V.

- Actividades

Fecha: 4.12-2017.

A) Encuentro de Grupo:

Actividad Recursos

Rutina diaria: Bienvenida, oración canciones, cumpleaños, conmemoraciones, pase de Carteles funcionales.
lista.
Láminas.
Formando los niños un círculo en el piso , la maestra lo motiva con la canción “Sentaditos”
Bocinas.
Realizaremos un diálogo sobre el fin de semana, la cual los niños expresan cómo les fue y Laptop.
lo que realizaron durante este maravilloso fin de semana.

Al escucharlos, procedemos a conversando sobre el tema tratado anterior mente,

haciendo una retroalimentación del mismo y luego mostrando láminas, para recoger los
saberes previos con lo que cuentan los niños sobre el tema de hoy ¿Por dónde comen las
mariposas? Se realizan las siguientes preguntas ¿Por dónde comen las mariposas? ¿Tienen
boca como nosotros? ¿Han visto una?
Se parte de ahí para explicarles, que las mariposas consumen los alimentos a través de un
pequeño tubo llamado trompa, como si se tratara de un absorbente, que se enrolla bajo su
cabeza la mayor parte del tiempo.
Esto es lo que una mariposa adulta utiliza para absorber la totalidad del néctar de las
plantas , agua o cualquier alimentos que sea líquido y de su agrado
Para concluir, observan un video de las mariposas alimentándose y después expresan lo
aprendido, si les gustó y por qué.
 B) Actividad Grupal: Literatura Infantil, Expresión Musical, Expresión Corporal, Psicomotricidad, Expresión plástica.

Actividad Grupal Expresión Musical Recursos

La maestra dialogará con los niños, sobre la actividad que van a realizar, y pregunta ¿Qué Laptop.
será lo que van a hacer? ¿Quién sabe? Bocinas.

Les dice que le trajo una fantástica actividad, pero que tienen que estar atentos a la
explicación, explica que van a colocar algunos sonidos de canciones que ya han escuchado
y que tendrán que adivinar de cual se trata.

Procede a colocar las canciones y a medida que la adivinen, la interpreta y si es posible

dará pista.

Al final coloca las canciones, para que la bailen y la interpreten, expresarán si le gustó,
cómo se sintieron y si fue divertida la actividad.
 C) Experiencia Grupal (Grupo Pequeño) Semana del 4 al 8 de diciembre.

Actividad Recursos
Lápiz de carbón.
El número 3. Láminas.
Crayones.
Con la canción “Allá en la fuente, la maestra motiva alosa niños a sentarse en lugar Envases.
correspondiente para este grupo. Muñecos.
Peluches.
Al estar allí muestra la silueta del número 3, y pide que expresen de cual se trata y si lo Ega.
habían visto. Tijeras.

Al escucharlos y saber que lo reconocen, coloca algunos materiales y objetos, para que
hagan agrupaciones y conteo, tomado en cuenta el número observado.

Luego le facilita la silueta, para que la recorten, le hagan punteado por los alrededores y
escriban la grafía, desde una tarjeta.
Al final muestran lo realizado y expresan, qué aprendieron, qué fue lo que trabajaron y
qué le pareció.
Experiencia Grupal (Grupo Grande)

Actividad Recursos
Láminas.
Lápiz.
La maestra motiva , con la canción “ Allá en la fuente”
Crayones.
Luego presenta las imágenes de algunas orugas, para que junto a ella, comenten lo
observado y expresen qué será lo que van a realizar.

Al escuchar sus expresiones, hace conteo con materiales del curso y comparaciones en
algunos casos, luego les dice que van a asignar la cantidad a cada agrupación y a dibujar las
que faltan en la que la tienen.

Después expresan qué hicieron, qué materiales utilizaron, si le gustó, y qué le pareció.
 ACTIVIDADES DE LA TARDE

D) Taller de:

Actividad Recursos

A cargo de la maestra Gladys Valerio.

Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________
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