“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

SAGRADO CORAZÓN MICHEL

CARPETA DE RECUPERACIÓN DE
CIENCIAS SOCIALES

1° DE SECUNDARIA

Kate Flores Benavides

 ACTIVIDADES

“Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho

al acceso y uso del agua”

1.- ANALIZAMOS FUENTES HISTÓRICAS SOBRE EL MANEJO Y USO

DEL AGUA
El Perú es un país con cierta escasez de tierras cultivables con riego, sin
embargo; los antiguos peruanos dieron respuesta a este problema con un
adecuado conocimiento sobre el manejo uso del agua, adaptándose a las
características propias de tu espacio geográfico. Además, la Yacumama o
madre agua, recurso reverenciado por los antepasados, fue manejado y
aprovechado de diversas maneras.
Mientras vamos reflexionando sobre lo mencionados, debemos asumir una
postura o punto de vista para argumentar la siguiente pregunta histórica:

¿CÓMO MANEJÓ Y USÓ EL AGUA LA SOCIEDAD INCA?

Para la distribución del agua la sociedad inca empleó la construcción de
distintas redes de canales de aprovechamiento de las aguas por los
subsuelos, donde se creaba una técnica hidráulica conocidas como
acueductos, de este modo garantizaban el suministro del líquido para las
ciudades y los cultivos. Los acueductos transportaban el agua desde ríos a
depósitos de agua centrales en la ciudad por medio de los acueductos.
A PARTIR DE LO LEÍDO, SIGUE LAS INDICACIONES Y RESPONDE LAS
SIGUIENTES INTERROGANTES:

PREGUNTAS A LA FUENTE FUENTE A FUENTE B

Según su relación temporal Es una fuente secundaria

con el pasado y el tipo de porque contiene información Secundaria
ya que
información que brinda, escrita de un análisis sobre los
¿qué tipo de fuente es? andenes y terrazas pre incas.

es un
¿Por qué?

análisis
sobre
los andenes
y
terrazas
preincas
.-
información
escrita y
grafica
Secundaria
ya que
es un
análisis
sobre
los andenes
y
terrazas
preincas
.-
información
escrita y
grafica
ecundaria
ya que
es un
análisis
sobre
los andenes
 y
terrazas
preincas
.-
información
escrita y
grafica
Primaria
porque
está
contando la
necesidad
del agua
es una fuente primaria porque
tiene información escrita sobre la
necesidad del agua.

Trata sobre el uso del agua y Sobre la importancia de la

¿De qué trata la fuente?
¿Quién es el autor/a de la
fuente?
su aprovechamiento en los construcción hidráulica en Moray
andenes y terrazas. una construcción inca.
No precisa No precisa

Como los incas solucionaron el Como lograron construir los

¿Qué nos comunica la
fuente sobre el manejo y desgaste del suelo para la andenes.
uso del agua por parte de la
sociedad inca? agricultura.

En ambos textos Tienen en

¿Qué elementos tienen en En ambos textos Tienen en común
común estas fuentes? común el uso u manejo de
el uso u manejo de cómo usaban el
como usaban el agua los
agua los andes
andes

1. A partir del análisis de la fuente A y B y en diálogo con tu familia,

responde. ¿Qué aportes y saberes nos han heredado nuestros incas?
Nuestros incas nos han heredado el manejo del agua de manera
sustentable mediante sistemas que enfocan el aprovechamiento del agua
para la agricultura.

2. ¿Existirán otras formas de manejar y usar el agua?

Si, en la actualidad existen muchas formas de utilizar el agua mediante
sistemas hidráulicos modernos y sistema de riegos automatizados.

Primaria porque
está contando la
necesidad del agua
2. EXPLICAMOS LOS CAMBIOS Y PERMANENCIA SOBRE EL
MANEJO Y USO DEL AGUA

A PARTIR DE LO LEÍDO, SIGUE LAS INDICACIONES Y RESPONDE LAS

SIGUIENTES INTERROGANTES:

SEGÚN LA FUENTE A: CHUCUMAYO, DISTRITO DE MATUCANA

1. ¿Se puede afirmar que se mantiene el uso de la andenería en su
totalidad? ¿Por qué?
No, el uso de la andenería solo se mantiene parcialmente, esto es porque hoy
en día las estructuras están deterioradas y sin mantenimiento

SEGÚN LA FUENTE A: CHUCUMAYO, DISTRITO DE MATUCANA

2. ¿Cuáles serían las causas del abandono del manejo y uso de la
andenería?

Según el autor las causas del abandono y mal uso de las andenerías son
la pérdida de los conocimientos sobre su correcto aprovechamiento, es decir
que quienes las usan hoy en día realmente no tienen los conocimientos
necesarios

3. ¿Qué prácticas ancestrales permanecen hasta en la actualidad? ¿Por qué

crees que se mantienen hasta el día de hoy?
Las prácticas ancestrales que se mantienen hasta el día de hoy es recolectar
el agua de lluvia para conducirla hasta lagunas (cochas) y reservarlas para los
meses de sequía, este sistema es conocido como amunas.
Porque me parece que es la única forma de poder reservada el agua cuando
no haya lluvia.

SEGÚN AMBAS FUENTE A Y B:

4.- ¿En qué se contraponen con referencia al manejo y uso del agua o en
qué aspectos concuerdan?
Ambas fuentes concuerdan es que los antiguos peruanos desarrollaron
diferentes técnicas para aprovechar el agua y se contraponen en que algunas
poblaciones han sabido preservar el conocimiento y otro no.
UTILIZANDO LA FUENTE C: USO DE LOS PUQUIOS DE NAZCA
5.- Según el autor, ¿por qué hasta la actualidad se siguen utilizando los
puquios de Nazca?
Hasta la actualidad se siguen utilizando los puquios de Nazca porque la zona
intermedia del valle de Nazca es totalmente seca, por allí no fluye el agua del
río, por lo tanto, los pobladores hacen uso de los puquios o galerías filtrantes
para desarrollar su vida y tener agua

6.- ¿Crees que las fuentes consultadas permiten comprender los cambios y
permanencias sobre el manejo y uso del agua desde la sociedad inca hasta
la actualidad? ¿Por qué?

Sí, las fuentes consultadas nos permiten comprender los cambios sobre el
manejo y el uso del agua y las diferencias entre las sociedades incas y la
actualidad porque nos permiten conocer el respeto que tenían los incas por
el agua y todo lo que hicieron con el fin de aprovechar hasta la última gota
sin contaminar ni desperdiciar.

7.- ¿Qué otras fuentes más necesitarías para los cambios y permanencias
sobre el manejo y uso del agua hasta la actualidad?

Otras fuentes que necesitaría para comprender los cambios y permanencias

son fuentes que hablen sobre cómo ha sido la evolución del uso del agua a
través del tiempo.

CUMPLIENDO NUESTRO PROPÓSITO Y EVIDENCIAS

Mi argumento
Los restos arqueológicos de los nazcas
deja ver como los antiguos incas
Formula tu
comprendieron el uso racional que
argumento para deberían darle a un recurso natural el
responder la agua, para desarrollar su agricultura las
pregunta histórica: antiguas culturas idearon canales y
¿Cómo manejó y acueductos con los que se aprovechaban
uso el agua la el agua del subsuelo. Uno de los grandes
sociedad inca? inventos fueron las anunas que estaba
hechas para retener las aguas de lluvia en
 Mi discurso
El agua es el recurso natural más abundante
en el planeta, pero cada vez es más limitado
por el crecimiento de la población, las
Fomenta acciones a progresivas demandas de la agricultura y la
través de un industria, y los impactos del cambio climático.
discurso, donde Durante esta pandemia, el agua ha cumplido
un rol fundamental para detener los contagios
expreses el ejercicio
de la COVID-19. Sin embargo, miles de
de tu derecho, como personas en el mundo no han podido
es el uso del agua, satisfacer esta necesidad. Por esta razón, te
con el fin de brindamos algunas recomendaciones para
contribuir a una promover un uso responsable de este recurso
sociedad mejor. esencial.
Cierra el caño,
Dúchate rápidamente,
Recicla el agua,
Recolecta el agua,
Ten cuidado con las fugas de agua, etc.

“Conservamos y promovemos nuestra biodiversidad”

1. RECONOCEMOS Y EXPLICAMOS LAS CAUSAS DEL CALENTAMIENTO

GLOBAL
 ACTIVIDADES

Atento/a observa detalladamente la imagen y responde: ¿Qué opinión tienes de

la imagen presentada?

La conservación y destrucción de nuestro planeta, un planeta desgastado y

acabado por la humanidad que la estamos destruyendo con el paso del tiempo,
pero hay un grupo de personas que hacen lo posible por salvar las maravillas del
planeta.

REFUERZA TUS APRENDIZAJES Y PRESENTA TUS PROPUESTAS DE MEJORA

El calentamiento global es un aumento gradual de la temperatura de la Tierra, y
representa una de las dos mayores amenazas que en la actualidad se ciernen
sobre la vida humana y la del resto de los seres que habitan el planeta. Además
de los fenómenos naturales, el calentamiento global se produce por la acción del
hombre.
Las causas del calentamiento global son las que te presentamos a continuación.
Léelas y plantea una propuesta de mejora por cada una de ellas.

La utilización de fertilizantes que Propuesta de mejora

se utilizan en la agricultura
Los fertilizantes que se utilizan en
la agricultura liberan en la
atmósfera óxido de nitrógeno, que
es otro gas de efecto invernadero.
Podemos utilizar fertilizantes ecológicos
tales como: el compost, humus de
lombriz, etc.
Excrementos de animales de palomas
bosta gallinaza, estiércol.

La descomposición de desechos Propuesta de mejora

sólidos
La basura que tirarnos también
tiene un efecto negativo, ya que se
descompone liberando gases que
contaminan. la atmósfera y
fomentan el aumento de la
temperatura.
Reducir el desperdicio alimentario.
Separa los envases de plástico, el papel y
cartón, el vidrio, la materia orgánica y
los restos, para depositarlos en el
contenedor correcto.
Utilizar productos que sean reutilizables
o recargables para darles más vidas.

2. INTERPRETAMOS LAS CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL EN LA

PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD EN NUESTRO PLANETA

Visualiza el video: La Tierra se calienta, el cual te llevará a conocer más sobre el

problema del calentamiento global.
¿A qué reflexión te lleva la lectura y el video?
Informar, concientizar y educar a la humanidad acerca de la gran crisis ambiental
que sufre el planeta, aplicando como herramientas fundamentales, la ciencia, la
investigación, la estadística y la acción directa pacíficamente

¿Qué te sugiere la expresión "cambio climático"?

Identificar, denunciar y vigilar temas de importancia que afecten a las especies de
flora y fauna en peligro. Actuar inmediatamente para dar soluciones y oposición a
los mayores problemas ambientales de nuestro planeta.

Elabora un listado de acciones para cambiar hábitos que dañen el medio

ambiente y escribe un argumento sobre dicha acción para mejorar el cuidado
del planeta.

ACCIONES ARGUMENTO
Caminar Si salimos a caminar, nos ayuda a nuestro organismo.

Separar la basura Así nos facilita el proceso de reciclado.

Desconectar los
Así evitamos el consumo excesivo de energía eléctrica en
electrodomésticos todo nuestro planeta.

regar las plantas por las

Así evitamos que se evapore el agua.
noches

3. ESCRIBIMOS CONCLUSIONES SOBRE LA INFORMACIÓN OBTENIDA ACERCA DE

LA CONSERVACIÓN DE NUESTRA BIODIVERSIDAD
Ahora te invito a dar tu opinión en referencia a los siguientes temas y su situación
en el Perú o en tu región. Puedes apoyarte de la información trabajada.

TEMA EXPLICA CON TUS PALABRAS

Los ecosistemas Sistema biológico constituido por una comunidad de

seres vivos y el medio natural en que viven.
 describe cómo los sistemas biológicos se mantienen
Sostenibilidad de productivos con el transcurso del tiempo. Se refiere al
los ecosistemas equilibrio de una especie con los recursos de su
entorno. Por extensión se aplica a la explotación de
un recurso por debajo del límite de renovación de
estos.

La flora y la fauna Flora y fauna son el conjunto de seres vivos que

de nuestra forman parte de un ecosistema. Flora hace referencia
a las especies vegetales, mientras que fauna es el
biodiversidad
término utilizado para categorizar a los animales.

CUMPLIENDO CON NUESTROS PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS

Elabora un díptico con recomendaciones, propuestas y reflexiones para conservar
nuestra biodiversidad.

ate Flores Benavides

 ¿Por qué deberíamos
eocuparnos por la pérdida de
biodiversidad?
a pérdida de biodiversidad tiene efectos
ativos sobre varios aspectos del bienestar
ano, como la seguridad alimentaria, la
nerabilidad ante desastres naturales, la
uridad energética y el acceso al agua limpia y a
materias primas.

mbién afecta a la salud, las relaciones sociales

libertad de elección.

conservación de la diversidad biológica supone una

Cuidemos la
as prioridades ambientales, especialmente debido a la
ortancia de su riqueza biológica, dependiendo toda la
del planeta, incluida la humanidad, de su adecuada
servación.
 ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
El término «biodiversidad» refleja la cantidad, la
variedad y la variabilidad de los organismos vivos.
Incluye la diversidad dentro de las especies, entre
especies y entre ecosistemas La biodiversidad se
encuentra en todas partes, tanto en tierra como
en el agua. Incluye a todos los organismos, desde
las bacterias microscópicas hasta las más
complejas plantas y animales. Los inventarios
actuales de especies, aunque son útiles, siguen

EXPERIENCIA DE Aprendizaje 3
estando incompletos y no bastan para formarse
una idea precisa de la amplitud y la distribución de
todos los componentes de la biodiversidad l

LA COVID 19”

Es momento de desarrollar las siguientes actividades.

i

“IMPACTO DE LA ECONOMÍA ANTE EL CONFINAMIENTO BAJO

desde la década de los años 90, pasó de ser un país con alta tasa de inflación, a
El Perú es uno los países de Latinoamérica con el mayor crecimiento económico

ser una de las economías de mayor crecimiento en América Latina y el Caribe. “Si
estando con una economía estable”, el Covid ha golpeado nuestra economía
nacional

¿Cómo habría enfrentado la pandemia nuestro país si hubiéramos

estado atravesando una crisis económica? Fundamenta.
El Perú a pesar de no estar en una crisis económica lideró una de las
clasificaciones más penosas frente a la pandemia y la tasa de mortalidad por el
virus hubiese sido más alta de lo que se informa en la actualidad, los factores
fueron mucho: Deficiencias en la salud, Escasez de oxígeno, Incumplimiento de las
restricciones dadas por el gobierno, etc.

¿consideras que fue una medida acertada? ¿De qué manera afectó a
la economía familiar?
Considero que fue acertada para poder evitar contagios, pero para las personas
que vivimos en el Perú nos desempeñamos en oficios en los que obtenemos
nuestros ingresos día a día y teníamos la necesidad de salir a trabajar a las calles.
Además, la gente tuvo que ir a abastecerse a lugares aglomerados como los
mercados, uno del principal foco de contagio. El reparto de los bonos económicos
también propició que se formaran aglomeraciones en los bancos, pero esto no
ayudo en muchos hogares para superar el desempleo de muchos peruanos.

¿Qué decisiones económicas deberían tomar las familias para

contrarrestar los efectos de la Covid 19?
Evitar realizar compras innecesarias para poder ahorrar y tener un fondo
determinado para nuestra salud.