SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR ESCOLAR 27ZONA ESCOLAR 012
CICLO ESCOLAR 2021-2022
ESCUELA FELIPE ÁNGELES TURNO MATUTINO CLAVE C.C.T. 13DPR0370T
PROFESOR ORLANDO ESCOBAR ROSQUERO PERIODO 2do GRADO Y GRUPO 6° “B” FECHA 25 al 29ABRIL

ASIGNATURA APRENDIZAJE LECCIÓN DEL ACTIVIDADES AJUSTES RAZONABLES PRODUCTOS E INSTRUMENTOS

ESPERADO LIBRO DE DE EVALUACIÓN
TEXTO O
RECURSO
Escribir poemas para Libro de texto El acompañante apoyará Rubricas
 Junto con mi acompañante leeremos los
compartir páginas 159, al alumno a identificar  Listado de palabras
160, 163, 165,
poemas que están en mi libro en las páginas las rimas en los poemas que riman con otra
159, 160, 163, 165, 167.
ESPAÑOL

167 que se localizan en el palabra.

 Con el apoyo de mi acompañante libro.
identificaremos las palabras que riman, y las
escribiremos en la libreta, subrayando con un
color la parte de la palabra que rime con la
otra palabra.
Resuelve problemas Libro de texto  Con mi acompañante leeremos en voz alta la El acompañante apoyará Rubricas
que implican página 107 y situación de las página 107 y 108 y contestaremos al alumno, para calcular  Media aritmética, la
comparar dos o más 108 las preguntas que se mencionan en ese punto la media aritmética, la mediana, de la
LUNES

razones. (solo realizar la actividad1) mediana y la moda, de situación 1 página

MATEMÁTICAS

 De la situación 1, en la libreta calcular; a) Media la situación 1 del libro. 107.

Desarrollar la Anexo 1 aritmética, b) Mediana, c) moda.
habilidad en cálculo
mental, e identificar  Resolveremos cada operación del material del El acompañante apoyara  Solución al material
oportunamente a los anexo 1, de forma mental y pediré que mi al alumno para que las del anexo 1
que requieren acompañante revise que mis respuestas son operaciones se realicen
apoyo. correctas. de forma mental

Reconoce las Libro de texto  Junto con mi acompañante daremos lectura al El acompañante apoyará Rubricas
principales rutas de páginas 86 y correo electrónico, que le envían a Santiago. al alumno, analizando  Cuadro página 87
migración en el 87 “Las con él la información de
GEOGRAFÍA

 Junto con mi acompañante daremos lectura a la

mundo y sus aglomeracion información de la página 87. la página 87 y llenaran
consecuencias es urbanas.  En la página 87, con el apoyo de mi acompañante, juntos el cuadro de la
sociales, culturales, llenaremos el cuadro de la página 87 página 87.
económicas y
políticas
  

Anexo 1