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Vicerrectorado de
Creación Intelectual y Vinculación Social
2020
Consejo
Editorial
GIUSEPPE CACIOPPO OLIVERI
Rector
JOEL PAREDES
Vicerrectora de Administrativo.
ALIRIO CERMEÑO
Secretario
Tabla de contenido
Tabla de contenido............................................................................................................... i
Índice de tablas ................................................................................................................... ii
Introducción ........................................................................................................................ 1
PRIMERA PARTE ............................................................................................................. 9
El proceso de creación intelectual en la UNES .................................................................. 9
La creación intelectual en la UNES .................................................................................... 9
Política de investigación ................................................................................................... 11
Líneas de investigación .................................................................................................... 19
SEGUNDA PARTE ......................................................................................................... 26
Enfoques epistemológicos, Paradigmas y Métodos de investigación .............................. 26
Enfoques epistemológicos y paradigmas de investigación .............................................. 28
Métodos de investigación ................................................................................................. 36
Técnicas e instrumentos de recolección de datos ............................................................. 41
TERCERA PARTE .......................................................................................................... 50
Pautas para elaborar, presentar y evaluar trabajos de investigación ................................. 50
Elaboración del proyecto de investigación ....................... ¡Error! Marcador no definido.
Elaboración del informe de investigación ........................ ¡Error! Marcador no definido.
Redacción del proyecto de investigación y del informe de investigación ........................ 60
Evaluación del proyecto de investigación y del informe de investigación....................... 65
CUARTA PARTE ............................................................................................................ 78
Modos de creación intelectual .......................................................................................... 78
REFERENCIAS ............................................................................................................... 91
APÉNDICES .................................................................................................................... 94
Apéndice A. Adscripción de proyectos de investigación a líneas de investigación de la
UNES. ........................................................................................................... 94
Apéndice B. Citación de referencias. ............................................................................... 98
Apéndice C. Normas de estilo de un artículo científico. ................................................ 109
Apéndice D. Glosario. .................................................................................................... 111
Manual de Creación Intelectual de la UNES ii
Índice de tablas
Pág.
Tabla 1. Líneas Matrices Institucionales y Líneas Temáticas Potenciales 13
Introducción
Por otra parte, las actividades de vinculación social que lleven a cabo los
estudiantes de la universidad, además de estar articuladas con las actividades
formativas, deben coadyuvar a la generación y desarrollo de proyectos de
investigación-innovación enmarcados en las líneas de investigación de los
programas nacionales de formación y de formación avanzada, en articulación con
las políticas y líneas de investigación de la universidad. Así mismo, los docentes
de la UNES requieren abordar de manera sistémica las actividades formativas, las
Manual de Creación Intelectual de la UNES 7
PRIMERA PARTE
cada uno de los tipos de Creación intelectual debe quedar expresado en modos de
comunicar la creación intelectual (lenguaje), que a su vez refiere procesos
subyacentes (epistemes, estilos cognitivos, procesos cognitivos) es lo que plantea
Morles (2002), al referir las formas de creación intelectual (humanística, científica y
tecnológica) establecidas en el artículo 32 de la Ley Orgánica de Educación
(Venezuela, 2009a) las caracteriza como tipo de procesos y objetos que se logran
en función de los objetivos o tipo de problemas a resolver, lo que quiere decir que
manteniendo el propósito e intencionalidad de transformar la realidad a partir de la
Manual de Creación Intelectual de la UNES 11
Banco de
Creaciones
intelectuales
PEI
Coordinación
Programa de Registro de
de Promoción
Estimulo a la Colectivos de
Investigación investigación en la
Consejo UCI
Cientifico
SISTEMA DE
INVESTIGACIÓN Dirección de Acreditación de
Coordinación de
Creación Foncreación Investigadores e
Producción
Intelectual investigaciones
Acreditación y
Publicacion de
articulos, Tesis.
Coordinación
Consejo Presentación de
de
Editorial creaciones
Socialización
intelectuales en
Jornadas Nacionales,
Congresos
1.REGISTRO DE
iNVESTIGACIONES
2. ACREDITACIÓN DE
INVESTIGACIONES
3. PRESENTACIÓN Y
PUBLICACION DE
INVESTIGACIONES
Momento del Fin del Primer Finalización del Seis meses del De acuerdo al
Registro Trayecto Segundo Periodo Inicio del trabajo calendario
2. Líneas Temáticas Potenciales, las cuales incluyen los temas de una ciencia
o de una actividad profesional y permiten generar los nodos
problematizadores que tributan a las líneas operativas.
Líneas Matrices
Líneas Temáticas Potenciales
Institucionales
SEGUNDA PARTE
CONCEPCIONES DE
LA CIENCIA
MODERNIDAD POST-MODERNIDAD
PARADIGMA
PARADIGMAS pARADIGMA POST-
POSITIVISTA POSITIVISTA
RACIONALISTA- CRITICO-
DEDUCTIVO
EMPIRISTA-
INDUCTIVO
Epistemes INTERPRETATIVO-
VIVENCIAL EXPERIENCIAL
Figura TEORIAS O
RESULTADOS DE MUESTRAS Y DATOS PERCEPTOS, O SENTIDOS Y
n° 1 de
Unidad DOCUMENTOS LABORATORIOS RECABADOS EN EL FENOMENOS TAL SIGNIFICACIONES A
ACONTECIMIENTOS
BIOGRAFICOS
CULTURA O ETHOS
CULTURAL
PROBLEMATICAS
CONTEXTUALES
SUPUESTOS TEORICOS
Estructu
ra del
Sistema
de Fuente: Martínez,(2006) Hurtado, (2012) Hernández-Sampieri et al. (2014); Domínguez (2015).
Investig Elaboración Villarroel (2020)
ación
Figura
n° 1 B) Epistemes y enfoques epistémicos:
Estructu
ra del Desde el punto de vista de la Epistemología en cuanto Teoría del Conocimiento,
Sistema
de
un Enfoque epistemológico es un sistema profundo de convicciones (Cristancho,
Investig 2017) sobre la interpretación del mundo, las personas y sus relaciones. Algunos
ación
Figura escolásticos europeos inspirados o influenciados por las doctrinas filosóficas
n° 1 griegas expresadas por diversos pensadores como Heráclito de Éfeso (540 - 480
Estructu
ra del a. C), Anaxágoras de Clazómenes (500 - 428 a. C.), Demócrito (460 - 370 a. C.),
Sistema Sócrates (470 - 399 a. C.), Platón (427 - 347 a. C.) y Aristóteles (384 - 322 a. Para
de
Investig tales efectos en el apéndice encontrará un resumen cronológico de la evolución de
ación
las posturas en torno al conocimiento y la ciencia propio de la cultura universal.
disciplina filosófica que estudia las formas que adquiere el conocimiento científico
sus métodos y lenguaje, en tal sentido un enfoque epistemológico, es el modo
que adopta el conocimiento científico en un estudio determinado.
El Conocimiento por su parte es la acción y efecto de conocer, es la
obtención de información a través de las facultades intelectuales, de la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas, en este concepto tomado del Larousse
(2008: 97), queda establecido que el proceso del conocer implica un sujeto con
facultades intelectuales (sujeto cognoscente) y la naturaleza, relación y cualidad
de la cosa (objeto conocido o de conocimiento).
En tal sentido, si la epistemología es el estudio de las formas que adquiere
el conocimiento, esas formas derivaran de la relación entre el sujeto cognoscente
y el objeto conocido, teniendo a su vez en consideración que esta relación
dependerá de la concepción teórica que se tenga del sujeto cognoscente y objeto
de conocimiento.
Por otra parte, a la concepción teórica en torno al objeto del conocimiento y
a la naturaleza del objeto se le denomina paradigma científico que es la matriz
conceptual que subyace a la noción de ciencia y esta a su vez depende de la
matriz que impone la época o el clima cultural, entonces se habla de paradigma
científico y paradigma épocal, que para la actualidad se reduce al debate
Modernidad – Postmodernidad, para referirnos al paradigma épocal, entendiendo
por Modernidad el periodo histórico que se inicia tras los viajes de exploración
impulsados por la corona español, periodo que permite la aparición del capitalismo
europeo, gracias a la acumulación de capital producto del saqueo a riquezas
propias de las tierras americanas específicamente perlas de Cubagua, Plata del
Potosí y oro del imperio azteca e Inca. Y por post-modernidad a la época cuyo hito
histórico de nacimiento ocurre en 1944, tras la segunda guerra mundial con el
advenimiento del orden internacional, signado con la aparición de organismos
multilaterales como el Fondo Monetario Internacional (FMI) Organización Mundial
del Comercio (OMC) y Banco Mundial (BM), siendo la postmodernidad critica la
interpretación épocal, dada por países y personas que resisten la imposición del
Manual de Creación Intelectual de la UNES 35
Elaboración Almeida (2019) Villarroel (2020) Fuente Morles (2002) Pervin: 2005
Hurtado (2012)
c) Métodos de investigación.
Es importante señalar que tanto los métodos cuantitativos como los cualitativos, se
desarrollan con base en un ciclo de investigación que consta de cinco fases
comunes a todos ellos (Domínguez, 2015, p.13):
Papel de la El investigador
literatura El investigador realiza realiza una revisión
una revisión exhaustiva
completa de la
y
de qué instrumentos
Técnica a la que
Observación
está asociado
Método de
investigación Cuantitativo
asociado
administración
Técnica a la que
Observación
está asociado
Método de
investigación Cuantitativo
asociado
Formas de
Se administra mediante observación directa.
administración
Técnica a la que
Encuesta
está asociado
Método de
investigación Cuantitativo
asociado
Figura n° 6 Cuestionario
Instrumento Cuestionario
está asociado
Método de
investigación Cuantitativo
asociado
Técnica a la que
Entrevista
está asociado
Método de
investigación Cualitativo
asociado
Técnica a la que
Entrevista
está asociado
Método de
investigación Cualitativo
asociado
Técnica a la que
Entrevista
está asociado
Método de
investigación Cualitativo
asociado
Técnica a la que
Entrevista / Grupo focal
está asociado
Método de
investigación Cualitativo
asociado
TERCERA PARTE
formación (UNES,
2018)
(MECD, 2001)
asistente, Trabajo de
Grado para ascender a
agregado y de Tesis de
grado para ascender a
Asociado y Titular.
Fuentes: MECD (2001), MPPEU (2013), UNES (2018), Almeida (2019) Elaborado
por Villarroel (2020)
o Portada.
Páginas
o Tabla de contenido.
preliminares o Índice de tablas.
o Índice de figuras
o Propósito del trabajo.
o Alcance, en términos de la contribución al
Introducción mejoramiento, desarrollo o innovación del área del
conocimiento y el entorno laboral, sociocomunitario y
sociopolítico del autor o autores del proyecto.
o Breve descripción de las secciones del proyecto.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 56
b) El Informe de Investigación
o Portada.
o Dedicatoria (opcional).
o Agradecimientos (opcional).
Páginas
o Tabla de contenido.
preliminares o Índice de tablas.
o Índice de figuras.
o Índice de ecuaciones (si aplica).
o Nomenclatura (si aplica).
El resumen presenta, de manera concisa:
Resumen
o Los objetivos del proyecto de investigación.
o El método, técnicas e instrumentos utilizados.
1
En el caso del Proyecto Sociointegrador, se denomina Informe Escrito.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 58
C) Redacción de la Investigación.
Proyecto de Informe de
investigación investigación
Problematización.
Introducción.
Objetivos.
Presente Problematización.
Conclusiones.
Objetivos.
Recomendaciones.
Resumen.
Marco referencial.
Método, técnicas e
Pasado perfecto
Marco referencial instrumentos.
simple
Procedimiento.
Resultados y
discusión.
Método, técnicas e
Futuro instrumentos. No aplica
Procedimiento.
pp.; Volumen: Vol.; Volúmenes: Vols.; Número; núm,; Parte; Pte.; Suplemento:
Supl. Las abreviaturas de estadísticos con palabras latinas, se escriben en
cursiva (M: Media; DT: Desviación Típica, etc.). Si la abreviatura de un
estadístico está escrita en símbolo o con letras griegas, no se utiliza la cursiva
(2; µ; etc.)
h) Números: los números enteros mayores que diez van escritos en números
arábigos. Los números enteros menores o iguales a diez van escrito en letras.
Los números con decimales se escriben en números arábigos y se redondean
del siguiente modo: mayores o iguales a 100, al siguiente número entero; los
comprendidos entre 10 y 100, a un decimal; los comprendidos entre 0,10 y 10,
a dos decimales; los comprendidos entre 0,001 y 0,10, a tres decimales; los
menores a 0,001, cuatro decimales; los menores a 0,0001, se escriben <0,001.
j) Tablas: cada tabla se identifica con número arábigo y título, el cual describirá
sucintamente el contenido de la misma. El título y la tabla van centrados en la
página. El título va primero y, a continuación, la tabla, debajo de la cual se
coloca la fuente de la que se extrajo la información. En caso de haber sido
elaborada por el o los autores, se escribe FUENTE: elaboración propia, año,
alineado a la izquierda con relación al límite izquierdo de la tabla y con un
tamaño de letra de 10 puntos.
Portada
Páginas
Tabla de contenido 2
preliminares
Índice de tablas, gráficos y figuras
Propósito de la investigación
Introducción Alcance 6
Antecedentes de la investigación
General
Objetivos 3
Específicos
2
La valoración total obtenida en el baremo (nivel de logro), se convertirá linealmente a una escala de 1 a 20 puntos, para
expresar la calificación definitiva del proyecto de investigación.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 67
Referencias 2
Tipo, tamaño y
Times New Roman, 12 puntos, negro 1
color de letra
Manual de Creación Intelectual de la UNES 68
Abreviaturas
Citación de referencias 4
REDACCIÓN Valor
Introducción
Presente
Problematización 2
simple
Objetivos
Pasado
perfecto Marco referencial 1
Tiempos verbales
simple
ARTICULACIÓN Valor
Total 100
3
Se aplica lo señalado en la nota al pie de página anterior.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 71
Portada
Páginas
Tabla de contenido 2
preliminares
Índice de tablas, gráficos, figuras
Objetivo de la investigación
Resultados o hallazgos
Resumen 3
Aporte de los resultados
Palabras clave
Antecedentes de la investigación
General 1
Objetivos
Específicos 2
Manual de Creación Intelectual de la UNES 72
Concretas
Tipo, tamaño y
Times New Roman 12 puntos, negro
color de letra
5
Márgenes 2,54 cm del borde de la hoja
Abreviaturas 0,5
Citación de referencias 1
REDACCIÓN Valor
Problematización
Objetivos
Presente
1
simple
Conclusiones
Recomendaciones
Resumen
Tiempos verbales
Marco referencial
Pasado
perfecto Método, técnicas e instrumentos 1
simple
Procedimiento
Resultados y discusión
traducción
ARTICULACIÓN Valor
Total 100
4
Se aplica lo señalado en la primera nota al pie de página.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 77
100
CUARTA PARTE
Ahora bien, la estructura y diseño de toda creación Intelectual, así como las
actividades de ejecución del mismo, se materializan en productos específicos,
entre los que figuran el Proyecto Socio-integrador, el Trabajo final de Grado, el
Trabajo de Grado y el Trabajo Especial de Grado la Tesis doctoral, es decir
informes de Investigación, en el marco de los estudios conducentes a la obtención
de un grado académico.
mirada crítica.” (pág. 20). Estas concepciones serán asumidas en el contexto del
proceso de investigación que se desarrolla en la UNES, como parte de las
actividades pedagógicas correspondientes a los estudios conducentes a grado
académico, como parte de las actividades que realicen los docentes en cuanto
docentes investigadores o para ascender en el escalafón docente, o como
creaciones e investigaciones de otros miembros de la comunidad universitaria,
comunidades organizadas y / o otros investigadores institucionales del ámbito de
la Seguridad Ciudadana.
Informe de investigación
5
Fuentes: Hernández-Sampieri et al (2014); Casanova(2018); Almeida (2018); EcuRed (2019); Definición.DE
(2019); Frías-Navarro, (2019); Martí (2019); Castillero (2019); Reynolds (2019).
Manual de Creación Intelectual de la UNES 81
Informe técnico
Se caracteriza por:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 82
Se caracteriza por:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 84
Monografía
Se caracteriza por:
Extensión De 25 a 50 páginas.
recomendada Se refiere a la introducción, desarrollo y conclusiones.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 87
Informe de avance
para su solución.
Ensayo
Artículo científico
Se caracteriza por:
Descripción
o Aportar algo nuevo al campo del conocimiento
respectivo.
o Tener una estructura normalizada6.
o Utilizar un lenguajes formal y especializado.
o Expresar de modo claro y sintético lo que se pretende
comunicar.
o Exponer toda la información necesaria para reproducir
los resultados originales que se dan a conocer en él.
o Poder ser escrito hasta por seis personas.
6
En el apéndice B se presentan las normas de estilo aplicables a los artículos científicos.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 90
REFERENCIAS
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Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos. Atención Primaria,
31(8), 527-538. Obtenido de https://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-
articulo-la-encuesta-como-tecnica-investigacion--13047738
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instituciones debidamente autorizadas por el CNU. En Consejo Nacional de Universidades.
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 37.328, noviembre 20, 2001.
Morles, V. (2002). Sobre la metodología como ciencia y el método científico: un espacio polémico.
Pedagogía, 23(66).
Normas APA a Chegg service. (26 de agosto de 2016). Estructura de un artículo (paper) de
investigación usndo Normas APA. Obtenido de http://normasapa.com/estructura-de-
articulo-paper-de-investigacion-usando-normas-apa/
Psicología y Mente. (26 de octubre de 2019). Lista de cotejo: qué es y cómo se usa esta
herramienta de evaluación. Obtenido de https://psicologiaymente.com/desarrollo/lista-
de-cotejo
Reynolds, R. (23 de abril de 2019). Cómo preparar un informe de avance de un proyecto. Obtenido
de dpm: https://thedigitalprojectmanager.com/es/guia-informe-estado-de-proyecto/
Robles, B. (26 de octubre de 2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil en el campo
antropofísico. Obtenido de SCielo:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-16592011000300004
Rodríguez, G., Gil, J., & García, E. (1996). Metodología de la Investigación Cualitativa. Granada:
Aljibe.
UNES. (2018). Reglamento para la gestión del Proyecto Sociointegrador. Caracas: UNES.
UNES. (2019). Reforma del Acuerdo N° 000180 contentivo de las Líneas de Investigación de la
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad. Caracas: UNES.
Venezuela. (1993). Ley sobre el Derecho de Autor. En Congreso de la República. Gaceta Oficial de
la República de Venezuela N° 4.638 Extraordinario, octubre 1 de 1993.
Venezuela. (2012). Gran Misión "¡A TODA VIDA! Venezuela". Por una convivencia segura. En
Presidencia de la República. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N°
39.961 Extraordinario, julio 10, 2012.
Venezuela. (2013). Plan de la Patria, Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la
Nación 2013-2019. En Asamblea Nacional. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela.
Venezuela. (2017). Gran Misión Justicia Socialista. En Presidencia de la República. Gaceta Oficial de
la República Bolivariana de Venezuela N° 41.120, marzo 23, 2017, reimpreso en la Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 41.121, marrzo 24, 2017..
Manual de Creación Intelectual de la UNES 94
APÉNDICES
Fijar las responsabilidades de las y los actores involucrados en el proceso de creación intelectual
que se lleva a cabo en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (estudiantes,
profesores e investigadores), con la finalidad de garantizar el cumplimiento de las funciones y
tareas que les correspondan en cuanto a la adscripción de los proyectos de investigación a las
líneas de investigación de la universidad.
II. ALCANCE
El presente instructivo será utilizado para la adscripción de los trabajos de investigación que
desarrollen las y los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, como
parte de las actividades asociadas a los estudios conducentes a grado académico y como parte de
las actividades de creación intelectual del personal docente e investigadores de la universidad.
III. BASE LEGAL
Ley Constituyente del Plan de la Patria, Proyecto Simón Bolívar, Tercer Plan Socialista de
Desarrollo Económico y Social de la Nación 2019-2025. En Asamblea Nacional Constituyente.
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, N° 6.442 Extraordinario, abril 3,
2019.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 95
Gran Misión “¡A TODA VIDA! Venezuela”. Por una convivencia segura En Presidencia de la
República. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 39.961 Extraordinario,
julio 10, 2012.
El presente instructivo entrará en vigencia una vez aprobado por el Vicerrectorado de Creación
Intelectual y Vinculación Social de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad.
V. RESPONSABILIDADES
Es responsabilidad de las y los autores de los proyectos de investigación:
7
Naturaleza: Característica propia del proyecto, la cual lo identifica y diferencia de otros. Guarda relación con el campo o área del
conocimiento en que se inscribe, con el ámbito de incumbencia del mismo y con la temática fundamental que aborda, entre otras
cosas.
Manual de Creación Intelectual de la UNES 96
1. Elaborar una base de datos con los proyectos de investigación recibidos y verificados en un
archivo digital editable (.xls, .xlsx, .ods) de conformidad con lo establecido por la Dirección
Nacional de Creación Intelectual.
2. Compilar los formatos “Validación del Trabajo de Investigación” y comprimirlos agrupados por
línea de investigación.
3. Enviar copia digital de la base de datos de los proyectos de investigación al Coordinador
Académico del CEFO.
4. Enviar copia digital de la base de datos de los proyectos de investigación, junto con los
archivos comprimidos agrupados por líneas de investigación, a la Dirección Nacional de
Creación Intelectual.
Es responsabilidad de la Dirección Nacional de Creación Intelectual:
1. Verificar el estado de los archivos digitales recibidos.
2. Enviar copia digital de la base de datos de los proyectos de investigación, junto con los
archivos comprimidos agrupados por líneas de investigación, a los Responsables Nacionales
de líneas de investigación que les corresponda.
VI. FLUJOGRAMA
Manual de Creación Intelectual de la UNES 97
Iniciar
Determinó la
naturaleza del
No
proyecto de
investigación
Sí
Sí Compilar formatos y
comprimirlos agrupados
por línea de investigación
Llenar Formato
Validación de Trabajo
de Investigación
Proyecto elaborado
No por estudiantes
No
Enviar copia de base de
datos y archivos
Si comprimidos a la DNCI
No
Tutor(a) confirmó
Archivos
relación tema-LDI,
digitalizados están
verificó llenado del
en buen estado
formato y firmó
Sí Sí
Terminar
Manual de Creación Intelectual de la UNES 98
Las citas se pueden elaborar con énfasis en el autor, cuando se quiere resaltar el
pensamiento o la posición de alguien sobre algún tema; por otra parte, con énfasis en el
texto, cuando se quiere hacer referencia a una frase o teoría específica en la que el autor
tiene un papel secundario.
Tipos de citas.
1. Citas textuales: Oración o párrafo que se transcribe tal como está escrito en el
documento original. De acuerdo a su extensión, hay citas textuales cortas, cuando su
contenido es menor a 40 palabras y citas textuales largas, cuando su contenido es
mayor a 40 palabras. El conteo de las palabras excluye los conectores y las
preposiciones. Este tipo de cita incluye el apellido del autor, el año de la publicación y
la página en la cual está el texto extraído; las palabras o frases omitidas se
reemplazan con puntos suspensivos (…). El formato de la cita variará según el
énfasis en el autor o en el texto. En caso que no se sepa la fecha de publicación del
texto, se escribe “s.f.” en lugar del año. En la referencia en vez del año se escribe
“Sin fecha”.
Hay cuatro formas de hacer una cita textual dependiendo del número de palabras y
del énfasis:
Elementos Descripción
8
El material fue compilado y adaptado por Humberto Almeida con base en información recabada de Normas
APA a Chegg service. (15 de septiembre de 2018). Normas APA actualizadas. Obtenido de
http://normasapa.com/
Manual de Creación Intelectual de la UNES 99
Ejemplo:
Elementos Descripción
Ejemplo:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 100
Elementos Descripción
Año de publicación
Se coloca entre paréntesis.
del texto citado
Ejemplo:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 101
Elementos Descripción
Ejemplo:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 102
2. Citas contextuales o parafraseadas: son aquellas en las que se escribe una idea de
un autor en palabras propias del escritor del trabajo, sin modificar la idea original.
Dependiendo del énfasis, las citas contextuales o parafraseadas son de dos tipos:
basadas en el texto o basadas en el autor. Hay dos formas de hacer una cita textual
dependiendo del énfasis:
Elementos Descripción
Ejemplo:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 103
Elementos Descripción
Ejemplo:
Hay dos formas de hacer una cita de citas, dependiendo del énfasis:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 104
Elementos Descripción
Ejemplo:
Mendelsohn (1929) citado por Pozo (2011, p.114), menciona que el proceso de claridad en
la arquitectura que nació en el siglo XX, debe verse a través de una perspectiva histórica.
Elementos Descripción
Ejemplo:
Las citas serán elaboradas dependiendo del número de autores de las fuentes
consultadas, según se describe a continuación.
Un trabajo
hecho por un Giraldo (2015) (Giraldo, 2015)
autor
Un trabajo
Giraldo & Fernández (Giraldo & Fernández,
hecho por dos
(2004) 2004)
autores
Giraldo, (Giraldo,
Un trabajo Giraldo
Fernández Fernández (Giraldo et
hecho por tres et al.
& García & García, al., 2011)
autores (2011)
(2011) 2011)
Manual de Creación Intelectual de la UNES 106
Giraldo, (Giraldo,
Un trabajo Fernández, Giraldo Fernández,
(Giraldo et
hecho por García & et al. García &
al., 2014)
cuatro autores Romero (2014) Romero,
(2014) 2014)
Giraldo, (Giraldo,
Fernández, Fernández,
Un trabajo Giraldo
García, García, (Giraldo et
hecho por et
Romero & Romero & al., 2010)
cinco autores al.(2010)
Rodríguez Rodríguez,
(2010) 2010)
Un trabajo
hecho por seis Giraldo et al. (2015) (Giraldo et al., 2015)
o más autores
Autor Universidad
(Universidad
corporativo de UB
de Belgrano (UB, 2008)
(con Belgrano (2008)
[UB], 2008)
abreviaciones) [UB] (2008)
Autor
corporativo Universidad de La (Universidad de La Sabana
(sin Sabana [ULS] (2014) [ULS], 2014)
abreviaciones)
Manual de Creación Intelectual de la UNES 107
La bibliografía es la sección donde se recopilan todas las fuentes que fueron consultadas
para la realización del trabajo de creación intelectual. La lista de referencias bibliográficas,
es el listado de las referencias que han sido citadas en el trabajo de creación intelectual.
País. Título de la ley. (Año, fecha). Fuente donde se publica [en línea].
Obtenido de URL
Ejemplo:
Leyes en la web Venezuela. Ley Orgánica de Prevención Condiciones y Medio Ambiente de
Trabajo (2005, 26 de julio). En Medicina Laboral de Venezuela. Gaceta
Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, [en línea]. Obtenido de
http://www.medicinalaboraldevenezuela.com.ve/archivo/LOPCYMAT.pdf
Manual de Creación Intelectual de la UNES 109
3. Espaciado: Doble.
5. Título corto: en todas las páginas, incluyendo la página del título, se colocan
las tres primeras palabras del título del artículo científico, alineado a la
derecha y, a continuación, el número de la página.
g) Apéndice D. Glosario.
Cédula de identidad:
Teléfono local: Teléfono celular:
Correo electrónico:
PNF/PNFA/Postgrado:
Mención:
Nivel académico:
Datos de la investigación
Proyecto Trabajo Especial de Grado Trabajo Final de Grado
Trabajo de Grado Tesis Doctoral Trabajo de Ascenso
Título del trabajo:
Línea Matriz:
Línea Potencial:
Caracterización de la investigación
Enunciado del problema: (entre 60 y 80 palabras)
Objetivo general:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 115
Objetivos específicos:
Correo electrónico:
Nivel académico:
Licenciado Especialista Magister Doctor
Especialidad:
Manual de Creación Intelectual de la UNES 116
Resultados de la validación
APROBADO CON
APROBADO RECHAZADO
OBSERVACIONES
Firma: Firma: Firma: