Estimulación Adecuada

Profesor tutor:
Profesor Director de curso:

Actividad Intermedia, Tarea 4 –Entrevista – Guía Didáctica de

Estimulación Adecuada.
Nombre:
Código del estudiante:

Ciudad/mes/año
 EDAD ILUSTRACIÓN OBJETIVO DESARROLLO DE LA TIEMPO ÁREA A MATER JUSTIFICACIÓN
SELECCION ACTIVIDAD ESTIMULAR IAL
ADA
1 a 2 años   Estimular al Actividad de inicio 10 Social Títeres  La actividad de los
infante a Para darle inicio minutos y bafle títeres permite a los
través de los como tal a la niños interactuar
juegos de actividad procederé a entre si permitiendo
títeres la enseñarles a los conocerse a ellos
socialización niños una canción mismos dando a
para con el llamada MI CARA. conocer su lado
docente y Esta canción sera más social,
demás cantada a través de cuidando y
personas que los títeres, la docente apropiándose de los
lo rodean. pasara por el lado de títeres cabe resaltar
los niños señalando que a través de ella
las partes de la cara fomentamos la
que la canción imaginación a
nombra. través del dialogo
Luego de ello que se fomenta con
procederá a los niños y los
presentar a pepe y títeres, estos son
mariana que es como como una válvula
se llamaran los de escape para sus
títeres. sentimientos de
impotencia y al
Desarrollo: mismo tiempo es
El títere empezara a una forma de hallar
formular preguntas a solución a ello.
los niños tales como:
 Su nombre.
 quien le
compro esa
ropa tan bonita
que carga
 partes del
cuerpo
 entre otras, se
debe tratar de
jugar al
máximo con los
títeres con el
fin de que el
niño lo sienta
divertido y no
como un
interrogatorio
finalización: para a
finalización dejare que
los niños interactúen
entre sí con los títeres.
 Explique cómo
realiza la actividad,
esta actividad debe
ser relajante y
llamativa para el
bebé.

    Motricidad    
Fina

    Lenguaje    

    Social    

    Emocional    
Referencias