INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICO “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

SAMEGUA - MOQUEGUA
Revalidado por el Ministerio de Educación R.D. Nº 0247-2005-ED
Licenciado con Resolución Ministerial N° 577-2019-MINEDU

SÍLABO DE UNIDAD DIDÁCTICA

I. INFORMACION GENERAL

Programa de Estudios Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.

Módulo Formativo
Unidad Didáctica
Competencia Curricular
Carga Horaria (N° Horas)
N° de Créditos
Periodo Académico
Período Lectivo
Modalidad
Docente
Correo Electrónico
Extracción y Recolección de Muestras Biológicas.
Laboratorio Clínico en Salud Pública.
Formación Específica.
03 hrs. semanales/48 hrs. semestrales.
02.
Primero.
2022-I
Presencial (adecuado a lo dispuesto por R.VM N° 157-2020-MINEDU).
Lic. Obs. Eliana Angelita Obando Gómez.
elianog_50@hotmail.com

II. PERFIL DE EGRESO

El Profesional Técnico en Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica extrae, recepciona y procesa

muestras biológicas humanas, empleando técnicas acorde al avance científico tecnológico, cumpliendo
normas estrictas de bioseguridad de manera ética, responsable y sostenible, participando en la
promoción de la salud y prevención de enfermedades, bajo supervisión profesional e identificando
oportunidades de emprendimiento.

III. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La Unidad Didáctica de Laboratorio Clínico en Salud Pública, es teórico práctico y proporciona al

estudiante competencias metodológicas modernas para el estudio, investigación y solución de
problemas de salud pública dentro del marco de políticas de salud.

IV. CAPACIDAD

Participar en actividades preventivo promocionales en la comunidad inherentes a su campo laboral de

acuerdo a un programa institucional establecido.

V. METODOLOGIA

MÉTODO
 Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza.
 Método B-Learnig (Combinado asincrónico y sincrónico)
 Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la
colaboración.
 Aprendizaje basado en problemas.

TÉCNICAS
 E-learning (interacción con los materiales didácticos y los estudiantes).
 Proceso de enseñanza aprendizaje online y presencial.
 Trabajo encargado.
 Exposición digital.

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VI. RECURSOS DIDACTICOS

Recurso Virtual Asincrónico

 Foros, correos electrónicos, videos, tareas.
Recurso Virtual Sincrónico
 WhatsApp, chat, PPTs, aula virtual Q10.
 Laboratorio del Programa de Estudios de Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.

VII. CRONOGRAMA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

VIII.
Nº
Indicador Semana Contenidos Básicos
Actividad
1ra. Salud Pública: concepto, características.
1.1
2da. Salud Pública: funciones, importancia.
01 3ra. Atención primaria: concepto, aspectos básicos, importancia.
1.2 4ta. Equipo de atención primaria. Equipo de atención primaria.
5ta. Coordinación multisectorial.
6ta. Enfoque preventivo para la práctica del Técnico en Laboratorio Clínico.
2.1
02 7ma. Definición de Salud.
8va. Modelo epidemiológico de enfermedad: definición, tipos, importancia.
2.2
9na. Modelo epidemiológico de enfermedad: diseño, evaluación y utilidad.
10ma. Problemas de salud pública de la comunidad: diabetes.
11ava. Problemas de salud pública de la comunidad: VIH-SIDA.
3.1
12ava. Problemas de salud pública de la comunidad: coronavirus.
13ava. Problemas de salud pública de la comunidad: TBC.
03 Funciones del técnico de laboratorio clínico en los problemas de salud
14ava.
pública en exámenes de rutina.
Funciones del técnico de laboratorio clínico en los problemas de salud
3.2 15ava.
pública, según su competencia en exámenes específicos.
Práctica del técnico de laboratorio clínico en los problemas de salud
16ava.
pública, según su competencia.
17ava. Reforzamiento.
18ava. Evaluación con jurado

ACTIVIDADES DE EVALUACION Y RECUPERACION

CAPACIDAD 1
SEMANA INDICADORES DE LOGRO N° 1 SEMANA INDICADORES DE LOGRO N° 2
03 Resultados evaluaciones Indicador 1.1 08 Resultados evaluaciones Indicador 2.1
06 Resultados evaluaciones Indicador 1.2 10 Resultados evaluaciones Indicador 2.2
07 Promedio del Indicador del Logro PIL 1 11 Promedio del Indicador del Logro PIL 2
07 Recuperación de Indicador de Logro 1 11 Recuperación de Indicador de Logro 2
SEMANA INDICADORES DE LOGRO N° 3
14 Resultados evaluaciones Indicador 3.1
16 Resultados evaluaciones Indicador 3.2
16 Promedio del Indicador del Logro PIL 3
16 Recuperación de Indicador de Logro 3
Evaluaciones Finales

IX. EVALUACION
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 De acuerdo a la R.V.M. N° 277-2019-MINEDU que modifica la R.V.M. N° 178-2018-MINEDU.

 El calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera
como una unidad a favor del estudiante.
 La nota final es el resultado del promedio de las evaluaciones de todo el proceso de evaluación.
 Comunicar al estudiante de manera progresiva el nivel del logro alcanzado y establecer, de ser
necesario las propuestas de mejora que se deben adoptar para el logro de la
capacidad/competencia.
 Aplicar los instrumentos de evaluación (Observación Directa, simulación de casos, resolución de
problemas, entre otros), para recoger evidencias en relación con la capacidad/competencia de que
se trate.
 El máximo de inasistencias no debe superar el 30% del total de horas programadas para el
desarrollo de las Unidades Didácticas.

X. BIBLIOGRAFIA

AÑO DE
N° TITULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL
EDICION
Manual de Epidemiología y Ild e f o n s o H e r n á n d e z -
1 Salud Pública para Grados Aguado,Blanca Iberoamericana 2017
en Ciencias de la Salud Lumbreras Lacarra
Medidas de Salud Pública en
2 Emergencias causadas por P. BRES. OMS 2016
Epidemias.
3 Epidemiología Moderna. Colegio Médico del Perú. CMP 2015
4 Principios en Epidemiología. OPS OPS 2010

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

https://www.binasss.sa.cr/laboratorio.pdf
https://www.euroinnova.edu.es/areas-de-un-laboratorio-clinico-y-sus-funciones
https://diprece.minsal.cl/programas-de-salud/enfermedades-no-transmisibles/.
https://www.dge.gob.pe/portal/docs/tools/arbovirosis18.pdf

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XI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

CONTENIDOS
ELEMENTO
NOMBRE DE LA CONCEPTOS ACTITUDES TIEMPO
N° DE LA INDICADOR DE LOGRO INDICADORES INSTRUMENTOS
ACTIVIDAD PROCEDIMIENT HORAS
CAPACIDAD
OS
01 GENERALIDADES Investigar y  Analiza la  Salud Pública:  Valora la Interviene en 1.1 Describe  Trabajo 15
DE SALUD analizar la importancia de la concepto, situación de actividades de correctamente la colaborativo.
PÚBLICA. situación de los Salud Publica en la características, Salud Pública. promoción y prevención importancia de la  Exposición.
servicios de salud de las funciones, de la salud y vigilancia salud pública.
salud, y las personas. importancia. epidemiológica de
políticas de la acuerdo a la
Atención  Precisa la  Atención primaria:  Trabaja en planificación del sistema 1.2 Explica y analiza la  Guía de
Primaria. importancia de la concepto, aspectos equipo y de salud. Atención Primaria observación.
atención primaria y básicos, importancia. empatía con sus acertadamente.  Prueba
el equipo de  Equipo de atención compañeros. objetiva.
trabajo. . primaria.
 Coordinación
multisectorial.

02 ROL DEL TECNICO Realizar y  Analizan el enfoque  Enfoque preventivo para la  Asume con Aplica las estrategias de 2.1 Describe el enfoque  Lista de cotejo. 12
EN LABORATORIO aplicar enfoque preventivo y práctica del Técnico en responsabilidad promoción y prevención preventivo y  Cuestionario.
CLINICO EN LA preventivo y el conceptos de salud Laboratorio Clínico. la importancia de la salud de acuerdo conceptos de salud,
PREVENCIÓN DE modelo en la práctica del Definición de Salud. del enfoque a la planificación del correctamente.
LA SALUD. epidemiológico Técnico en preventivo en la sistema de salud y al rol
de enfermedad. Laboratorio Clínico. práctica del del laboratorio clínico.
Técnico en
Laboratorio
Clínico.
.
 Analizan el modelo  Modelo epidemiológico de  Participa 2.2 Detalla el modelo  Trabajo
epidemiológico de enfermedad: definición, activamente con epidemiológico de colaborativo.
enfermedad. tipos, importancia, diseño, sus compañeros enfermedad, con  Prueba
evaluación y utilidad. en tareas precisión. objetiva.
encomendadas.

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CONTENIDOS
ELEMENTO DE
NOMBRE DE LA CONCEPTOS ACTITUDES TIEMPO
N° LA INDICADOR DE LOGRO INDICADORES INSTRUMENTOS
HORAS
ACTIVIDAD PROCEDIMIENT
CAPACIDAD
OS
03 Participar en los  Describe los  Problemas de salud  Reflexiona y Aporta información  Explica  Lista de cotejo. 21
EPIDEMIOLOGIA problemas de Salud problemas de pública de la comunidad: valora la derivada de los análisis correctamente los  Cuestionario.
Y Pública de acuerdo salud pública que diabetes, VIH-SIDA, importancia de de laboratorio para el resultados de las
RECOPILACION a su competencia. se presentan coronavirus, TBC, etc. identificar diagnóstico estadístico pruebas de
DE frecuentemente en oportunamente de la salud pública. laboratorio en
INFORMACION la comunidad. los problemas problemas de Salud
EN de salud pública Pública.
LABORATORIO que se
CLINICO presentan
frecuentemente
en la
comunidad.
.
 Identifica las  Funciones del técnico de  Valora la  Detalla  Práctica
funciones del laboratorio clínico en los importancia de acertadamente, las calificada.
técnico de problemas de salud las funciones del funciones del  Prueba
laboratorio clínico pública, en exámenes de técnico de técnico de objetiva.
en los problemas rutina, exámenes laboratorio laboratorio clínico en
de salud pública, específicos clínico en los los problemas de
de acuerdo a su  Práctica del técnico de problemas de salud pública, de
competencia. laboratorio clínico en los salud pública, de acuerdo a su
problemas de salud acuerdo a su competencia.
pública, según su competencia.
competencia.
Moquegua, marzo del 2022.

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COORDINADOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DOCENTE

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