ESCUELA PRIMARIA “GRAL.

FRANCISCO VILLA”
09DPR3030C
CICLO ESCOLAR 2020-2021
Profesora: Monica Cruz Estrada Grado: 2° Grupo: “A”
Periodo de trabajo 13 al 17 de febrero del 2023
 MATERIALES Y/ O
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE MANERA PRESENCIAL RECURSOS

ASIGNATURA
ESPAÑOL INICIO: Libreta
Leemos textos Escribirán las letras faltantes en el memorama “Completo las palabras” del Cuadernillo Hojas
informativos. Lo de Ejercicios, después recortarlo para jugar. Colores
que aprendimos DESARROLLO: Hojas impresas
con la lectura. Completarán los enunciados del ejercicio “Con todas las letras” del Cuadernillo de
Hagamos un Ejercicios. En cada palabra de la oración, faltarán letras que deberán completarán para
esquema darle sentido a la frase. Página 114 del libro de texto.
CIERRE:
Escribirán en su cuaderno los enunciados que formaron.
APRENDIZAJES
INICIO:
ESPERADOS
Contestarán el ejercicio “Comparaciones” del Cuadernillo de Ejercicios, el cual consiste
Explora los en completar enunciados seleccionando frases para completar enunciados donde se
acervos comparan dos objetos o situaciones.
disponibles y DESARROLLO:
reconoce algunas Mencionaran ejemplos de frases que utilizan para hacer comparaciones.
de sus En el cuaderno, escribirán enunciados haciendo comparaciones entre dos objetos o
características. situaciones.
Anticipa el CIERRE:
contenido de los Compartirán los enunciados con sus compañeros.
cuentos a partir INICIO:
de la información Dialogaran acerca de lo que han aprendido sobre el uso y funciones de la electricidad y
que dan cómo impacta en la vida cotidiana.
indicadores DESARROLLO:
textuales, como Realizarán la actividad 4, consistente en plasmar información sobre la electricidad para
portada, elaborar la primera versión de un texto propio donde comparen la vida con y sin
contraportada,
electricidad. Páginas 114 y 115 del libro de texto.
titulo
Diferencia los
textos
informativos de CIERRE:
otros géneros, Escribirán su primera versión del texto utilizando frases comparativas para expresar sus
con ayuda del ideas. Leerán completo y agregarán o modificarán información que deseen incluir.
docente, a partir Página 115 del libro de texto.
de indicadores INICIO:
textuales como Analizarán los indicadores que aparecen en la actividad 5 y comentar a qué se refiere
portada, cada uno, pues con base en ellos realizarán la revisión de su texto. Página 116 del libro
contraportada, de texto.
apartados, DESARROLLO:
acomodo del Revisarán su texto sobre la electricidad y hacer las correcciones pertinentes.
texto en la Escribirán el texto corregido en el apartado correspondiente o en el cuaderno. Página
página, títulos, 116 del libro de texto.
subtítulos. CIERRE:
ADECUACION CURRICULAR OBSERVACIONES:
Se trabajará con un cuadernillo para lecto-escritura para los Se trabajará todos los días plan de reforzamiento con calculo
alumnos Jessica. Aylin, Dominic Damian y Scarlet. mental y lectura de comprensión.
Cada viernes los traerán y la maestra Vero y yo lo revisaremos El dia miércoles se presentará un padre de familia para dar lectura
haciendo las correcciones pertinentes. a un cuento para los niños.

DOCENTE TITULAR DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCIÓN

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PROFRA.MONICA CRUZ ESTRADA PROFRA. PATRICIA EUGENIA ARCE HERNÁNDEZ