PARTICIPANTE

MATRICULA:

ASIGNATURA:

MANEJO DISCIPLINARIO EN CONTEXTTOS ESCOLARES

TEMA:

PELICULA: LA HISTORIA DE RON CLARK

FACILITADOR (A)

ALIDA GOMEZ

INTRODUCCION
 El presente reporte tratará acerca de una película llamada “La historia de Ron Clark,”
esta película nos muestra la realidad que muchos Maestros pasan en su salón de clases,
así como la forma en la que buscan las mejores estrategias y dinámicas para poder subir
las calificaciones de los alumnos y lograr cumplir con las expectativas de una
institución.
Es una película muy interesante y a la vez se convierte en un reto para los maestros que
quieren aplicar o diseñar ambientes de aprendizaje virtuales con alumnos con este tipo
de características tan complejas pero que a su vez se transforman en algo muy
enriquecedor cuando se logran conseguir avances como los del profesor Clark.
Observa la película “La historia de Ron Clark” y redacta un informe que contenga
los siguiente:

Breve descripción de la trama de la película.

Ron Clark, es un profesor con mucha vocación de servicio, amante de su profesión y

con gran facilidad para comunicarse y llevarse bien con jóvenes.
En la película se refleja claramente el paso del profesor Ron por la escuela de
Carolina del Norte y su paso por la principal escuela del barrio de NY, Harlem. Cada
una de estas escuelas eran totalmente diferente: desde las clases sociales, tradiciones,
sistema educativo hasta los problemas que se presentaban en la misma. A pesar de lo
diferentes que eran cada una de las escuelas donde trabajaba, Ron Clark siempre fue el
mismo. Mantenía el mismo carisma, la misma actitud y las mismas ganas de obtener
resultados óptimos de cada uno de los estudiantes.
Aunque la situación con sus estudiantes se le torno bastante difícil y profesor poco a
poco fue descubriendo cual era la situación por la que estaban pasando sus alumnos de
manera particular e hizo un buen trabajo con cada uno de sus estudiantes.

Problemática respecto al manejo de la disciplina al inicio de la película.

En principio, no fue bien acogido por el grupo, pero Ron Clark nunca dejo que sus
energías colapsaran. Para empezar, no le fue fácil entrarle al grupo. Se puede afirmar
que era la única persona blanca en el grupo por lo que los problemas de discriminación
surgieron. Se encontró con grandes críticas por la implementación de sus estrategias de
aprendizaje ya que las autoridades de la escuela consideraban que no iban acorde “con
lo establecido” pero yo diría que no iban acorde con lo antes visto. Ron Clark era
diferente y su manera de enseñar era diferente.
¿Cuáles acciones tomó el maestro del caso para solucionarla? ¿Cuáles fueron los
resultados obtenidos?
En esta película, el Maestro Ron Clark aplica una técnica directa, utilizando la
observación también estableció un sistema de reglas basado la unión, cooperación y
amor. La «familia» como él los llamaba, se desarrollaba en el salón de clases por medio
de reglas las cuales intentaban promover el orden y la disciplina.
Trabajo con las Inteligencias Múltiples para que los contenidos a trabajar no fueran
guiados por la monotonía y para conseguir un aprendizaje significativo. En la película
pude apreciar la inteligencia musical, lingüística, matemática, espacial, entre otras.
La metodología aplicada en este grupo no ha sido la correcta, sabiéndose capaz de
lograr buenos resultados elige el grupo que más problemas tiene, un grupo que ha sido
segregado por la institución y al que no se le ha brindado la oportunidad de lograr un
avance.
Imagina que eres el psicólogo/a escolar de ese centro educativo:
Recomiende acciones que hubieras podido sugerir al profesor del caso para
prevenir este tipo de situaciones.

-Cambio De Ambiente Físico: hacer el entorno más agradable y estimulante posible.

-Actividades dinámicas y creativas para evitar que caigan en el aburrimiento.
-iniciar la clase inmediatamente para centrar la atención en la explicación de la clase.
-Mantenerse alerta ante las incidencias de la clase, moverse por el aula y mantener
contacto visual.

Recomienda acciones que pudieras sugerir al profesor del caso para intervenir en
este tipo de problemas de conducta.

Planificar las rutinas de trabajo, gestionando adecuadamente el tiempo para cada

actividad. Anticipa las actividades y material apropiado para cada tema, esto evitará que
tengan un ambiente propicio para conductas inapropiadas.
Ignorar algunas conductas inadecuadas que no sean peligrosas o molestas, en algunos
casos desaparecen cuando el alumno logra la atención que necesita. Colocar en lugares
estratégicos al estudiante en riesgo, para mantenerlo lejos de estímulos.
Elaborar sistemas de estímulos para los alumnos, reforzando pequeños logros diarios.
Reconocer y reforzar los logros en las áreas que muestra habilidad e involúcralo en
actividades de apoyo a otros estudiantes. El refuerzo positivo es una técnica apropiada
para estos casos.
Asigna actividades que puedan mantener ocupado al estudiante en funciones propias del
grupo como la distribución de libros en el salón, encargado de llevar o traer material
entre las áreas (en caso de hiperactividad, por ejemplo).
 CONCLUSION

Finalmente, está de más decir que me encantó la película. Ron Clark representa una
grata experiencia: una fuente de inspiración para el trabajo que diariamente se realiza en
las escuelas y salones de clases, una manera diferente de enseñar, un mecanismo único
de aprendizaje y una manera de fomentar la relación profesor y alumno muy
significativa. Considero que es una película muy importante para cualquier docente que
tenga la intención el deseo de trabajar con adolescentes y con un grupo de realidades
diferentes a la suya.Un maestro que es capaz de transmitir sus conocimientos y aprender
de sus alumnos, es capaz de hacer grandes cambios en la vida de ellos.