ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

DISEÑO METODOLOGICO: Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la

información que se requiere en una investigación y responder al planteamiento.
ENFOQUE DE LA
INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUALITATIVO ENFOQUE CUANTITIVO
ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS

a)Teoría fundamentada, a)No experimental

b) diseños etnográficos, b) Experimental
c) diseños narrativos,
d) diseños fenomenológicos,
e)diseños de investigación-acción
f) estudios de caso cualitativos
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
20 2 1
E ST RAT EG IA S D E IN VES TIGA CIÓ N

Replica capacitación FAU

Andrea Burbano Ph.D

E ST RAT EGIA S D E INV ES TIGA CIÓ N

• Estudios descriptivos
• Estudios correlacionales
• Experimento de campo
• Análisis de contenido
• Investigación de estudio de caso
• Evaluación pos-ocupacional
• Etnografía: a) Tradicional; b) Rápida; c) Visual; d) Virtual
• Investigación documental: a) Estado del arte; b) Revisión
sistemática
 Estudios descriptivos

Describen fenómenos Examinan

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

de manera amplia Grupos, instituciones, métodos y materiales

mediante su Fenómenos que aborda
representación verbal, Estudio de características humanas,
numérica o gráfica. opiniones, personalidad e inteligencia,
convivencia ciudadana.
Médición
Nominales, ordinales, de intervalo y razón.
Variables Instrumentos
Cuantitativas y Encuestas, cuestionarios, entrevistas, pruebas,
Cualitativas escalas.
 Estudios descriptivos
Objetivo general
Analizar el nivel de accesibilidad al medio físico
de las Facultades y Escuelas Universitarias de la
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
Universidad de Málaga
Muestra o participantes
Barreras arquitectónicas de 11 edificios de la
Universidad de Málaga, 7 centros docentes del
Campus Universitario de Teatinos y 4 del
Campus Universitario de El Ejido
Accesibilidad y Universidad. Un estudio descriptivo.
Psychosocial Intervention, 14(2),209-222.
Instrumentos
Fichas de Evaluación de la Accesibilidad
diseñadas por Alegre i Valls, y Casado (2001)
Procedimiento
Tres fases:
1. Estudio teórico sobre la discapacidad en el
ámbito universitario, seguido del
correspondiente al de la accesibilidad.
2. Evaluación de las barreras arquitectónicas
de cada centro.
3. Procesamiento y análisis de los datos.
LUQUE PARRA, Diego Jesús, &
RODRÍGUEZ INFANTE, Gemma, &
ROMERO PÉREZ, Juan Francisco (2005).
 Estudios descriptivos
Objetivo general
Caracterizar algunas de las transformaciones
sociales que se vienen dando durante el
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
periodo de la pandemia, comunes a todas las
ciudades del mundo.
Muestra o participantes
Personas del común, habitantes de los barrios:
Cantalejo, Britalia y Colina, de la ciudad de
Bogotá, que fueron observadas durante los
días comprendidos entre 1 de agosto al 30 de
octubre de 2020 en días alternados entre los
dos investigadores, según la restricción fuera
para hombres o mujeres.
Espacio público desolado
Instrumentos
Se llevó a cabo una observación etnográfica, a partir de
caminatas, en horas del día y noche, entre semana y fin
de semana en Bogotá en la localidad de Suba, de la
ciudad de Bogotá.
Procedimiento
Las observaciones se realizaron con registro
fotográfico y notas de campo que iban siendo
grabadas a medida que se realizaban los
desplazamientos. Para complementar la
observación de las prácticas sociales observadas y
generar una triangulación, se cruzó la información
con otras fuentes documentales provenientes de
los medios de comunicación.
Páramo , P., & Burbano,
(2021).
02 1
Estudios descriptivos
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Cómo hacer ESTUDIO DESCRIPTIVO | ALCANCE DE UNA

INVESTIGACIÓN: https://youtu.be/CSShGhSHcn4?t=273
 Estudios correlacionales

Buscan conocer y Examinan

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

establecer el grado de Variables que el investigador seleccione

relación entre dos (2) o
más variables dentro Fenómenos que aborda
del contexto de un Problemas de ciencias sociales, en la
fenómeno arquitectura, en el urbanismo.

Instrumentos
Encuestas / Cuestionarios, y resultados
Variables
obtenidos frente a una actividad específica
Continuas y ordinales
2021
Estudios correlacionales
Objetivo general Instrumentos
Se construyó un instrumento del tipo
Identificar la estructura conceptual mediante
Cuestionaroad hoc compuesto por 50 ítems que
la cual los participantes valoran las condiciones
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

evalúan la caminabilidad de la ciudad a partir de tres

físicas y sociales que posibilitan la experiencia
de aprehender la ciudad caminando
Muestra o participantes
305 habitantes de la ciudad de Bogotá,
hombres y mujeres de diversos grupos de
edad y habitantes de distintas localidades de
la ciudad.
dimensiones: el propósito que persigue la persona
al caminar, el lugar por donde camina y las
condiciones socioespaciales que facilitan o inhiben
el caminar.
Procedimiento
El instrumento se aplicó de manera virtual. Se recolectó la
información durante 2 meses, posteriormente fue
analizada haciendo usos de software especializado que
permite visualizar el grado de correlación estadística
entre los ítems.

La caminabilidad en Bogotá : propósitos y condiciones

Páramo , P., & Burbano , A.
socioespaciales que facilitan y limitan esta experiencia.
(2019).
Revista de Arquitectura, 21(2), 12-21.
 Estudios correlacionales
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Cómo hacer un ESTUDIO CORRELACIONAL | ALCANCE DE UNA

INVESTIGACIÓN: https://youtu.be/D2tQvQ7wfWc
 Experimento de campo

Es una forma controlada Examinan

de observación en Relación causal o funcional entre variables o
contexto, fuera del condiciones
Fenómenos que aborda
laboratorio. Se pone a
Relaciones de causalidad en el
prueba teorías mediante comportamiento.
hipótesis.
Médición
Se tiene cuenta la calidad de las
observaciones por personal entrenado
Variables Instrumentos
Son establecidas en Diarios de campo, narrativas, observaciones
el diseño
 Experimento de campo
Objetivo general
Poner a prueba un conjunto de señales
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
educativas, muy similares a las que
oficialmente rigen el tránsito, con el objetivo
de motivar en los ciudadanos prácticas
sociales de convivencia
Muestra o participantes
El grupo seleccionado para la investigación
fueron ciudadanos y ciudadanas que transitan
por la carrera 13, desde la calle 49 a la 53, en la
ciudad de Bogotá.
Señalización educativa para la convivencia en el espacio público. Libro:
Alianzas entre medios de comunicación y organizaciones de la Sociedad civil.
Instrumentos
En estos lugares se fijaron señales, que buscan incidir
respectivamente en los comportamientos: Señal de ayudar a
bajar a una persona del bus, señal de ayudar a otra persona a cruzar
la calle y señal de un conductor cediendo el paso a los peatones.
Técnica de la observación conductual (Urrego, 2008); se realizó
un registro pretest (antes de introducir la variable —fijar la
señal—) y postest (después de introducir la variable). El
registro se efectuó en formatos prediseñados por los
investigadores.
Finalmente, se aplicó una encuesta a 60 personas (20 en cada
uno de los lugares) con miras a determinar qué pensaban los
ciudadanos sobre la propuesta, el diseño de las señales y la
pertinencia de su propósito
Cuesta, O. J. (2010).
2 02 1
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Señalización educativa para la convivencia en el espacio público. Libro:

Cuesta, O. J. (2010).
Alianzas entre medios de comunicación y organizaciones de la Sociedad civil.
 Experimento de campo

Investigación de Campo: https://youtu.be/FgYYToVpvng

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
 Investigación Documental
Es un estudio Examina
metódico, sistemático Toda la información escrita existente y publicada
sobre un tema o área de investigación específica
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

y ordenado para la
Fenómenos que aborda
compilación, Cualquier tema de interés que cuente con
contextualización, estudios de desarrollo, recopilación, estados del
clasificación, arte, investigaciones y demás

categorización y Médición
análisis de archivos Búsqueda, descripción, catalogación, selección,
organización, análisis e interpretación
para comprender un
Instrumentos
tema, que permite
Datos, documentos, escritos, fuentes de
reconocer aciertos o información impresas, contenidos y referencias
desaciertos bibliográficas
bibliográficos.
 Investigación Estado del arte o
Documental
Revisión sistemática
Tipo de investigación
Examina
documental que
Interpretación de un fenómeno en el
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

suscita en el campo científico.

investigador, un grupo
Fenómenos que aborda
o una comunidad Suele ser utilizado para los fenómenos de
científica, un interés ciencias sociales, la arquitectura, el urbanismo.
particular sobre un Médición
tema. Busca dar cuenta Qué se ha hecho, cómo se ha dicho, qué
del saber acumulado logros se han alcanzado, qué no se ha dicho,
en un momento qué vacíos existen.
Instrumentos
determinado,
Matrices de sistematización para organizar y
usualmente de los
catalogar el material científico recolectado.
últimos 10 años.
2021
Estado del arte
Objetivo general
Dar a conocer una primera aproximación a un
estado del arte del espacio público de Colombia.
Instrumentos
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Matrices de información

Muestra o participantes
La producción de los grupos de investigación de
varias universidades e instituciones, tanto
públicas como privadas
Procedimiento
Organización de los estudios revisados desde las
perspectivas espaciales, sociales, históricas y
educativas, y se analizaron a partir de su
influencia en la gestión urbana. Por último, se
propone continuar con el seguimiento del
desarrollo de la investigación en el campo a fin de
llenar el vacío entre la investigación y las
decisiones urbanas..

La investigación sobre el espacio público en Colombia: su importancia para la gestión

urbana, Territorios 31 / Bogotá, 2014, pp. 185-205. Recuperado a partir de Burbano, A. (2014).
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/2902/2600
2021
Estado del arte
Objetivo general
Dar a conocer el estado del arte en la Instrumentos
investigación de los ecosistemas acuáticos No menciona el texto
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

conocidos como "ciénagas" en Colombia,

analizando las diferentes líneas de
investigación que se ha desarrollado y su grado
de avance.
Procedimiento
Comparación de la información obtenida
Muestra o participantes para evidencias tendencias y líneas de
150 trabajos realizados en 86 sistemas de la investigación poco exploradas.
llanura inundable colombiana.

Estado del arte de la limnología de lagos de planos inundables (Ciénagas) en

Montoya Moreno, Y.,
Colombia. Gestión y Ambiente, 12(3), 85-106. Recuperado a partir de
& Aguirre R, N. (2009).
https://revistas.unal.edu.co/index.php/gestion/article/view/25323
2021
Estado del arte

¿Qué es el "Estado del arte"?: https://youtu.be/dF8vTiqH7Nk

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Pasos para hacer una investigación - Revisión sistemática de la literatura:

https://youtu.be/IQJoCGVr_40 / https://youtu.be/fHN3PyCh7HQ
2021
Revisión Sistemática
Objetivo general Muestra o participantes
Identificar y analizar la investigación sobre las Artículos publicados en Journay of
actitudes proambientales y otros modelos
Environmental Psychology, Environmental
mediacionales propuestos para explicar el
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

and Behavior y otras revistas .

comportamiento proambiental, evaluar en la
literatura lo que se dice acerca de su efectividad
en el cambio del comportamiento mediante una Procedimiento
revisión sistemática y desarrollar una propuesta Definición del rango de años a consultar
alternativa a estas aproximaciones a partir de los Selección de las palabras claves (actitud
planteamientos sobre conducta regulada proambiental, comportamiento proambiental,
verbalmente analizando sus implicaciones para la teoría de acción planeada y conducta regulada
educación ambiental. verbalmente), fuentes a consultar
Selección y depuración de artículos
Instrumentos Análisis de la información recolectada
Matrices de información

Reglas proambientales: una alternativa para disminuir la brecha

entre el decir-hacer en la educación ambiental. Suma Páramo, P. (2017)
Psicológica, 24(1), 42–58
 Revisión Sistemática

Guía para la Revisión sistemática

https://www.researchgate.net/publication/339252551_Como_elaborar_una_REVISION_SISTEMATICA
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
 Análisis de contenido
Examinan
La comunicación en la sociedad, poniendo en
Desde un enfoque contacto la complejidad de las estructuras
interdisciplinario religiosas, económicas, políticas y estéticas
investiga los núcleos Fenómenos que aborda
de tensión de la Fenómenos sociales (diagnósticos urbanos)
sociedad y sus Médición
instituciones desde el Del sonido, la vista y el cuerpo, orden y forma del
lenguaje discurso, el sentido de las oraciones y las palabras del
discurso, el estilo, la retórica y los esquemas

Cuantitativas y Instrumentos
Tres dimensiones: lingüística, psicológica o
Cualitativas
cognitiva y social.
Interlocutores, texto, contexto, acciones
discursivas
2021
Análisis de contenido
Objetivo general Instrumentos
Obtener los constructos sociales sobre temas de Libro de códigos, para analizar los referentes
movilidad, crecimiento, inseguridad y agua urbanos en la prensa veracruzana, el cual fue
(infraestructura y eventos medioambientales) de
diseñado a partir del siguiente interrogante:
cuatro ciudades (Xalapa, Poza Riza, Veracruz y
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

Córdoba). En este estudio se intenta encontrar en el
referente de la prensa impresa del estado de
Veracruz, los temas y problemas urbanos a través
de las noticias que se publican sobre estos
importantes asuntos de la vida pública.
Muestra o participantes
276 notas periodísticas de los periódicos de las
cuatro ciudades: La Opinión (Poza Rica), El
Mundo de Córdoba (Córdoba), Diario de Xalapa
(Xalapa) y El Dictamen (Veracruz).
¿Cuáles son los principales temas urbanos que se
abordan en la prensa impresa de Veracruz?
Procedimiento
Se estableció una estrategia de monitoreo
durante el año 2018, basada en la
metodología proporcionada por el
Observatorio Veracruzano de Medios ObVio.
Se agruparon las notas seleccionas
mediante un libro de códigos. Se analizaron
las notas periodísticas.

Referentes Urbanos en la prensa impresa del estado de

Hernández Bonilla, M., &
Veracruz. Diagnóstico a través del análisis de contenido.
Andrade del Cid, P. (2020)
Arquitectura y Urbanismo, 41(2), 17–30
2021
Análisis de contenido

10. ANÁLISIS DE CONTENIDO (I):

https://youtu.be/xNn1IlniDYQ / https://youtu.be/1HnE0eq_NRc
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 Etnografía: Tradicional
Examinan
Grupos étnicos o comunidades específicas
El investigador se
Fenómenos que aborda
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

introduce por tiempo

Mediante la articulación de la observación en
específico dentro de la tercera persona del investigador y de primera
comunidad objeto de persona del nativo. Busca capturar el punto de
estudio, registra y vista del nativo frente a la vida y comprende su
documenta evidencia. visión de mundo.

Médición
Análisis y valoración de las observaciones y las
participaciones, que puede realizarse estadísticamente.
Variables
Cualitativas Instrumentos
Observación, diario de campo, participación y
la entrevista.
 Etnografía: Tradicional
Objetivo general Instrumentos
Presentar la naturaleza y las limitaciones de la Entrevistas no estructuradas.
vivienda contenedor que surge de la interacción
entre el sistema socialista de tenencia de la
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

tierra de China, la comercialización de bienes Procedimiento

raíces y el control de la población de arriba hacia Análisis de las características del urbanismo
abajo y la gobernanza urbana. de bulldozer en la China contemporánea y su
afectación en la vivienda. Examinar el contexto
Muestra o participantes político-económico de las precarias
Se realizaron entrevistas no estructuradas a condiciones de vivienda de los trabajadores
15 inquilinos y dos empresarios migrantes. Se migrantes en Shanghai. Examen de la
realizaron visitas de seguimiento. construcción y la experiencia vivida en dos
asentamientos contenedores en el borde
También se realizó investigación de archivo
periurbano de la ciudad.
que proporcionó narrativas para comprender
a producción y percepción de dicho enclaves.

Container housing: Formal informality and deterritorialised home-making

Ling, M.
amid bulldozer urbanism in Shanghai. Urban Studies (Sage Publications, Ltd.), (2021).
58(6), 1141–1157.
 Etnografía: Tradicional

Método etnográfico: https://youtu.be/Sj2tGCGBECc

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
 Etnografía: Rápida
Examinan
Al igual que la etnografía Comunidades en desarrollo, problemas de
tradicional, busca salud y sociales
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

conocer la visión del Fenómenos que aborda

Compromisos de planificación de proyectos de
otro, pero en un tiempo
tipo rural y urbano, de salud pública y
mucho menor y limitado,
epidemiologia, programas institucionales
además tiene fines
Médición
claramente definidos. Análisis de la información recopilada y
predicciones o respuesta a lo encontrado
Variables Instrumentos
Cualitativas Entrevistas a profundidad, grupos focales,
triangulación e interacción, análisis de
información.
 Etnografía: Rápida
Objetivo general Instrumentos
Analizar el efecto del diseño de un Diarios de campo, registros observacionales
metacontingencia apoyada en una sistemáticos, encuestas, mapas de
señalización urbana en el seguimiento de comportamiento, registro de imágenes
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

reglas que guían la adopción de (fotografías y video) y entrevistas en

comportamientos urbanos responsables a lo profundidad.
largo de una avenida de la ciudad de Cúcuta,
Colombia.
Procedimiento
Muestra o participantes
El trabajo de campo se realizó durante 3
Un equipo interdisciplinario de 15 personas
meses del año 2013, se realizaron
que suministraron y recogieron la
entrevistas a expertos, encuestas a
información. También participaron 50
ciudadanos y un experimento en campo .
transeúntes del sector que fueron
Con esta información recolectada se realizó
encuestados y un número indeterminado de
un experiemnto de campo en 4 fases.
personas que transitaron por la Avenida Cero.

Formación ciudadana en comportamientos urbanos responsables: Páramo, P., &

Etnografía rápida orientada a la convivencia en el espacio público Contreras Díaz, M. M.
urbano. Cuadernos de Vivienda y Urbanismo; Vol. 11 Núm. 22 (2018) (2018).
 Etnografía: Visual

Mediante esta se Examinan

busca descubrir datos Imágenes (fotográficas o video)
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

o detalles que la Fenómenos que aborda

oralidad o la escritura Nuevas modelos que permita comprender
dejan escapar y que la relación entre imágen y realidad
pueden ser atrapadas Médición
mediante las imágenes Diarios de campo, material fotográfico,
videos y cuestionarios
Instrumentos
Variables Trabajo de campo (acercamiento)
Identificación de la Sistematización y análisis
comunidad y la Elaboración de plan de tomas
historia a contar
 Etnografía: Visual
Objetivo general
Construir una etnografía visual de uno de los
los espacios articuladores de la migración en
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
Instrumentos
Registro de imágenes (fotografías) de las
instalaciones del Terminal y de la población a

Arica, Chile: el Terminal Internacional sus inmediaciones. Diarios de campo.

Rodoviario.

Muestra o participantes
Población de migrantes y autóctonos
dedicados a actividades económicas
comerciales que involucran el cruce de
fronteras, o a la participación en el marcado de
mano de obra migrantes en Arica.
Procedimiento
Se realizó la observación de la población
migrante o autóctona en el Terminal, se
realizó registro fotográfico. También se
realizó un análisis de las condiciones
socioeconómicas de la población y la zona,
las cuales tienen estrecha relación con lo
visto en lo registrado.

Experiencia migrante y apropiaciones espaciales: una etnografía Lube-Guizardi, M., Heredia,

visual en las inmediaciones del Terminal Internacional de Arica O., Muñoz, A., Riquelme, G.,
(Chile). Revista de Estudios Sociales, 48, 166–175. & Valdebenito, F. (2014).
 Etnografía: Visual
Etnografía visual: https://youtu.be/IuS-cNNxTk0
 Etnografía: Virtual

Examinan
Se concentra en el Sociabilidad y comportamientos de los
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

estudio de las individuos en entornos de ciberespacio

relaciones sociales y Fenómenos que aborda
las comunidades que Fenómenos sociales en nuevos entornos,
puede ser la performación de la identidad,
se generan en el
desarrollo de comunidades en el uso de
ciberespacio
espacios virtuales.
Médición
Interpretación de la información recolectada
Variables
Instrumentos
Cualitativas
Observación, encuestas electrónicas,
entrevistas, registro de notas, cuaderno de
campo.
2021 Etnografía: Virtual
Objetivo general
Vislumbrar el progreso y auge de la Instrumentos
investigación cibersocioantropológica en el Diario de campo, herramientas digitales.
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

que la teoría social, desde la antropología y la

sociología, buscan aportar sus instrumentos
para la comprensión de
las emergentes formas de comunicación en
Procedimiento
familias que se encuentran en situación Se siguió la comunidad virtual y la
transnacional. participación de las familias virtuales que se
establecía en varias páginas web.
Muestra o participantes
Familias virtuales migrantes de Tonatico, Interacción del investigador con los
México a USA. usuarios mediante el chat.

La etnografía virtual para el estudio de familias transnacionales

en México y Estados Unidos. Revista Latinoamericana de Sandoval, E. A. (2011)
Estudios de Familia, 3.
 Etnografía: Virtual

3.3 Métodos y técnicas en la investigación de la etnografía digital:

E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

https://youtu.be/pmeevzZJQRs
2021
Estudio de caso
Busca comprender las
dinámicas presentes en Examinan
contextos singulares, la Comportamientos de los individuos, casos
comprensión de un
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

fenómeno de interés por
su particularidad, e Fenómenos particulares sociales, urbanísticos,
investigar fenómenos en
los que se busca dar
respuesta a cómo y por
qué ocurren desde
múltiples perspectivas y
no desde la influencia de
una sola variable
Variables
Cuantitativas y
Cualitativas
particulares o únicos
Fenómenos que aborda
psicológicos, pedagógicos, entre otros
Médición
Datos recolectados, reportes de estudio de
caso y construcción de una teoría que
explique el fenómeno
Instrumentos
Selección de muestra, trabajo de campo,
observación, entrevistas, análisis de
información
2021
Estudio de caso
Objetivo general Instrumentos
Conocer en que medida los espacios análogos, Grupo focal, cuestionarios, mapa conductual.
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

contribuyen a disminuir las tensiones que se

generan entre los diferentes actores del
espacio público por la ocupación de las ventas
informales.
Procedimiento
Realización del grupo focal, posterior la
Muestra o participantes
aplicación de cuestionarios y la
Vendedores informales re-localizados en el
construcción del mapa conductual.
predio de la diagonal 19 Sur N°20-60 del barrio
Finalmente, se analizó la información
Restrepo Occidental, Localidad 15 de Antonio
recolectada.
Nariño de Bogotá.

Impacto de las modificaciones espaciales entre actores del

Burbano, A. (2007).
espacio público. Revista Pre-til, 16, 80-92.
2021
Estudio de caso
Estudio de caso: https://youtu.be/fd_uIHSHNu4
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N
2021
Evaluación post-ocupacional (POE)
Busca revelar el grado Examinan
de relación entre las Resultados para tomar decisiones e intervenir la
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

variables y la etapa de planeación en el diseño de un proyecto

planificación, Fenómenos que aborda

Escenarios arquitectónicos para valorar las
realización y desarrollo condiciones ambientales específicas y de
de ambientes rentabilidad
construidos. Médición
Se propone como Análisis de datos y construcción de conceptos
estrategia de teóricos
Instrumentos
investigación para
Cuestionarios, grupos focales, entrevistas a
ambientes construidos
profundidad, monitoreo de datos y recorridos
o en proceso de grabados.
construcción.
2021
Evaluación post-ocupacional (POE)
Instrumentos
Objetivo general Encuesta de 15 ítems.
Analizar la satisfacción post-ocupacional de Preguntas sobre: seguridad, funcionalidad,
E ST RAT EG IA S DE IN VES TIGA CIÓ N

los transeúntes de la calle Madero, ubicada en
el Centro Histórico de la Ciudad de México, y
transformada en corredor peatonal en el año
2010.
Muestra o participantes
Muestra no probabilística de 89 peatones
seleccionados al azar en la calle Madero
diseño incluyente, confort ambiental, confort
derivado del mobiliario.
Procedimiento
Sondeo por medio de registros de observación,
entrevistas abiertas e investigación documental para
identificar aspectos a medir. Diseño del instrumento.
Aplicación de una prueba piloto de aproximadamente
50 encuestas. Aanálisis de los datos recolectados en
SPSS.

Evaluación post-ocupacional de la calle Madero. Experiencia

Hernández Romero,
satisfactoria e implicaciones del diseño. Revista Legado de
Yissel (2014)
Arquitectura y Diseño, (15),127-138
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Indíce
• Entrevistas individuales: en profundidad,
telefónicas, estructuradas,
semiestructuradas.
• Entrevistas grupales: grupos focales.
• Cuestionarios
• Historia oral
• Viñetas
• Observación no participante
• Registros conductuales
• Archivos
• Búsqueda en internet
• Métodos visuales
• Huellas del ambiente
• Cartografía social
• Mapas cognitivos
 Entrevistas en profundidad

Es una técnica diseñada con el fin de provocar un retrato vívido de las

perspectivas del participante en el tópico de investigación en el que está
interesado el entrevistador.

UTILIDAD:
Método cualitativo efectivo para que algunas
personas hablen acerca de sus sentimientos
personales, opiniones y experiencias.
Oportunidad para profundizar en cómo las personas
interpretan y ordenan el mundo que los rodea.
Requiere alta preparación
 Entrevistas en profundidad

Técnicas cualitativas de recopilación de datos 2: Entrevista en profundidad.

https://youtu.be/gV-xzLeFWRY
 Entrevistas telefónicas

Partiendo de un directorio o listado telefónico de la muestra seleccionada, el

investigador realiza llamadas telefónicas en las que formula varias preguntas
y de igual manera, se lleva un registro de las respuestas obtenidas.

UTILIDAD:
OFRECE PRIVACIDAD, CONFIDENCIALIDAD Y
ANONIMATO AL ENTREVISTADO
Facilita la recolección de información con limitaciones
espaciales
Su costo es bajo y requiere menos personal
 Entrevistas estructuradas

Las preguntas son presentadas exactamente con las mismas palabras y en el

mismo orden a todos los entrevistados, con el fin de asegurar que todos están
respondiendo a la misma cuestión.

UTILIDAD:
PERMITE QUE LAS PREGUNTAS SEAN
COMPARABLES AL SER LAS PREGUNTAS LAS
MISMAS.
Pueden ser implementadas PREGUNTAS ABIERTAS
O PREGUNTAS CERRADAS.
 Entrevistas estructuradas

La Entrevista Estructurada: https://youtu.be/eQmZsBU3QNM

 Entrevistas semi- estructuradas

Son aquellas empleadas para estudios más intensivos de las percepciones,

actitudes o motivaciones de los sujetos. Este tipo de entrevista es más
flexible, por lo que exige una mayor preparación por parte del entrevistador.

UTILIDAD:
LOS INVESTIGADORES PUEDEN
EXPRESAR LAS PREGUNTAS DE LA
entrevista EN EL FORMATO QUE
PREFIERAN.
Puede seguir cualquier idea o aprovechar
creativamente toda la entrevista.
Entrevistas semi- estructuradas

12. LA ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA (I):

https://youtu.be/-zlrex0hHKs / https://youtu.be/6J5AYIXBprk
Entrevistas Grupos
grupales focales
Se enfoca en las Se concentra en la
respuestas obtenidas interacción entre las
en el encuentro. personas del grupo
Su objetivo son las opiniones en Su objetivo son las experiencias
torno a un tema en torno a un tema
Hay un tema en común sobre el que se desarrolla el encuentro
Puede llegarse a un grado medio
Llega a un grado bajo de
de profundidad en las
profundidad en las respuestas
respuestas
Participan entre 6-10 personas

Hay una alta participación del Hay una baja participación del
moderador moderador
Grupos focales
 Grupos focales

Los grupos focales como técnica de investigación:

https://youtu.be/6-vOiixW_Fc
 Cuestionarios
Conformado por un conjunto de preguntas respecto a una o más
variables a medir.
Un cuestionario debe cumplir dos propósitos:
• Traducir los objetivos del proyecto de investigación en preguntas
específicas que los encuestados pueda responder
• Motivar el encuestado para que coopere y suministre correcta
información

Características de una pregunta

Preguntas “cerradas”:
• Deben ser claras y comprensibles para los respondientes.
fáciles de codificar y
• No deben incomodar al respondiente.
preparar análisis • Deben preferentemente referirse a un solo aspecto o relación lógica.
Las preguntas “abiertas” • No deben inducir las respuestas.
son útiles cuando no • No pueden apoyarse en instituciones, e ideas respaldadas
tenemos información o socialmente, ni en evidencia comprobada.
es insuficiente • Rotar el orden de la lectura de las alternativas de manera proporcional
(varias respuestas)
• Deben utilizar una lenguaje correcto y respetuoso
 Cuestionarios

¿Qué es el cuestionario?: https://youtu.be/3UBXg50i8Sw

 Historia oral

Esta estrategia metodológica sirve de instrumento para activar los recuerdos,

las memorias y las ideas de los participantes de un proceso de investigación,
aportando a una construcción integral de la historia.

REQURIMIENTO INICIALES:
• Historia de vida o Historia oral temática
• Planeación: Investigación previa
• Desarrollo: Consentimiento informado, materiales,
personas, lugar, etc.
• Sistematización y análisis de información:
Transcripción, revisión, categorización, discusión
 Historia oral

Un acercamiento a la historia Oral. Dra Graciela de Garay:

https://youtu.be/Z7FtKVBncuE / https://youtu.be/sFGrp3HbVHs
 Viñetas
Son casos hipotéticos en las que se le pide al
participante que evalúa una serir de situaiones
que generalmente enfrenta un tercero, él cual
debe tomar una decisión

Al presentarse situaciones hiptéticas

que le suceden a un tercero, las
viñetas nos permiten conocer la
opinión del participante sin que este
se sienta presionado o juzgado.
 Viñetas
Viñeta 1:
En el cuarto de basura de su conjunto, hay un letrero grande que dice “AQUÍ BASURA CON
MATERIA ORGÁNICA, Y AQUÍ ELEMETNOS RECICLABES: OBTENGA DESCUENTO EN
EL SERVICIO DE RECOLECCIÓN”. José tiene la costumbre de dejar sus bolsas de basura
seleccionadas y cerrada, en esos espacios señalados. Para esta situación particular, ¿qué tan
influenciada se podría ver la decisión de José por las siguientes condiciones?

1. El beneficio que otras personas obtendrán Nada 1-2-3-4-5-6-7 Mucho

2. El que los beneficiarios sean sus vecinos Nada 1-2-3-4-5-6-7 Mucho
3. El letrero grande Nada 1-2-3-4-5-6-7 Mucho
4. El descuento en el servicio de basura Nada 1-2-3-4-5-6-7 Mucho

Según la valoración que usted acaba de hacer ¿qué tan probable es que otras personas
actúen de forma similar a José?

5. Poco probable 1-2-3-4-5-6-7 Muy probable

Observación no participante

Esta técnica consiste en llevar a cabo un estudio o investigación

sobre un fenómenos o grupo social donde el investigador NO
participa o interfiere en las situaciones. Solo observada y toma nota

Características
• Es mayor la objetividad del investigador.
• Puede ser directa: observa la situación o el fenómeno en la
vida real y toma notas de manera alterna.
• Puede ser indirecta: utiliza recopilaciones documentales,
videos, fotografías.
• El investigador evita cualquier contacto con los participantes
de la situación, permitiendo la espontaneidad.
Observación no participante

Observación No Participante: https://youtu.be/ptXAH8sA7yo

 Registros conductuales
Se busca poder comunicar la información contenida en las conductas o
eventos observados, por lo que se utiliza instrumentos como tablas, matrices,
diarios de campo, entre otros, que le permitan registrar de manera detallada
las conductas.
8

Para realizar estos registros

6 deben identificarse las
conductas que desean
4
registrarse y empezar a
contabilizaras, darles una
2
frecuencia, una duración y
posteriormente, un porcentaje.
0
PRE Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
 Registros conductuales

Medición Conductual:https://youtu.be/SSLc2Xte-DE
 Revisión de Archivos
Es el estudio de las diferentes partes del documento que se está revisando, de acuerdo con
categorías preestablecidas por el investigador, con el fin de determinar los puntos más
importantes de dicho documento.
Sus fuentes pueden ser material escrito, gráfico, auditivo, etc. Cualitativo y cuantitativo.
Puede ser utilizado como técnica de recolección de información o técnica de análisis de
información

PROPÓSITOS
• Cuestiones referidas a características del contenido.
• Cuestiones referidas a productores o causas del contenido.
• Cuestiones referidas al público o efectos del contenido
 Revisión de Archivos

Técnicas de Investigación Documental: https://youtu.be/jwqHq78WIm8

 Búsqueda en internet
En Internet es posible encontrar una gran variedad de recursos de
información: gobiernos, organismos, empresas, universidades, medios de
comunicación, bases de datos y bibliotecas, entre otras. Sin embargo,
para asegurar la calidad y pertinencia de la información que allí se
encuentra se deben implementar estrategias de búsqueda que se
adapten a nuestra investigación.
Existen dos tipos de fuentes de información principales: las de acceso
libre o de acceso restringido.
• Las bases de datos especializadas suelen ser de acceso restringido,
por lo que debe pagarse una suscripción para acceder a estas. La
calidad de su contenido es alta. Algunos ejemplos son Scopus,
EBSCO, Art & Arquitectura Complete.
• Las bases de datos de acceso libre suelen ser las más frecuentadas,
aunque estás tienen menor regulación no quiere decir que su calidad
sea baja, solo debe prestársele mayor atención al método de
búsqueda para asegurar su calidad. Algunas son Google Scholar,
SciELO y Redalyc.
 Búsqueda en internet

BÚSQUEDA AVANZADA con GOOGLE - PRIMERA PARTE -

APRENDER A INVESTIGAR: https://youtu.be/9oWM50RDsLQ /
https://youtu.be/-kEFYPx6WE4
 Métodos visuales

Es el uso de herramientas para el registro de fotografías, videos cortos o

largometrajes que nos permitan recopilar información sobre el fenómeno que
se este investigando.

Pueden ser imágenes o videos

tomados por un tercero, sin
embargo, debe prestársele
atención a la veracidad y
autenticidad del archivo.
 Huellas del ambiente
Se basa en el pensamiento abductivo de Sherlock
Holmes, el personaje de Conan Doyle Técnicas no-
reactiva, desprevenida y no intrusivas, que se basa en la
observación y recolección de vestigios o huellas físicas.
La conducta deja rastros en el ambiente. Ej: basura que
se encuentra en conjuntos residenciales. Qué tan
gastada está una alfombra en una galería, cómo queda
la disposición de sillas en una clase, el tipo de
desperdicios que se generan en una frábica.
 Huellas del ambiente

(15) La abducción como función vital y proceso (más que)

racional: https://youtu.be/thJi4GwcPT4
 Cartografía social
La cartografía social se basa en algunos postulados de la
estrategia de Investigación Acción Participativa (IAP), por ello, el
fundamento de esta herramienta está en la participación activa
de la comunidad, donde su conocimiento o saber popular es lo
más importante para lograr un acercamiento veraz de la
problemática determinada.
Es un instrumento que facilita la
producción de conocimiento legítimo
sobre la realidad, basado en la
participación activa de los habitantes
y los diferentes individuos e
instituciones que habitan y que hacen
parte de un territorio.
 Cartografía social

3 Entrevistas sobre metodología de la investigación Cartografía

social: https://youtu.be/61QuzSitq5k / https://youtu.be/_8ZN-
Dc5GhA
 Mapas cognitivos
El mapa cognitivo es una herramienta de organización que le permite a las
personas comprender y recordar alguna información con mayor facilidad. Este
mapa se crea y desarrolla a través de la experiencia y el conocimiento de cada
individuo, por lo que puede modificarse a medida que se adquieren nuevos
aprendizajes.
• Surgieron con el propósito de ordenar,
clasificar, comparar y diferenciar la
información.
• Su objetivo de los mapas cognitivos es
que las personas asimilen mejor los
conceptos; por ello, al diseñarlos no solo
se usan palabras, sino dibujos o
imágenes que se relacionen con el tema.
 Mapas cognitivos

Guía para Mapas Cognitivos - Cesun Universidad: https://youtu.be/wXtCYWfktzM