el rostro
(alrededor de los labios y en la frente), y, todas las veces, al terminar su turno
de improvisación, el secado de la sudoración con un pañuelo que sacaba de y
guardaba en su bolsillo.
En el turno de improvisación del profesor, la mujer miraba el rostro de su
interlocutor, sonreía mostrando los dientes y, sin cambiar de lugar, se
balanceaba rítmicamente hacia adelante y hacia atrás.
Por otro lado, no se observó ninguna relación entre el contenido de los
mensajes que comunicó la mujer y la gestualidad de su rostro. Es decir que su
gestualidad fue la misma a pesar de que el contenido de los mensajes fue
diferente en cada una de las intervenciones: mirada fija en el horizonte con
parpadeos asociados a la conducta de arreglarse el cabello, labios
entrecerrados al hablar, frente y ceño sin movimiento.
 Interpretación: La conducta no verbal observada en la mujer durante su
participación en el ejercicio de improvisación puede ser interpretada como
nerviosismo.
 ANEXO

“El nerviosismo es un estado interior de agitación en el que se reduce o se

pierde la calma natural. Normalmente, el nerviosismo suele ser una
reacción del organismo ante una situación desconocida, poco frecuente o
incómoda” (Redacción Onmeda, 2014, parr1). En cambio, la ansiedad se
atribuye a peligros reales y se manifiesta en forma de crisis o como un estado
persistente y difuso que podría llegar al pánico (Sierra, Ortega y Zubeidat,
2003).
…
/

Referencias
Redacción Onmeda. (2014). Nerviosismo, agitación. Recuperado de
https://www.onmeda.es/sintomas/nerviosismo.html
Sierra, J., Ortega, V. y Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estrés:
tres conceptos a diferenciar. Revista Mal-Estar e Subjetividade, 3,
10-59. Recuperado en 11 de marzo de 2019, de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-
61482003000100002&lng=pt&tlng=es

…

Sección
Fecha
Nombre de
Integrantes de
Grupo
5 3
Aplicación de Aplica con pertinencia los
los conceptos conceptos. Reconoce los
en la actividad conceptos y los desarrolla con
práctica pertinencia en la actividad
planteada práctica.
5 3
El equipo presenta la
información solicitada dentro
del tiempo establecido, conoce
el contenido del trabajo, utiliza
correctamente el contenido del
marco teórico, responde
Defensa oral
correctamente a las preguntas
que formula la audiencia y
sustenta con pertinencia las
decisiones/interpretaciones
plasmadas en el producto
final.
10
En el informe breve están
presentes los siguientes
elementos: (i) información del
contexto, (ii) unidades de
análisis y de medida, (iii)
Cumplimiento descripción de la CNV e
de la actividad interpretación/significado de
y la consigna los datos observados, (iv)
síntesis del marco teórico en
anexo.
El contenido del informe refleja
correctamente el contenido del
video.
OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
1
Evidencia confusión en la
comprensión de los
Evidencia dificultades en la conceptos clave. La
aplicación de algunos aspectos. aplicación de los
Reconoce conceptos clave pero conceptos es incorrecta
el desarrollo de alguno/s es y/o el resultado es una
impreciso y/o insuficiente. descripción superficial,
sin integración de la
información.
1
El equipo presenta la
información solicitada, conoce
parcialmente el contenido del
trabajo, hace referencia al El equipo demuestra
marco teórico pero puede o no escaso o nulo
utilizarlo correctamente, conocimiento del trabajo
responde correctamente la realizado, a nivel de
mayoría de las preguntas y contenido y/o de
sustenta con pertinencia la aplicación.
mayoría de decisiones/
interpretaciones plasmadas en
el producto final.
7 1
En el informe breve están
presentes los siguientes
elementos: (i) información del
contexto, (ii) unidades de
análisis y de medida, (iii)
No cumple ninguna de
descripción de la CNV e
las condiciones
interpretación/significado de los
mencionadas
datos observados, (iv) síntesis
anteriormente.
del marco teórico en anexo.
El contenido del informe se
relaciona con el contenido del
video pero no lo refleja de forma
correcta.