UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

Aprobado con R.D. N° 026-2023-FCS-UPSJB

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

TECNOLOGÍA MÉDICA EN LA
ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD DE LABORATORIO
CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA
SEMESTRE ACADÉMICO 2023 - I
CICLO V
NOMBRE DE LA ASIGNATURA BACTERIOLOGÍA
MODALIDAD DE ESTUDIOS PRESENCIAL

I. DATOS GENERALES
Fecha de entrega:02/03/2023 Fecha de Revisión:07/03/2023 Fecha de aprobación:15/03/2023

1.1. Facultad
Por: Equipo de Gestión Curricular Por: Coordinación Académica Por: Facultad de Ciencias de la Salud

1.2. Escuela Profesional

Preparando el camino…

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

I. DATOS GENERALES

1.1 ASIGNATURA

1.1 Facultad Ciencias de la salud

1.2 Escuela Profesional Tecnología Médica con especialidad de Laboratorio

Clínico y Anatomía Patológica
1.3 Semestre académico
2023-I
1.4 Nombre de la asignatura
Bacteriología
1.5 Ciclo
V
1.6 Código
20201052029
1.7 Modalidad Presencial

1.8 Tipo de curso

Obligatorio
1.9 Pre requisitos
Parasitología
1.10 Créditos
5
1.11 Horas semanales Teóricas 2 Prácticas 6 Total 8
1.12 Duración del semestre Inicio 27/03/2023 Culminación 15/07/23

1.2 DOCENTE
Docente responsable por Programa de Pregrado
Sede Lima - Chorrillos Ronald Bautista Gómez
Correo electrónico institucional ronalds.bautista@upsjb.edu.pe
Filial Ica Daniel Mejia Robles
Correo electrónico institucional daniel.mejia@upsjb.edu.pe
Filial Chincha Giancarlo Jara Pisconi
Correo electrónico institucional giancarlo.jara@upsjb.edu.pe

1.3 AMBIENTES ACADÉMICOS

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 Sede/Filial Teoría Práctica
Laboratorio de
Sede Lima - Chorrillos Aula de clases Teóricas
Enseñanza
Aula de clases Teóricas Laboratorio de
Filial Ica
Enseñanza
Aula de clases Teóricas Laboratorio de
Filial Chincha
Enseñanza

II. SUMILLA

La asignatura de Bacteriología es de naturaleza teórico-práctica perteneciente a

estudios de especialidad correspondiente al perfil de egreso de calidad y comprensión
lectora, y procedimientos en el laboratorio clínico y anatomía patológica, cuyo propósito
es que el estudiante interprete los resultados de pruebas de identificación y
susceptibilidad antimicrobiana de Bacterias Gram positivas, negativas comunes y
bacterias de difícil crecimiento empleando técnicas asépticas y respetando las medidas
de bioseguridad en el laboratorio y para el medio ambiente para el apoyo en el
diagnóstico y prevención de las principales patologías. La asignatura se desarrollará
iniciando con la primera unidad que trata de los fundamentos de la bioseguridad y sus
niveles, métodos de coloración para clasificación y reconocimiento de estructuras
bacterianas. En la segunda unidad estará la identificación y clasificación de bacterias
Gram positivas y Gram negativas. En la tercera unidad se tratarán las bacterias Gram
negativas comunes, control de calidad. Y como logro de la asignatura, el estudiante
presentará un informe basado en revisión bibliográfica actualizada sobre casos clínicos
relacionados con el diagnóstico de laboratorio del estado de salud/enfermedad en
infecciones bacterianas.

III. COMPETENCIAS

III.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS:

 Calidad y Comprensión Lectora (CG03): Gestiona la calidad de los procesos y

productos de un proyecto para generar el mayor grado de satisfacción posible y
pertinencia a nivel interno y externo, considerando los máximos estándares en el
contexto, asegurando una comunicación asertiva y eficaz.

III.2 COMPETENCIA ESPECÍFICA:

 Procedimientos en el laboratorio clínico y anatomía patológica (CE1):

Aplica procedimientos de laboratorio clínico y de anatomía patológica
respetando las normativas establecidas para la obtención, preparación, manejo
y análisis de especímenes biológicos.

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III.3 CAPACIDADES

Capacidades
Comprender conceptos generales de las bacterias, su identificación,
clasificación y mitigación con agentes físicos y químicos con ayuda de
Unidad I
prácticas de laboratorio respetando las medidas de bioseguridad en
el laboratorio y para el medio ambiente.
Analizar los resultados de pruebas de identificación de Bacterias
Gram positivas y Gram negativas comunes para contribuir al
Unidad II diagnóstico efectivo de enfermedades empleando medios de cultivo,
coloraciones y reacciones bioquímicas y respetando las medidas de
bioseguridad en el laboratorio y para el medio ambiente.
Elaborar los resultados de pruebas de identificación y susceptibilidad
antimicrobiana de Bacterias Gram negativas comunes y bacterias de
Unidad III difícil crecimiento para contribuir al diagnóstico efectivo de
enfermedades empleando técnica aséptica y respetando las medidas
de bioseguridad en el laboratorio y para el medio ambiente.

IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

Logros, Resultados, Productos, Desempeños)

IV.1. Producto formativo de la asignatura:

Caso Clínico

Los estudiantes presentarán un documento que contiene información basada en revisión

bibliográfica actualizada sobre casos clínicos relacionados con el diagnóstico de
laboratorio del estado de salud/enfermedad en infecciones bacterianas, destacando los
métodos de identificación y susceptibilidad antimicrobiana de Gram positivas, negativas
y bacterias de difícil crecimiento.

IV.2. Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

Documento que contiene la información recolectada e identificada de
I. bibliografía actualizada de casos clínicos en la base de datos sobre
infecciones bacterianas.
Documento que contiene la presentación de casos clínicos basados
II.
en las revisiones bibliográficas identificadas.
Documento que contiene la resolución de los casos clínicos
III.
reportados.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)

UNIDAD DIDÁCTICA I: Fundamentos de la bioseguridad y sus niveles, métodos de coloración para clasificación y reconocimiento
de estructuras bacterianas
CAPACIDAD I: Comprender conceptos generales de las bacterias, su identificación, clasificación y mitigación con agentes físicos y
químicos con ayuda de prácticas de laboratorio respetando las medidas de bioseguridad en el laboratorio y para el medio ambie nte.
LOGRO UNIDAD I: Documento que contiene la información recolectada e identificada de bibliografía actualizada de casos clínicos en la
base de datos sobre infecciones bacterianas.

CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

FECHA
HORA

PRAXIOLÓGICOS ACTIVIDAD DE RECURSOS –Y

CONTENIDOS COGNITIVOS EVIDENCIAS
APRENDIZAJE HORAS

• Bienvenida, presentación del Practica N° 01: Aplicación • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
curso, el sílabo, herramientas de los métodos físicos y aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
didácticas a utilizar y normas químicos sobre las bacterias. reconocimiento •Marco teórico por Microsoft
referencial
del sistema de evaluación. de equipos PowerPoint,
• Reconocer los principios de • Plataforma
• Descripción e importancia del utilizados en el Blackboard subido al
bioseguridad.
27/03/2023 al 01/04/2023

curso. laboratorio •Video Blackboard

• Concepto y aplicaciones de • Conocer las áreas dentro microbiología
Bioseguridad. del laboratorio de •Elaboración
• Métodos de esterilización. bacteriología. • Llenado de los del informe
1 1-2 • Métodos para cuadros de las laboratorial.
• Historia de la bacteriología.
•Células procariotas descontaminación y guía
Informe practico
taxonomía. esterilización de material de
• Desarrollo del de laboratorio
laboratorio.
• Reconocer las partes del cuestionario
microscopio y métodos de propuesto
conservación.
• Reconocer reactivos y
colorantes.
• Medios de cultivo.

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 • Anatomía y fisiología Practica N° 02: • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
bacteriana. Observaciones aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
• Genética bacteriana, Microscópicas: Examen interpretación de •Marco teórico por Microsoft
referencial
nutrición, crecimiento y directo en fresco. medios de PowerPoint,

03/04/2023 – 08/04/2023
• Plataforma
reproducción. Coloraciones simples. cultivos utilizados Blackboard subido al
en el laboratorio •Video Blackboard
• Reconocer e interpretar los microbiología
2 3-4 •Elaboración
medios de cultivo para
• Llenado de los del informe
aislamiento.
cuadros de las laboratorial
• Interpretar los métodos de
guía.
siembra. Informe practico
• Interpretar el desarrollo • Desarrollo del de laboratorio
bacteriano y de cultivo en cuestionario
medios simples, selectivos y propuesto.
diferenciales.
• Métodos de coloración Practica N° 03: Coloraciones • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
simples. compuestas: Gram y – Ziehl aprendizaje de las Práctica: 6 hrs marco teórico
• Métodos de coloración Neelsen. Aplicación de tinciones y •Marco teórico por Microsoft
referencial
compuesta. métodos de coloraciones características de PowerPoint,
• Plataforma
• Acción de los agentes físicos
10/04/2023 – 15/04/2023

especiales. los efectos de los Blackboard subido al

y químicos sobre las bacterias. • Identificar los métodos para agentes físicos y •Video Blackboard
demostrar el efecto de los químicos sobre •Elaboración
agentes físicos. las bacterias en el del informe
3 5-6 laboratorial
• Métodos de coloraciones laboratorio
compuestas: Gram y Ziehl microbiología.
Neelsen. Informe practico
• Características y • Llenado de los
de laboratorio
clasificación de bacterias por cuadros de las
coloraciones compuestas. guía.
• Interpreta el efecto de los
agentes físicos y químicos
sobre las bacterias.

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 • Desarrollo del
cuestionario
propuesto.

• Seminario: Medios de cultivo Practica N° 04: Estudio • Evaluación Teoría: 2 hrs Presentación del
simples, enriquecimiento, morfológico y cultivo de práctica escrita y Práctica: 6 hrs marco teórico
•Marco teórico

17/04/2024 – 22/04/2023
enriquecidos, selectivos y especies patógenas de los procedimental. por Microsoft
referencial
diferenciales. Géneros Staphylococcus, PowerPoint,
• Plataforma
• Primer control de lectura: Streptococcus y Blackboard subido al
Bioseguridad en el Enterococcus. •Exposición de Blackboard
4 7-8 Laboratorio: medidas seminario
importantes para el trabajo PC1 (Práctica calificada 1)
seguro. •Evaluación de
Entrega del LRPD1. lectura

Informe de
lectura

• Bacterias Gram positivas: Practica N° 05: Lectura e • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
Taxonomía, epidemiologia, interpretación de los medios aprendizaje de las Práctica: 6 hrs marco teórico
estructura, factores de de cultivo sembrados tinciones •Marco teórico por Microsoft
24/04/2023 – 29/04/2023

referencial
virulencia, diagnóstico de Streptococcus y especiales y PowerPoint,
• Plataforma
laboratorio, principales Enterococcus. reconocimiento Blackboard subido al
enfermedades que ocasionan, de estructuras •Video Blackboard
5 9-10 especies de importancia • Identificar métodos de bacterianas en el •Elaboración
médica. Género coloraciones especiales: laboratorio del informe
Staphylococcus: Albert, Hiss y Leifson. microbiología. laboratorial
Staphylococcus aureus, • Reconocer las estructuras
Staphylococcus saprophyticus, bacterianas mediante • Llenado de los
Informe practico
Staphylococcus coagulasa coloraciones especiales. cuadros de las
de laboratorio
negativo. guía.

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 • Desarrollo del
cuestionario
propuesto.

Lecturas obligatorias: “Bioseguridad en el Laboratorio: medidas importantes para el trabajo seguro.”

UNIDAD DIDÁCTICA II: Identificación y clasificación de bacterias Gram positivas y Gram negativas

CAPACIDAD II: Analizar los resultados de pruebas de identificación de Bacterias Gram positivas y Gram negativas comunes para
contribuir al diagnóstico efectivo de enfermedades empleando medios de cultivo, coloraciones y reacciones bioquímicas.
LOGRO UNIDAD II: Documento que contiene la presentación de casos clínicos basados en las revisiones bibliográficas identificadas.

CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

FECHA
HORA

PRAXIOLÓGICOS ACTIVIDAD DE RECURSOS –Y

CONTENIDOS COGNITIVOS EVIDENCIAS
APRENDIZAJE HORAS

• Bacterias Gram positivas: Practica N° 06: Métodos de • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
Taxonomía, epidemiologia, aislamiento y pruebas de aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
•Marco teórico
01/05/2023 – 06/05/2023

estructura, factores de identificación para siembra e por Microsoft

referencial
virulencia, diagnóstico de Enterobacterias I interpretación de PowerPoint,
• Plataforma
laboratorio, principales los medios de Blackbord subido al
enfermedades que ocasionan, • Aplicar métodos de siembra cultivos en el •Video Blackboard
6 11-12
especies de importancia en medios enriquecidos, laboratorio
médica. Género selectivos y pruebas de microbiología. •Elaboración
Streptococcus: Streptococcus identificación para los del informe
del grupo A, Streptococcus del géneros Staphylococcus, • Llenado de los laboratorial
grupo B. Enterococcus. Cocos Streptococcus y cuadros de las
Informe practico
Gram Negativos: Neisseria y Enterococcus. guía.
de laboratorio
Moraxella.

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 • Interpretar los resultados de • Desarrollo del
los métodos de siembra y de cuestionario
identificación del género: propuesto.
Staphylococcus
• Interpretar los resultados de
los métodos de siembra y de
identificación del género
Streptococcus y
Enterococcus.
• Observar las características
microscópicas.
• Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 07: Métodos de • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
estructura, factores de aislamiento y pruebas de aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
virulencia, diagnóstico de identificación para siembra e •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio, principales Enterobacterias II interpretación de PowerPoint,
• Plataforma
enfermedades que ocasionan, los medios de Blackboard subido al
08/05/2023 – 13/05/2023

especies de importancia • Aplicar métodos de siembra cultivos en el •Video Blackboard

médica de Género Bacillus, en medios enriquecidos, laboratorio
Listeria y Corynebacterium. selectivos y pruebas de microbiología •Elaboración
7 13-14 Género Haemophillus. identificación para los del informe
géneros: Neisseria, Bacillus, • Llenado de los laboratorial
Listeria y Corynebacterium. cuadros de las
Informe practico
• Interpretar los resultados de guía.
de laboratorio
los métodos de siembra y de
• Desarrollo del
identificación de los géneros:
cuestionario
Neisseria, Bacillus, Listeria y
propuesto.
Corynebacterium.
• Observar las características
microscópicas.
15/0
5/20

20/0
5/20
23 –

8 15-16 Examen Parcial Examen Parcial

23

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 • Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 08: Aislamiento • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
estructura, factores de e identificación de Vibrio, aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
virulencia, diagnóstico de Aeromonas y Plesiomonas siembra e •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio, principales interpretación de PowerPoint,
• Plataforma

22/05/2023 – 27/05/2023
enfermedades que ocasionan, los medios de Blackboard subido al
especies de importancia cultivos en el •Video Blackboard
médica: Género Brucella, laboratorio
9 17-18 especies de importancia microbiología. •Evaluación de
médica de Anaerobios: lectura
Género Clostridium. Género • Llenado de los
Bacteroides. cuadros de las
Informe practico
guía.
de laboratorio
• Segundo control de lectura:
• Desarrollo del
Comportamiento de los
cuestionario
estreptococos beta-
propuesto.
hemolíticos en escolares.
• Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 09: Aislamiento • Evaluación Teoría: 2 hrs Presentación del
estructura, factores de e identificación de práctica escrita y Práctica: 6 hrs marco teórico
virulencia, diagnóstico de Pseudomonas aeruginosa y procedimental •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio, principales Acinetobacter PowerPoint,
• Plataforma
29/05/2023 – 03/06/2023

enfermedades que ocasionan, Blackboard subido al

especies de importancia
médica de Anaerobios:
Género Fusobacterium-
10 19-20
Peptostreptococcus.
• Aplicar, interpreta los •Video Blackboard
resultados de los métodos de
siembra en medios •Elaboración
del informe
enriquecidos, selectivos y
pruebas de identificación laboratorial
para los géneros: Informe practico
Haemophillus y Brucella. de laboratorio
• Interpretar los resultados de
los métodos de siembra y de
identificación de los géneros.

PC2 (Práctica calificada 2)

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 Entrega del LRPD2.

• Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 10: Lectura de • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
estructura, factores de LÁMINAS de Baciloscopia, aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
virulencia, diagnóstico de Gardnerella y Mobiluncus siembra e •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio, principales interpretación de PowerPoint,
• Aplicar métodos de siembra • Plataforma
enfermedades que ocasionan, los medios de subido al
05/06/2023 - 10/06/2023 en medios enriquecidos,
Blackboard
especies de importancia cultivos para •Video Blackboard
médica del género selectivos y pruebas de anaerobios en el
Enterobacterias I. identificación para laboratorio •Elaboración
11 21-22 Anaerobios. microbiología. del informe
• Seminario: Métodos de laboratorial
aislamiento de anaerobios. • Llenado de los
Informe practico
Interpretar los resultados de cuadros de las
de laboratorio
los métodos de siembra y de guía
identificación de anaerobios
género Clostridium • Desarrollo del
cuestionario
propuesto.

Lecturas obligatorias: “Comportamiento de los estreptococos beta-hemolíticos en escolares.”

UNIDAD DIDÁCTICA III: Bacterias Gram negativas comunes, control de calidad.

CAPACIDAD III: Elaborar los resultados de pruebas de identificación y susceptibilidad antimicrobiana de Bacterias Gram negativas
comunes y bacterias de difícil crecimiento para contribuir al diagnóstico efectivo de enfermedades empleando técnica aséptica y
respetando las medidas de bioseguridad en el laboratorio y para el medio ambiente.
LOGRO UNIDAD III: Documento que contiene la resolución de los casos clínicos reportados.

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 CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

FECHA
HORA
PRAXIOLÓGICOS ACTIVIDAD DE RECURSOS –Y
CONTENIDOS COGNITIVOS EVIDENCIAS
APRENDIZAJE HORAS

• Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 11: • Evaluación Teoría: 2 hrs Presentación del

estructura, factores de Identificación fenotípica de práctica escrita y Práctica: 6 hrs marco teórico
12/06/2023 – 17/06/2023 virulencia, diagnóstico de resistencia bacteriana. procedimental. •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio, principales Pruebas para demostrar el PowerPoint,
• Plataforma
enfermedades que ocasionan, efecto de los antibióticos Blackboard subido al
especies de importancia sobre las bacterias: Disco Blackboard
12 23-24
médica del género difusión, MIC y E-Test • Desarrollo de
Enterobacterias II. Vibrio, las preguntas
Aeromonas y Plesiomonas. PC3 (Práctica calificada 3) a la Práctica

Informe practico
de laboratorio

Evaluación Docente Practica N° 12: Lectura e • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
interpretación de los métodos aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
• Taxonomía, epidemiologia, de sensibilidad siembra e •Marco teórico por Microsoft
19/06/2023 – 24/06/2023

referencial
estructura, factores de antimicrobiana: disco interpretación de PowerPoint,
• Plataforma
virulencia, diagnóstico de difusión, MIC y E-Test. I los medios de Blackboard subido al
laboratorio, principales cultivos para •Video Blackboard
13 25-26 enfermedades que ocasionan, • Aplicar, interpretar los anaerobios en el
especies de importancia resultados de los métodos de laboratorio • Desarrollo de
médica de no fermentadoras: siembra en medios microbiología. las preguntas a
Pseudomonas, Acinetobacter enriquecidos, selectivos y la Práctica
y Mycobacterium. pruebas de identificación • Llenado de los
Informe practico
para el género cuadros de las
de laboratorio
Enterobacterias I: guía.
Escherichia coli, Klebsiella

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 • Tercer control de lectura: El pneumoniae, Enterobacter, • Desarrollo del
paisaje de la resistencia a los Proteus, Serratia, cuestionario
antibióticos. Citrobacter. propuesto.
• Interpretar los resultados de
Evaluación docente. los métodos de siembra y de
identificación de
Enterobacterias I.
• Observar las características
microscópicas.
• Taxonomía, epidemiologia, Practica N° 13: Lectura e • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
estructura, factores de interpretación de los métodos aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
virulencia, diagnóstico de de sensibilidad siembra e •Marco teórico por Microsoft
referencial
laboratorio de Campylobacter, antimicrobiana: disco interpretación de PowerPoint,
• Plataforma
Gardnerella, Mobiluncus, difusión, MIC y E-Test. II los medios de Blackboard subido al
Leptospira y Treponema. cultivos para •Video Blackboard
Entrega del LRPD 3 anaerobios en el
• Desarrollo de
26/06/2023 – 01/07/2023

laboratorio
• Aplicar, interpretar los microbiología. las preguntas a
resultados de los métodos de la Práctica
siembra en medio4s • Llenado de los
14 27-28 Informe practico
enriquecidos, selectivos y cuadros de las
de laboratorio
pruebas de identificación guía.
para el género
• Desarrollo del
Enterobacterias II:
cuestionario
Salmonella typhi, Salmonella
propuesto.
enteritidis, Shigella, Yersinia
• Interpretar los resultados de
los métodos de siembra y de
identificación de
Enterobacterias II.
• Observar las características
microscópicas.

VRA-FR-031 V.3.1 21-07-2022 24-01-20

 • Métodos de siembra de Practica N° 14: • Informe de Teoría: 2 hrs Presentación del
Micobacterias, antibióticos y aprendizaje de Práctica: 6 hrs marco teórico
quimioterápicos PC4 (Práctica calificada 4) siembra e • Marco teórico por Microsoft
interpretación de referencial PowerPoint,
• Aplicar, interpretar los los medios de subido al
• Plataforma

03/07/2023 – 08/07/2023
resultados de los métodos de cultivos para Blackboard
Blackboard
siembra y de identificación anaerobios en el
de Vibrio, Aeromonas, No laboratorio • Video
15 29-30 fermentadores: microbiología
Pseudomonas aeruginosa y • Llenado de los • Elaboración
Acinetobacter. cuadros de las del informe
Informe practico
guía. laboratorial
de laboratorio
• Interpreta y diagnostica • Desarrollo del
láminas con Gardnerella, cuestionario
Mobiluncus, Leptospira y propuesto.
Treponema.

Entrega del LRPD 3

10/07/2023 –
15/07/2023

16 31-32
Examen Final
Examen Final

Lecturas obligatorias: “El paisaje de la resistencia a los antibióticos.”

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VI. ESTRATEGIAS

Se utiliza el sistema de gestión del aprendizaje (Blackboard Learn Ultra) en el caso

de la modalidad de estudio presencial para la publicación de los materiales
educativos y los recursos tecnológicos que estén a disposición de la comunidad
universitaria.

Toda estrategia educativa y la planificación correspondiente va en el anexo 1,

ampliamente explicada y debe dársele a conocer al estudiante desde el primer día
de clases. Revisar la Directiva de Lineamientos Pedagógicos y Didácticos.

6.1. Enseñanza

 Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos académicos,
a fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en
el estudiante.

 Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y sustentación.

 Organización de equipos de trabajo.

 Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.

6.2. Aprendizaje

 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico

reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.

 Indagación y construcción de fuentes de información.

 Análisis crítico de las lecturas.

 Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición

sustentada.

 Exposición individual y grupal.

 Elaboración de prácticas educativa.

VII. EVALUACIÓN

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada

San Juan Bautista vigente y la Directiva del Sistema de Gestión de la Evaluación
para Pregrado y Posgrado vigente

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 7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria

pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias
especificadas de la realidad de los estudiantes y del currículo de la carrera.
La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y actitudinales
está en relación a las competencias, capacidades, actitudes que el estudiante
debe lograr al concluir la asignatura.

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

FÓRMULA

PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y
puntualidad)

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce las competencias

(MACCRO):

Ejemplo:
 CG1: PC1, PC2, PC3, PC4
 CG3: PC1, PC2, PC3, PC4
 CE2: PC4

 Evaluación de la dimensión conceptual: Evaluación Teórico - Exámenes.

Según modalidad de estudio (Exámenes y evaluaciones parciales)
 Evaluación de la dimensión praxiológica: (Interacción Docente estudiante
plataforma, según modalidad de estudio)
 Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Hospitalización, consultorio y/o sala (Si aplica)
 Portafolios

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  Estudios de casos
 Juego de Roles
 Seminarios (Si aplica)
 ECOE- Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (Si aplica)

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante, debe

reflejarse den los instrumentos de evaluación.

7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima

aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En
concordancia con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la
Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental y la Evaluación Actitudinal.

Evaluación de la dimensión conceptual, se realiza examinándose principalmente

el saber conceptual.

Evaluación de la dimensión praxiológica, se realiza a través de la observación

continua del desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo según exigencia
académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo. Evalúa el
saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.

 Con relación a la asistencia. Se asume lo en el Reglamento de Actividades

Académicas y en la Directiva del Sistema de Gestión de la Evaluación para Pregrado
y Posgrado.
 En el caso de lo relacionado con el índice de aprobación, los exámenes de aplazado
y otros. Se asume lo en el Reglamento de Actividades Académicas y en la Directiva
del Sistema de Gestión de la Evaluación para Pregrado y Posgrado.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el

Registro de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Sistema de Registro
de Calificaciones UPSJB), tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la
evaluación es permanente.
La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones
formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII. Y en el caso
de capítulos se programan de acuerdo con el Cronograma Interno del sílabo.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 Bibliografía Básica

• Murray, Patrick R., Rosenthal, Ken, Pfaller, Michael. Microbiología Médica.
8ª Edición. Elservier, España, 2017.
• Koneman, Elmer W. Koneman Diagnóstico microbiológico. Texto y Atlas en
color. 7ª Edición. Wolters Kluwer, España, 2018.
• Brooks, Jawetz. Microbiologia Médica. Mcgraw Hill, 2014.
• Romero. Microbiologia Y Parasitologia Humana. Medica Panamericana.
2013

8.2 Bibliografía Complementaria

 Ordoñez Smith De Danies, Margaret. Guía Práctica Para Los Laboratorios

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•HTTP://WWW.FACMED.UNAM.MX/DEPTOS/MICROBIOLOGIA/PDF/BACTE
RIOL OGIA_2015-2016.PDF
• EBSCOhost.
• UpToDate
• Scopus

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