NIEVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

NIVEL LITERAL NIVEL INFERENCIAL NIVEL CRÍTICO

Este nivel de comprensión trata
simplemente de reproducir la
información que el texto nos
suministra de manera explícita o
directa.
Consiste en reconstruir o de explicar
con otras palabras lo que el texto
enuncia.
Las estrategias más implementadas
para este nivel son el parafraseo y el
resumen.
Preguntas para explorar el nivel de
comprensión literal:
¿Qué?, ¿Cuál es?, ¿Cómo es?,
¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Cómo se llama?
En este se exige mucha mayor Está considerado como un nivel de
cooperación y participación del alta complejidad y de enorme
lector, quien deberá entonces, inferir productividad para el lector.
o concluir lo no explícito por el texto.
Comprende los dos niveles
Conduce a encontrar qué quiere anteriores.
decir lo que dice el texto y que es lo
que el texto calla. Esto equivale, en El lector activa sus saberes, de
otras palabras, a reconocer, que un diferente procedencia, para
texto comprende tanto lo dicho, lo conjeturar y asumir una posición
explícito, como lo no dicho, o sea lo crítica asumiendo, emitiendo juicios
implícito. valorativos sobre lo que dice la
lectura y como lo dice.
En este nivel asumimos la lectura
como un proceso dinámico y flexible Preguntas para explorar el nivel de
de interpretación, que requiere de comprensión crítica:
un lector dialógico, capaz de leer, ¿Qué opinas?, ¿Qué piensas?,
además del texto, el pretexto, el ¿Cómo podrías calificar?, ¿Por qué?,
subtexto, el intertexto y el contexto. ¿Cómo debería?

Preguntas para explorar el nivel de

comprensión inferencial:
¿Por qué’, ¿Cómo podrías?, ¿Qué
otro título?, ¿Qué pasaría?, ¿Qué
conclusiones?

Ejercicio de comprensión lectora, nivel literal.

¿POR QUÉ LEER?

La lectura es una actividad importante en la vida de los seres humanos, permite desarrollar los pensamientos y construir
con facilidad nuevos conocimientos. Todo lo que ves a tu alrededor implica lectura, en la calle cuando ves letreros y
avisos, en la cocina cuando ves una receta, cuando compras una gaseosa o un caramelo lees el nombre del producto,
cuando juegas un videojuego lees instrucciones, en fin, la lectura está en todas partes.

Según Smith (1989) “Leer es la actividad por la cual un lector construye un significado a partir de un proceso de
elaboración cognitiva” lo que significa que contribuye al desarrollo del conocimiento.

La lectura, además aumenta la curiosidad, transporta imaginariamente a otros lugares y culturas a través de un libro
podemos conocer otras formas de pensar y sentir, la lectura nos transmite sentimientos y emociones, al leer podemos
conectar con el autor y llegar a sentir empatía, alegrías y tristezas. Así mismo la lectura mejora la gramática del lector,
amplía el vocabulario y ayuda en la escritura de textos.
De acuerdo a investigaciones científicas se ha comprobado que una persona que lee regularmente tiene menos
probabilidades de caer en enfermedades degenerativas del cerebro como es el alzheimer.

Por estas y muchas otras razones crear buenos hábitos de lectura es esencial para el crecimiento personal y porque no
decir para el desarrollo de nuestra sociedad.

EJERCICIO:

Seleccione la respuesta subrayando la opción que considere correcta.

1. ¿Por qué es importante la lectura?

a) Aumenta la curiosidad
b) Mejora la gramática del lector
c) Transmite sentimientos y emociones
d) Todas las anteriores

2. Según Smith (1989) leer es…

a) Una actividad de entretenimiento que contribuye al desarrollo y no envejecimiento del cerebro.
b) La actividad por la cual un lector contribuye un significado a partir de un proceso de elaboración
cognitiva.
c) Es una actividad que solo algunos lo realizan.
d) Es descifrar los símbolos, esta actividad hace que el lector sea más inteligente y competitivo.

3. Según las investigaciones científicas, la persona que lee regularmente tiene menos probabilidades de caer en
enfermedades como el Alzheimer.
a) Falso
b) Verdadero

4. La lectura amplía…
a) El cerebro
b) El vocabulario
c) La forma de pensar
d) El amor por el mundo