EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE N° 1 1st

COVID-19, my family and me

Hello!

NAME: ANGELLO ROMAN RISCO CLASSROOM: 1° B DATE: ENERO

SITUACIÓN:
Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés, he ahí la necesidad de los
estudiantes de primer grado desarrollar competencias en inglés, como decir su información personal
¿Podrías comprender textos en inglés en donde se presentan personas de diferentes países? ¿Podrías describir
qué actividad te gusta a ti y a tu familia hacer en casa en inglés? ¿Podrías presentarte en inglés? En esta guía
encontraremos respuestas a estas y otras preguntas
PROPÓSITO:
El propósito de esta actividad es que el estudiante lea en inglés e identifique información de textos donde
se presentan adolescentes de otras partes del mundo e identificarás el vocabulario que utilizan para
presentarse, hablar sobre el aislamiento social en sus países y la actividad que les gusta realizar durante este
tiempo. Luego, harás una presentación similar de ti misma/o en inglés.
ACTIVIDADES: : Las actividades están secuenciadas para que puedas realizar la tarea solo(a)
¡Parte de tu aprendizaje es ser autónomo!
Actividad 1 HELLO!
Desarrollo de un cuestionario de comprensión de textos acerca de tu presentación personal.
Actividad 2 Do it yourself! DIY
Escribe una publicación describiendo una presentación de ti misma/o en inglés. Puedes Dibujar o pegar tu
foto.
EVIDENCIAS:
 Desarrollo de un cuestionario de comprensión de textos acerca de la presentación de
adolescentes.
 Escribe una publicación describiendo tu información personal incluyendo nombre, edad,
procedencia y la actividad que te gusta hacer en casa, incluye tu foto.

ACTIVITY 1 HELLO

LET’S SELF ASSES

No, necesito Un poco, pero Sí puedo Sí puedo y

ayuda necesito muy bien
¿Lo puedo hacer? ayuda

1 ¿Puedo leer y comprender un texto en donde las

personas se presentan en inglés? x
2. ¿Puedo responder a preguntas en inglés sobre lo
leído? x
3. ¿Puedo leer los números del 1 al 20 en inglés?
x
4¿Puedo identificar al menos cuatro países en inglés?
x
4¿Puedo escribir un texto en inglés para presentarme?
x
 Actividad 1

Luego de responder el LET’S SELF ASSES, harás las siguientes actividades:

En el Ejercicio 1, READ- Leer los textos en inglés sobre las presentaciones de seis estudiantes y escribir Falso o
verdadero de acuerdo a los textos leídos.
En el Ejercicio 2, Completarás las conversaciones usando How old (cuántos años…), What’s (cuál es…),
Where…..from (de dónde eres?)
En el Ejercicio 3, Observarás la publicación de una persona acostada en el mueble de su casa, escuchando
música. Y a un grupo de verbos terminados en “ing”, ejm.: Watching TV (mirando televisión), dancing
(bailando), cleaning (limpiando), listening to music (escuchando música), y Reading (leyendo). Vas a escribir
debajo de cada imagen, una oración usando un verbo”ing” siguiendo el ejemplo: I like listening to music at
home. (me gusta escuchar música en casa.)

I am = I’m…..
(yo soy, yo estoy)
My name is= My name’s
(mi nombre es..)

EXERCISE 1 WRITE TRUE or FALSE

(Escribe TRUE si es verdadero o FALSE si es falso)

1. Ann Kurt is 15. FALSE

2. Mei Li is Chinese. TRUE
3. Afia Noah likes reading. FALSE
4. Kiara is 13. TRUE
5. Paul Clark is from England. TRUE
6. Levi Rizzo likes dancing. FALSE
7. Kiara is peruvian. TRUE
8. Ann Kurt is American. TRUE

EXERCISE 3 Write four sentences according to the picture. Follow the example.
(Escribe cuatro oraciones de acuerdo a la figura. Sigue el ejemplo)

EXERCISE 2 – a.watching TV Example:

Complete the conversations, by using: b.Dancing I like listening to
HOW OLD? / WHAT’S / WHERE…..FROM? c.Cleaning music at home.
d.Listening to mus ic (me gusta escuchar
DOCTOR: What’s your name?
e.reading música en casa.)
BETTY : My name’s Betty.
DOCTOR: How old are you where from?
BETTY: I’m from China.

I like reading to book at I like dancing to

JANNET: What’s your name? home. music at home.
ALAN : My name’s Alan.
JANNET: How old are you?
ALAN : I’m 15.
I like watching TV at home. I like cleaning at
home.
PRACTICE – EXERCISE 1
Observe the numbers from one to twenty then color the pictures according to the numbers
given. Follow the example:
(Observe los números del uno al veinte y luego colorea los dibujos de acuerdo con los números dados.
Sigue el ejemplo:)
 Escribe una publicación que describa tu presentación personal. Dibuja o pega una foto tuya y
escribe tu presentación. Puedes hacerlo en papel o cualquier otro material que tengas a la
mano. Puedes usar la plantilla sugerida o crear la tuya propia.

SUGGESTED

TEMPLATE: MY PRESENTATION

Hello: My name’s Angello Roman Risco. I’m from

Chimbote – Peru, I have 11 (eleven) years old.
I am a child who likes to do many things at home
such as:
 watching TV
 Dancing
 Cleaning
 Listening to music
 Reading
 singing
 play video games.
 homework of APRENDO EN CASA.
I also like to help my mother at home.
I send you a cordial greeting.

¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?

Mientras elaboras la presentación de ti misma/o, es importante que tomes en cuenta estas
características:

PRESENTACIÓN SI NO
1. Tiene un título. X
2. Utilizas las frases de los textos estudiados en este Recurso X
3. Mencionas tu nombre, de dónde eres, tu edad y lo que te gusta hacer dentro de tu casa. X
4. El texto está acompañado de una foto o un dibujo tuyo. X

Recomendación: Prepara un borrador de tu descripción y tu presentación y revisa si cumple con estas

características.

LET’S SHARE!
Muéstrale lo que hiciste a tus padres, hermanos, a quienes tengas en casa si están
en contacto y explícales las cuatro características que tu presentación debe tener.
Toma nota de los aportes y mejora tu idea para hacer tu presentación en inglés
LET’S REFLECT!
Reflexionemos sobre tu aprendizaje de esta actividad ¿Cuánto has aprendido en esta
actividad? ¿Qué te comentaron sobre la presentación que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto
bueno ( ) a la opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos
actividades de la semana.

LET’S SELF-ASSESS!
No, necesito Un poco, pero Sí puedo Sí puedo y muy
ayuda necesito bien
¿Lo puedo hacer? ayuda

1 ¿Puedo leer y comprender un

texto en donde las personas se X
presentan en inglés?
2¿Puedo responder a preguntas
X
en inglés sobre lo leído?
3. ¿Puedo leer los números del 1
X
al 20 en inglés?
4¿Puedo identificar al menos
X
cuatro (04) países en inglés?
5.¿Puedo escribir un texto en
inglés para presentarme? X