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WEEK 3
Activity 1 Hello!
LET’S SELF-ASSESS!
¿Puedes comprender textos cuando otros se presentan y puedes presentarte en inglés? Puedes expresar cuánto
sabes en inglés con las frases en la parte superior de la tabla. Marca con una “X” donde creas conveniente. Aquí
no hay respuestas correctas o incorrectas. Sé honesta/o contigo misma/o.
¿Puedo leer y
1. comprender un texto
en donde las personas
se presentan en inglés?
¿Puedo responder a
2. preguntas en inglés
sobre lo leído?
¿Puedo identificar al
4. menos cuatro (04)
países en inglés?
¿Puedo escribir un
5. texto en inglés para
presentarme?
Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
OBSERVE-EXERCISE 1
Write the number of each person in the corresponding space in the box below. Follow the example:
3 How are
you doing?
2
Hi! 4
Ciao!
6
Ni Hao
1
¡Hola! 5
Hello!
A. CHINA 6 D. NIGERIA
B. ITALY E. U.S.
C. PERU F. ENGLAND
2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
READ*
Read the introductions of these five students:
Las imágenes e información sobre Bania y Chisom han sido adaptadas de la página de “UNICEF”
https://www.unicef.org/coronavirus/covid-19 extraídas el 13 de abril, 2020. La información sobre los personajes es ficticia en casi todos
los casos.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND - EXERCISE 1*
Match the information with the person. Follow the example:
1 4
BANIA U.S. 13
2 XIAOYU PERU 17 5
LEO CHINA 16
CHISOM ENGLAND 15
3 STEFANO NIGERIA 7 6
JANET ITALY 14
Las imágenes e información sobre Bania y Chisom han sido adaptadas de la página de “UNICEF”
https://www.unicef.org/coronavirus/covid-19 extraídas el 13 de abril, 2020. La información sobre los personajes es ficticia en casi todos
los casos.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
UNDERSTAND - EXERCISE 2
Match a), b) or c).
1 2 3
Stefano Janet Xiaoyu
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
LET’S PRACTISE!
PRACTICE - EXERCISE 1*
UNSCRAMBLE the COUNTRIES. Follow the example:
GLENADN
SU
3
LIYTA
2 4
NHICA
1
5
URPE GINAERI
PERU
Las imágenes de Bania y Chisom han sido adaptadas de la página de “UNICEF” https://www.unicef.org/coronavirus/covid-19 extraídas
el 13 de abril, 2020. La información sobre los personajes es ficticia en casi todos los casos.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
PRACTICE - EXERCISE 2
Colour the pictures. Follow the example.
NUMBERS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty
6
1 twelve + two
eleven +
six - two
1
7
thirteen + three 10
2 11
five x
five - fifteen
12
3
8 13
twelve - one
twenty - six
14
4 9
eight + four three - two 15
5
nineteen - six
16
7
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
PRACTISE - EXERCISE 3
I am = I’m
Match the questions with the answers. Then,
complete the conversations. Follow the example: My name is = My name’s
Conversation 1 Conversation 2
Enam Doctor
Robert Maria
EXTRA:
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
PRACTISE - EXERCISE 4
WRITE four phrases according to the picture. Follow the example:
a. watching TV Example:
b. dancing
c. cleaning
I like listening to music at
d. listening to music home.
e. reading
1 2
3 4
9
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
LET’S CREATE!
Introduce yourself. Draw yourself or paste a photo of yourself and write your presentation.
You can use Power Point or any other programme. You can do it on paper. You can use the suggested template
or create your own.
SUGGESTED
TEMPLATE:
Hello!
Photo / Drawing
Date: /2020
PRESENTACIÓN SÍ NO
1. Tiene un título.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
COVID-19, my family and me English: Level Pre A1
LET’S SHARE!
Muéstrale lo que hiciste a tus padres,
hermanos, a quienes tengas en casa o
a tu profesor(a) si están en contacto y
explícales las cuatro características que
tu presentación debe tener. Toma nota de
los aportes y mejora tu idea para hacer tu
presentación en inglés.
LET’S REFLECT!
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas? ¿Qué
te comentaron sobre la presentación que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno ( ) a la opción que
mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.
¿Puedo leer y
1. comprender un texto
¿Puedo responder a
2. preguntas en inglés
sobre lo leído?
¿Puedo identificar al
4. menos cuatro (04)
países en inglés?
¿Puedo escribir un
5. texto en inglés para
presentarme?
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