Curso - La Asesoría Técnica - Presentación Primera Sesión - 20220203

LA ASESORÍA TÉCNICA EN EL MARCO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
Curso:
La asesoría técnica en
el marco de la Nueva
Escuela Mexicana.
La organización del curso se presenta en

cinco módulos
Módulo 1. El Asesor Técnico de directores que

asume su función con apego a los principios
filosóficos, éticos y legales de la educación
mexicana.
1.1 Los principios filosóficos, legales y éticos
de la educación.
1.2 La Nueva Escuela Mexicana (NEM)
1.3 Los dos pilares del horizonte de mejora
Módulo 2. Perfil del director escolar con

funciones adicionales de Asesoría Técnica.
2.1 La dirección escolar de acuerdo a la NEM.
2.2 Rasgos del perfil directivo con funciones
de AT.
2.3 Dominios, criterios e indicadores del perfil
directivo.
Módulo 3. Perfil práctico del Asesor Técnico

para impulsar la praxis directiva hacia la mejora
continua.
3.1 Modelos de asesoramiento
3.2 Responsabilidades del AT y ámbitos de
intervención directiva en el marco del SAAE:
asesoría y acompañamiento.
3.3 Estrategias andragógicas para fortalecer
las prácticas profesionales de los AT.
Módulo 4. Cómo se planifica, se desarrolla, se

da seguimiento y se evalúa en el marco de la
Nueva Escuela Mexicana.
4.1 Los elementos del Plan de Trabajo de
Asesoría Técnica con base en el Programa
Escolar de Mejora Continua.
Módulo 5. Proyecto de aplicación: Plan de

trabajo de asesoría a directores de la zona
escolar.
5.1 Diagnóstico de necesidades de asesoría.
5.2 Esquema con los elementos del plan de
trabajo.
Con el abordaje de los temas y actividades de los

módulos se procura
Fortalecer
Conocer Analizar
Identificar Elaborar
Distinguir
Relacionar
Recursos:
Lecturas
Videos
Metodología
El curso contempla la participación de directores
con función adicional de Asesoría Técnica,
comprende actividades a desarrollar durante 40
horas, organizadas en 5 módulos, con un tiempo
destinado de 8 horas para cada uno.
Cada módulo se organiza conforme a las

siguientes secciones basadas en la Taxonomía
del Aprendizaje Significativo de Fink (2003):
a) Título del módulo

b) Encuadre
c) Actividad de inicio. En esta primera parte, las

acciones están encaminadas a recordar,
reflexionar sobre experiencias situacionales y de
adentrarse hacia sí mismo.
d) Actividades de aprendizaje. Consisten en el

análisis de lecturas y tareas de tipo profesional
para aplicar habilidades, de pensamiento y de
manejo de la información.
e) Actividad de cierre:
f) Actividad de integración. Consiste en integrar

las ideas y experiencias en un producto final el
cual permitirá evaluar y calificar lo que aprendió
en el módulo.
g) Posee una dimensión humana, ya que el tipo de

evaluación que se promueve es la autoevaluación.
h) Como técnica de análisis de desempeño, se

sugiere el uso de un portafolio que describe las
evidencias estructuradas que debe contener, las
cuales se integran por mapas conceptuales, mapas
semánticos, infografías, entre otros (SEP, 2013).
Autogestivo
Autonomía Modalidad A distancia
Construcción
del
Aprendizaje
NOTA: El curso puede ser descargado a un

dispositivo electrónico, con internet, pues
contiene los hipervínculos de las lecturas, o
bien, puede ser impreso y realizar las
actividades en papel.
Evaluación
La evaluación se basa en el paradigma Humanista

de la Nueva Escuela Mexicana.
La autoevaluación tiene un enfoque formativo en los

aprendices pues promueve la autocrítica, el
crecimiento y la mejora.
En cada uno de los momentos de desarrollo de

los temas, se incorporan actividades que
organizan información, cuestionamientos, de
comprensión, de análisis; también promueve una
evaluación formativa, es decir, constante, pues se
trabaja en tres momentos: inicio, desarrollo y
cierre.
4. Una vez que genere su portafolio (carpeta) dar la opción de
Compartir en modo público y editor.
5. Al momento de dar compartir copie el link y envíelo al siguiente correo:
cursoatnemsonora2022@gmail.com
Módulo 1.- El Asesor Técnico de directores que asume su función con apego
a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana.
Los principios filosóficos, éticos y legales
Los principios filosóficos orientan a la educación en México. La filosofía de la educación

según SEP (2017) refiere al uso de los medios filosóficos de análisis, el desentrañar
argumentos, conceptos, teorías y lenguaje; el objetivo es aclarar si las teorías y
propuestas educativas conservan congruencia entre sí.
El Humanismo: la base filosófica de la

educación en México.

El material presenta fragmentos de documentos legales:

• Artículo 3º. Constitucional
• Declaración Universal de los Derechos Humanos
• Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes
• Los 10 derechos fundamentales de los niños (UNICEF)
ACTIVIDAD
https://wordwall.net/play/28377/080/431
GESTIÓN ESCOLAR PRÁCTICA EDUCATIVA
Democrática,
participativa y abierta EN EL CURSO SE
ANALIZARÁ EL
Trabajo colaborativo PRIMER NIVEL
Comunidades de
aprendizaje
Diálogo
Orientada a la
excelencia
Sugerencias para el aprendizaje autogestivo

 El aprendizaje autogestivo requiere de una

motivación intrínseca constante, sea positivo e
invite a otros colegas a conocer el material y
participar en el curso.
 Según sus posibilidades, descargue en su

computadora el material educativo o imprima
para llevar a cabo las actividades orientadoras
del aprendizaje.
 Organice el tiempo para las actividades del

curso, recuerde que son ocho horas para cada
módulo.
 Para el momento destinado al curso, tenga a

la mano los materiales necesarios.
 Amplíe su conocimiento. En la sección de

biblioteca y en las referencias usted puede
encontrar los links con las obras completas.
 Sea honesto en la autoevaluación y adjudique para

sí mismo el puntaje que represente la calidad y el
esfuerzo mostrado realmente en la actividad
integradora.
 Integre a su portafolio de evidencias los productos

que realiza.
 Sea honesto en la autoevaluación y adjudique para

sí mismo el puntaje que represente la calidad y el
esfuerzo mostrado realmente en la actividad
integradora.
 Integre a su portafolio de evidencias los productos

que realiza.
 Próximos encuentros virtuales:
 Jueves 17 de febrero
 Jueves 3 de marzo
 Jueves 17 de marzo
GRACIAS

Curso - La Asesoría Técnica - Presentación Primera Sesión - 20220203

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LA ASESORÍA TÉCNICA EN EL MARCO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

La organización del curso se presenta en

Módulo 1. El Asesor Técnico de directores que

Módulo 2. Perfil del director escolar con

Módulo 3. Perfil práctico del Asesor Técnico

Módulo 4. Cómo se planifica, se desarrolla, se

Módulo 5. Proyecto de aplicación: Plan de

Con el abordaje de los temas y actividades de los

Cada módulo se organiza conforme a las

a) Título del módulo

c) Actividad de inicio. En esta primera parte, las

d) Actividades de aprendizaje. Consisten en el

f) Actividad de integración. Consiste en integrar

g) Posee una dimensión humana, ya que el tipo de

h) Como técnica de análisis de desempeño, se

Autonomía Modalidad A distancia

NOTA: El curso puede ser descargado a un

La evaluación se basa en el paradigma Humanista

La autoevaluación tiene un enfoque formativo en los

En cada uno de los momentos de desarrollo de

5. Al momento de dar compartir copie el link y envíelo al siguiente correo:

Los principios filosóficos, éticos y legales

Los principios filosóficos orientan a la educación en México. La filosofía de la educación

El Humanismo: la base filosófica de la

Los principios filosóficos, éticos y legales

Los principios filosóficos, éticos y legales

El material presenta fragmentos de documentos legales:

GESTIÓN ESCOLAR PRÁCTICA EDUCATIVA

Sugerencias para el aprendizaje autogestivo

 El aprendizaje autogestivo requiere de una

 Según sus posibilidades, descargue en su

 Organice el tiempo para las actividades del

 Para el momento destinado al curso, tenga a

 Amplíe su conocimiento. En la sección de

 Sea honesto en la autoevaluación y adjudique para

 Integre a su portafolio de evidencias los productos

 Sea honesto en la autoevaluación y adjudique para

 Integre a su portafolio de evidencias los productos

 Próximos encuentros virtuales:

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