LA COMPRENSIÓN LECTORA (TEXTO 1)

Según diversos autores la comprensión lectora es “un proceso mediante el cual el

lector no solo comprende, sino que también elabora un significado en su interacción
personal con el texto”. Es decir, el significado del texto no está dado solamente por el
escritor, sino que el lector es quien completa el proceso al momento de ejecutar la
lectura.
Puede definirse a niveles de comprensión lectora como la gradualidad en que se
clasifican los diferentes procesos de comprensión que intervienen en la lectura,
partiendo desde lo básico hasta lo más complejo. La clasificación que compartimos
consta de cinco niveles: Literal, inferencial, crítica, apreciativa y creativa.

¿Cómo mejorar la comprensión lectora?

Estudios han revelado que la comprensión lectora está ligada direccionalmente con el
hábito de leer y la capacidad de análisis. Esta última, está incluso ligada con la
autoestima.

Una persona con una autoestima saludable, consigue dentro de sí mismo la fuerza
necesaria para hacer frente a cualquier circunstancia, echando mano de su capacidad
de análisis, que es fortalecido a través de la lectura.

Un ejemplo sencillo de esto, es que, para los amantes de la lectura, las distintas
actividades de la vida cotidiana, siempre le crean un nexo con lo que leyeron en sus
horas de recreación.

Volviendo al caso de cómo mejorar la comprensión lectora, el primer paso en busca de

este fin, es practicar realmente la lectura.

Leer fortalece el alma, vivifica el espíritu, nos da sabiduría y entendimiento, además de

que nos ayuda a mejorar la ortografía, la redacción, la escritura, la coherencia, la
cohesión, y la capacidad de análisis.

Es importante aclarar que, leer, es más que posar nuestra vista sobre el texto, y ver el
orden de las letras, formando palabras, líneas, y párrafos. Leer es disfrutar de la
lectura, entender el texto, ubicarse en el lugar de los hechos que estamos leyendo, y
desde allí, proceder a buscar comprender los hechos.

Existen distintas posiciones desde las cuales podemos buscar entender un texto, ya sea
desde el punto de vista del escritor, o desde el punto de vista del oyente. Esto nos
ayudará a trabajar en la objetividad de la comprensión lectora, entender que una cosa
es lo que entiendo, y otra la que el autor quiso decir.

La comprensión lectora favorece tanto a niños como a adultos, ya que es fundamental

para el desarrollo de cualquier asignatura, en cualquier área de estudio, en la vida
laboral, y en la cotidianidad.
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
Muchos psicólogos, y terapeutas del aprendizaje han desarrollado diversas técnicas
para mejorar la comprensión lectora, en niños, jóvenes y adultos.

Una de las más sencillas técnicas para mejorar la compresión de la lectura es, en un
texto, eliminar algunas palabras claves, y pedir al lector que realice las
inferencias correspondientes que considere, a fin de que pueda dar sentido al texto.
Esto le permite al lector desarrollar la capacidad de análisis, y a inferir efectivamente.

Otra efectiva técnica es el parafraseo: se pidió a un grupo de estudiantes de la facultad

de medicina, de una reconocida universidad que leyeran frente a la clase un texto, y
con sus propias palabras, explicaran lo que acababan de leer.

Todos los estudiantes mostraron una explicación distinta, quedando evidenciado, en

primer lugar, la capacidad de análisis de cada sujeto de forma individual, y que la
comprensión lectora se puede mostrar a través del parafraseo.

También, e igual de efectiva, el subrayado: esta permite establecer conexión con los
puntos clave del texto, a fin de que sean recordados para su posterior explicación.

Una forma un poco más elaborada para afinar la comprensión lectora es la elaboración
de mapas semánticos o conceptuales. Esta técnica se implementó, pidiendo a un
grupo de universitarios que leyeran un texto solo en dos ocasiones, y a raíz de lo leído,
plasmarán las ideas principales en un mapa conceptual, para explicarlo en clase.

Los resultados arrojaron que, escribir parte del texto, permite recordarlo de una forma
más clara, mientras que hablarlo, lo graba en nuestra mente.

Una última, pero quizás la más efectiva cuando se despierta internamente el interés
por mejorar la comprensión de la lectura, es el autocuestionamiento. Consiste en que,
una vez leído un texto, el lector proceda a realizarse a él mismo una serie de preguntas
que garanticen realmente entendió lo leído.

NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA(TEXTO 2)

A continuación definimos en qué consiste cada uno de los niveles de comprensión

lectora de esta clasificación, asimismo te compartimos ejemplos de preguntas para
poder explorar el nivel en que se encuentran tus alumnos.

COMPRENSIÓN LITERAL
En este nivel de comprensión el lector tiene la capacidad de reconocer y recordar
información explícita, así como escenas tal cual aparecen en el texto. Esto le permite
encontrar las ideas principales, el orden de las acciones, los personajes principales y
secundarios e identificar los párrafos del texto.
Preguntas para explorar el nivel de comprensión literal: ¿Qué…? ¿Cuál es…? ¿Cómo
es…? ¿Dónde…? ¿Quién…? ¿Cómo se llama…?
COMPRENSIÓN INFERENCIAL
El lector reconstruye el significado del texto relacionándolo con sus experiencias
personales y conocimientos previos, a partir de ello formula conjeturas e hipótesis y
saca conclusiones.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión inferencial: ¿Por qué…? ¿Cómo

podrías…? ¿Qué otro título…? ¿Qué pasaría…? ¿Qué conclusiones…?

COMPRENSIÓN CRÍTICA
En este nivel la lectura adquiere un carácter evaluativo, ya que el lector además de
confrontar el significado del texto con sus experiencias e información previa, emite
juicios y opiniones fundamentadas a partir de lo cual acepta o rechaza lo planteado por
el autor.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión crítica: ¿Qué opinas…? ¿Qué

piensas…? ¿Cómo podrías calificar…? ¿Por qué…? ¿Cómo debería…?

COMPRENSIÓN APRECIATIVA
Se refiere al impacto emocional que el contenido del texto causa en el lector, en este
nivel existe una identificación con los personajes o incidentes así como con la estética
o el uso del lenguaje del autor. Este nivel es propio de los lectores consumados o
expertos.

Preguntas para explorar el nivel de comprensión apreciativa: ¿Qué emociones…?

¿Qué te evoca…? ¿Cómo te identificas…? ¿Qué sentiste cuando…? ¿Con qué
personaje…?

COMPRENSIÓN CREATIVA
Se elaboran nuevos textos a partir de la lectura. Dichas creaciones se dan como
resultado de una comprensión y reflexión profunda del texto.

Ejemplos de comprensión creativa: Elaborar una biografía de alguno de los personajes,

modificar el final, escribir la continuación de la historia, transformar un cuento a obra de
teatro