Planificación Semanal 27 al 31 de Agosto.

Nivel: Sala Cuna

Educadora de Párvulos: Camila Castillo Córdova

Técnico en Párvulos: Oscarina Flores Sanchez.

Ámbito/Núcleo. Objetivo de aprendizaje Experiencia de Recursos Evaluación.

aprendizaje.
Desarrollo personal y Manifestar interés por I: Se invitara a los Cono de confort. Lista de Cotejo.
social. nuevas situaciones u niños/as a cantar una L: 2 PL: 1
Identidad y autonomía. objetos, ampliando su canción para el comienzo Realiza distintas acciones
Lunes 27 de Agosto. campo y repertorio de de actividad. con el tubo.
acción habitual D: Se le entregara a cada
niño/a un cono de José
confort. Ignacio
Para que lo manipulen Renato
libremente, Thiago
posteriormente el adulto Cesar
realizara diversas acciones Gabriel.
con el cono hablar,
hacerlo rodar, mirar a
través del orificio,
motivando a que los
niños/as imiten o realicen
sus propias acciones.
F: Se dará un fuerte
aplauso por su
participación en la
 actividad.

Comunicación Integral. Incorporar nuevas I: Se mostrara una bolsa Bolsa Mágica Lista de Cotejo.
Lenguaje verbal. palabras a su repertorio mágica para llamar la L: 2 PL: 1
Martes 28 de Agosto. lingüístico para atención de los niños.
comunicarse con otros, en D: El adulto mostrara Verbaliza el nombre de al
juegos. objetos conocidos por los menos un objeto.
niños e ira verbalizando el
nombre de cada uno de José
ellos, motivando a que el Ignacio
niño repita el no,bre de Renato
los objetos. Thiago
F: Se dará un fuerte Cesar
aplauso por su Gabriel.
participación.
Comunicación integral. Experimentar sus I: Se invitara a los Tizas. Lista de Cotejo.
Lenguaje artístico. posibilidades de expresión niños/as a cantar una Papel graff L: 2 PL: 1
Miércoles 29 de Agosto. plástica a través de canción para el comienzo Scoch
diversos recursos, de actividad. Realiza trazos.
produciendo sus primeros D: Se colocara un pliego
garabateos espontáneos. de papel graff afirmado José
con scoch,en el piso luego Ignacio
se entregara una tiza a Renato
cada niño para realizar Thiago
trazos de forma libre. Cesar
F: Se dará un fuerte Gabriel.
aplauso por su
participación en la
actividad.
Comunicación integral. Imitar movimientos, a I: Se invitara a los niños/as Equipo de música.
Lenguaje artístico. través de la música. a cantar una canción para Pendrive.
Jueves 30 de Agosto. el comienzo de actividad.
 D: Los adultos realizaran
los pasos a seguir del baile
“El costillar es mio”, se
motivara para que los Lista de Cotejo.
niños/as imiten la L: 2 PL: 1
coreografía.
F: Se dará un fuerte Imita pasos de baile.
aplauso por su José
participación en la Ignacio
actividad. Renato
Thiago
Cesar
Gabriel.

Interacción y comprensión Utilizar en situaciones I: Se invitara a los niños/as Juguete Lista de Cotejo.
del entorno. lúdicas, nociones de a cantar una canción para Mesa L: 2 PL: 1
Pensamiento matemático. ubicación tales como: el comienzo de actividad.
31 de agosto. encima/debajo. D: Se colocara un juguete Utiliza nocion encima.
encima de la mesa y se le Utiliza nocion debajo.
dirá al niño pásame el
“auto” que esta encima José
de la mesa. Ignacio
Luego se colocara otro Renato
juguete debajo de la Thiago
mesa, se le dira al niño Cesar
pásame la pelota que esta Gabriel.
debajo de la mesa.
Despues se le pedira al
niño que deje los pbjetos
según corresponda
( encima- debajo).
F: Se dará un fuerte
aplauso por su
participación en la
actividad